DNA分子復(fù)制與遺傳信息轉(zhuǎn)錄的相同之處是( 。
A、利用的模板都相同
B、利用的原料都相同
C、所利用的酶都相同
D、都遵循堿基互補配對原則
考點:DNA分子的復(fù)制,堿基互補配對原則,遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題:
分析:DNA復(fù)制:以親代DNA分子為模板合成子代DNA分子的過程.DNA復(fù)制條件:模板(DNA的雙鏈)、能量(ATP水解提供)、酶(解旋酶和DNA聚合酶等)、原料(游離的脫氧核苷酸).
轉(zhuǎn)錄:在細(xì)胞核內(nèi),以DNA一條鏈為模板,按照堿基互補配對原則,合成RNA 的過程.
解答: 解:A、DNA分子復(fù)制以DNA的雙鏈分別為模板進行半保留復(fù)制,遺傳信息轉(zhuǎn)錄以DNA的一條鏈為模板進行轉(zhuǎn)錄,A錯誤;
B、DNA分子復(fù)制以游離的脫氧核苷酸為原料,遺傳信息轉(zhuǎn)錄以游離的核糖核苷酸為原料,B錯誤;
C、DNA分子復(fù)制需要解旋酶和DNA聚合酶等,遺傳信息轉(zhuǎn)錄需要RNA聚合酶等,C錯誤;
D、DNA分子復(fù)制與遺傳信息轉(zhuǎn)錄都遵循堿基互補配對原則,D正確.
故選:D.
點評:本題考查DNA分子復(fù)制與遺傳信息轉(zhuǎn)錄的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲為人體反射弧示意圖,乙為人體內(nèi)環(huán)境示意圖,請據(jù)圖回答問題:(注:[]中填圖中序號,橫線上填名稱)

(1)圖甲中a結(jié)構(gòu)稱為
 
,能接受外界溫度變化刺激的是圖中的[
 
]
 
,對傳入的信息進行分析和綜合的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

(2)刺激圖甲中②處,在④處能測到膜電位變化,這是因為刺激使感覺神經(jīng)元興奮,使其神經(jīng)末梢釋放的
 
進入
 
,隨后與突觸后膜上的
 
結(jié)合,使下一個神經(jīng)元興奮.
(3)圖乙中細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境包括
 
(填序號)中,當(dāng)⑥中水分減少時,其濃度改變會刺激
 
產(chǎn)生
 
,促進腎小管對水分的重新吸收,使尿量減少.
(4)若圖乙表示胰島組織,當(dāng)⑥中血糖濃度明顯增加時,胰島細(xì)胞合成分泌激素的變化是
 
,從而調(diào)節(jié)血糖濃度,實現(xiàn)
 
的穩(wěn)態(tài).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖A是在胰島B細(xì)胞中合成的,且與血糖調(diào)節(jié)有關(guān).B是一種淋巴因子,可干擾破壞病毒DNA在宿主細(xì)胞中的復(fù)制.C由漿細(xì)胞合成分泌,且具有免疫作用.D由垂體分泌,可促進蛋白質(zhì)的合成和骨的生長.下列有關(guān)說法錯誤的是( 。
A、A、B、C、D結(jié)構(gòu)多樣性只與a數(shù)量有關(guān)
B、與A、B、C、D四種物質(zhì)合成、分泌有關(guān)的細(xì)胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體
C、A、C、D三種物質(zhì)分別為胰島素、抗體、抗利尿激素
D、A與胰高血糖素具有協(xié)同作用,B、C均在特異性免疫中發(fā)揮作用,D的分泌體現(xiàn)了生物膜的流動性

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示將小白鼠細(xì)胞和人體細(xì)胞融合成雜交細(xì)胞的過程,圖中的小球和小三角表示各自膜表面蛋白質(zhì),該實驗證明了細(xì)胞膜( 。
A、具有一定的流動性
B、具有選擇透過性
C、基本骨架是蛋白質(zhì)分子
D、由蛋白質(zhì)和磷脂組成

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對tRNA的描述,正確的是(  )
A、一種tRNA能識別并轉(zhuǎn)運多種氨基酸
B、一種氨基酸能被多種tRNA轉(zhuǎn)運
C、一種tRNA能識別mRNA上的多個密碼子
D、一種mRNA上的密碼子能被多個tRNA識別

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科目:高中生物 來源: 題型:

顯微鏡是生物學(xué)實驗常用的觀察工具,下列相關(guān)的實驗操作中不正確的是( 。
A、在高倍顯微鏡下可選用新鮮蘚類的葉觀察葉綠體的形態(tài)和結(jié)構(gòu)
B、低倍鏡轉(zhuǎn)高倍鏡后視野會變暗,此時應(yīng)調(diào)節(jié)光圈或反光鏡加大通光孔的進光量
C、若在低倍鏡觀察基礎(chǔ)上轉(zhuǎn)換高倍物鏡不需要轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋,以免鏡頭碰壞裝片
D、用蘇丹Ⅳ鑒定脂肪的實驗可以不用顯微鏡觀察

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科目:高中生物 來源: 題型:

醫(yī)學(xué)上用氧氣驅(qū)除蛔蟲,其原因是( 。
A、促進蛔蟲代謝,導(dǎo)致其大量耗能而死
B、抑制蛔蟲代謝,導(dǎo)致其供能不足而死
C、使蛔蟲利用O2制造出有毒物質(zhì)而死
D、使蛔蟲營養(yǎng)不良而死

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科目:高中生物 來源: 題型:

在培養(yǎng)腫瘤細(xì)胞的過程中,經(jīng)測定,隨著培養(yǎng)基中維生索K2(VK2濃度的增加,腫瘤細(xì)胞的凋亡率升高.測定的腫瘤細(xì)胞中與細(xì)胞凋亡相關(guān)的基因a和b的表達(dá)情況(以轉(zhuǎn)錄形成的mRNA相對值表示)與VK2濃度的關(guān)系如圖,下列敘述中,最合理的是( 。
A、a基因的表達(dá)抑制了腫瘤細(xì)胞的凋亡
B、腫瘤細(xì)胞在VK2誘導(dǎo)的情況下一定會凋亡
C、誘導(dǎo)腫瘤細(xì)胞凋亡的最適VK2濃度為40μmol?L-1
D、b基因穩(wěn)定表達(dá)使VK2失去誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于DNA復(fù)制的敘述中,正確的是( 。
A、為半保留復(fù)制
B、不需要酶的參與
C、形成兩個不相同的DNA分子
D、復(fù)制時DNA分子不解旋

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