A. | 葉綠體是進行光合作用的場所 | |
B. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是加工蛋白質(zhì)和合成脂質(zhì)的場所 | |
C. | 溶酶體內(nèi)可合成和分泌多種酸性水解酶 | |
D. | 線粒體將丙酮酸氧化分解成CO2和H2O |
分析 1、葉綠體:光合作用的場所.
2、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是加工蛋白質(zhì)和合成脂質(zhì)的場所.
3、線粒體:(呈粒狀、棒狀,具雙層膜,普遍存在于動、植物細胞中,內(nèi)有少量DNA和RNA內(nèi)膜突起形成嵴,內(nèi)膜、基質(zhì)和基粒中有許多種與有氧呼吸有關(guān)的酶),線粒體是細胞進行有氧呼吸的主要場所,生命活動所需要的能量,大約95%來自線粒體,是細胞的“動力車間”.
4、溶酶體:含有多種水解酶,能分解衰老、損傷的細胞器,吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌.
解答 解:A、葉綠體是光合作用的場所,A正確;
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是加工蛋白質(zhì)和合成脂質(zhì)的場所,B正確;
C、溶酶體內(nèi)的酶是由高爾基體加工后的蛋白質(zhì)經(jīng)囊泡運入的,溶酶體不能合成酶,C錯誤;
D、線粒體是有氧呼吸的主要場所,可將丙酮酸氧化分解成CO2和H2O,D正確.
故選:C.
點評 本題考查細胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記生物膜系統(tǒng)的概念及組成;掌握細胞中各種細胞器的結(jié)構(gòu)和功能,尤其是在分泌蛋白質(zhì)的合成過程中核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體所起的作用的區(qū)分,往往是考查的重點.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省衡水市高三上期末生物復習試卷(解析版) 題型:選擇題
(2006•上海)位于常染色體上的A、B、C三個基因分別對a、b、c完全顯性.用隱性性狀個體與顯性純合個體雜交得F1,F(xiàn)1測交結(jié)果為aabbcc:AaBbCc;aaBbcc:AabbCc=1:1:1:1,則下列正確表示F1基因型的是( )
A. B.
C. D.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 因捕食關(guān)系而構(gòu)成的食物鏈中能量最少的是丙 | |
B. | 甲、乙、丙包含的所有生物構(gòu)成的群落和丁相互作用構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng) | |
C. | 丁是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分 | |
D. | b過程表示光合作用或化能合成作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP是生物體內(nèi)儲存能量的主要物質(zhì) | |
B. | ATP是由一個腺嘌呤和三個磷酸基團形成的 | |
C. | ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化是可逆反應 | |
D. | ATP在細胞內(nèi)的含量很少,但轉(zhuǎn)化速率很快 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 未受刺激時,電流表測得的為靜息電位 | |
B. | 動作電位傳導方向與神經(jīng)纖維膜外局部電流方向相同 | |
C. | 在圖乙中的t3時刻,興奮傳導至b電極處 | |
D. | t1~t2,t3~t4電位的變化分別是Na+內(nèi)流和K+外流造成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 營養(yǎng)來源被切斷 | B. | 果實的光合作用停止 | ||
C. | 生長素的來源被切斷 | D. | 果實的呼吸作用停止 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞核體積增大 | B. | 細胞變成球形 | ||
C. | 細胞膜上糖蛋白等物質(zhì)減少 | D. | 細胞無限增殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能進行光合作用的細胞有a和d;b 一定不能發(fā)生質(zhì)壁分離 | |
B. | 這些細胞都具有細胞膜、細胞質(zhì)和染色體,體現(xiàn)了細胞的統(tǒng)一性 | |
C. | a、b的細胞結(jié)構(gòu)復雜,而c、d的細胞結(jié)構(gòu)簡單 | |
D. | 與a、b細胞相比,細胞c、d中缺少各種細胞器和核膜 |
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