A、生物節(jié)律的控制 |
B、血糖調節(jié) |
C、語言、學習和記憶 |
D、甲狀腺激素的分泌 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、唾液腺、垂體、腸腺 |
B、睪丸、汗腺、皮脂腺 |
C、腎上腺、甲狀腺、胰島 |
D、卵巢、胃腺、肝臟 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①④ | B、②③ | C、②④ | D、③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、群落有空間結構,種群沒有空間特征 |
B、在裸巖演替為森林的過程中,土壤中的有機物逐漸減少 |
C、種群密度能準確反映種群數量變化趨勢 |
D、群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、此探究活動可以證明原生質層是一層半透膜,具有選擇透過性 |
B、發(fā)生質壁分離的細胞放入清水中又復原,說明細胞還保持活性 |
C、用高濃度的KNO3溶液代替蔗糖溶液也能引起質壁分離 |
D、細胞膜載體蛋白也參與此活動過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、ab-18b+18n |
B、ab-18b |
C、(a-b)×18 |
D、ab-(b-n)×18 |
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