下圖表示免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)調(diào)節(jié)人體生理結(jié)構(gòu)的部分示意圖,下列說法正確的是

A.當(dāng)興奮傳導(dǎo)至神經(jīng)末梢時(shí),神經(jīng)末梢膜外電位變化是由負(fù)變正

B.若圖中的免疫細(xì)胞表示漿細(xì)胞,則免疫活性物質(zhì)最可能是淋巴因子

C.免疫活動(dòng)既可以由神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié),也可以通過有關(guān)激素進(jìn)行調(diào)節(jié)

D.體液免疫時(shí),通過細(xì)胞間的直接接觸裂解靶細(xì)胞

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省杭州市高一5月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于植物實(shí)驗(yàn)材料或操作方法的敘述中,正確的是( )

A. 通常采用生長旺盛的幼葉作為提取葉綠體中色素的材料

B. 蘋果中含有豐富的葡萄糖和果糖,可作為鑒定還原糖的材料

C. 為使質(zhì)壁分離及其復(fù)原實(shí)驗(yàn)效果更明顯,可將蔗糖溶液的濃度換成0.6g/ml

D. 觀察根尖細(xì)胞有絲分裂裝片時(shí),應(yīng)在細(xì)胞呈長方形的區(qū)域中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省如皋市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)子現(xiàn)代生物工程的敘述,正確的是

A.體外受精是獲能的精子和成熟的卵子在動(dòng)物的血清中受精

B.克隆產(chǎn)蛋率高的雞時(shí)需要對(duì)雞進(jìn)行同期發(fā)情處理,保證移植的克隆胚胎順利成活

C.利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞時(shí),主要借助了T-DNA的功能

D.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)所用培養(yǎng)基物理狀態(tài)相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西撫州南城一中等七校高二下期末生物卷(解析版) 題型:綜合題

生長素(IAA)主要是促進(jìn)細(xì)胞的伸長;細(xì)胞的彈性非常小,影響細(xì)胞的有效伸長。因此,對(duì)生長素的作用原理的研究引起了科學(xué)家的關(guān)注。下圖為科學(xué)家揭示的生長素(IAA)對(duì)細(xì)胞伸長作用的原理。

(1)進(jìn)行“植物根尖細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn),需要對(duì)根尖進(jìn)行解離,解離是破壞細(xì)胞壁纖維素連接點(diǎn),解離液的成分是 。

(2)H+由過程③跨膜出細(xì)胞,進(jìn)入了細(xì)胞壁的部位,這種跨膜方式是 。細(xì)胞壁發(fā)生酥軟從而使植物細(xì)胞原生質(zhì)體積的增大成為可能。由圖分析,細(xì)胞壁發(fā)生酥軟的原因 。

(3)生長素可以促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成,其相關(guān)過程①和②稱為遺傳信息的 。

(4)鈣離子進(jìn)入細(xì)胞,可以促進(jìn)液泡體積的增大,這是因?yàn)?u> 。

(5)當(dāng)單側(cè)光作用于燕麥的胚芽鞘,生長素的分布情況是

(6)從化學(xué)成分分析,下列與圖中進(jìn)行②過程的細(xì)胞結(jié)構(gòu)化學(xué)組成最相似的是 。

A.大腸桿菌 B.噬菌體 C.染色體 D.煙草花葉病毒

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西撫州南城一中等七校高二下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

某小組進(jìn)行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化”實(shí)驗(yàn)時(shí),同樣實(shí)驗(yàn)條件下分別在4個(gè)試管中進(jìn)行培養(yǎng)(見下表),均獲得了“S”型增長曲線。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷,下列說法錯(cuò)誤的是

A.試管Ⅲ比試管I內(nèi)的種群先達(dá)到K值

B.4個(gè)試管內(nèi)的種群初始階段都經(jīng)歷了“J”型增長

C.試管Ⅲ內(nèi)種群的K值與試管Ⅱ的不同

D.達(dá)到K值后,試管Ⅳ內(nèi)的種群數(shù)量先于試管Ⅱ開始下降

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西撫州南城一中等七校高二下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

下面關(guān)于下丘腦功能的敘述中正確的是

①大量出汗后,下丘腦分泌的抗利尿激素增加

②寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素,促進(jìn)甲狀腺的活動(dòng)來調(diào)節(jié)體溫

③下丘腦是體溫調(diào)節(jié)的高級(jí)中樞,在下丘腦產(chǎn)生冷覺和熱覺

④血糖低時(shí), 下丘腦通過有關(guān)神經(jīng)的作用,可以促進(jìn)腎上腺和胰島A細(xì)胞的分泌活動(dòng)

⑤內(nèi)環(huán)境滲透壓的增高,使下丘腦某部位產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳至大腦皮層產(chǎn)生渴覺

A.①②③ B.①④⑤ C.②④⑤ D.②③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西撫州南城一中等七校高二下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

紅花三葉草依賴土蜂為其傳粉,田鼠常搗毀土蜂窩,而貓又捕食田鼠,因而貓的數(shù)量影響田鼠的數(shù)量,最終影響三葉草的數(shù)量,這個(gè)事實(shí)可以說明

A.通過一個(gè)食物鏈聯(lián)系起來的各種生物之間存在著競(jìng)爭

B.通過一個(gè)食物鏈聯(lián)系起來的各種生物之間存在著種內(nèi)互助

C.各種生物之間相互制約、相互影響,相互選擇,有利于生物的進(jìn)化

D.流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量為各營養(yǎng)級(jí)能量之和

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省等校高一下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

普通小麥?zhǔn)橇扼w,有42條染色體,科學(xué)家們用花藥離體培養(yǎng)出的小麥幼苗是

A.三倍體、21條染色體

B.單倍體、21條染色體

C.三倍體、三個(gè)染色體組

D.單倍體、一個(gè)染色體組

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽滁州市聯(lián)會(huì)高一下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

IAPs是細(xì)胞內(nèi)一種控制細(xì)胞凋亡的物質(zhì),其作用原理是與細(xì)胞凋亡酶結(jié)合從而達(dá)到抑制細(xì)胞凋亡的目的。IAPs的核心結(jié)構(gòu)是RING區(qū)域,則能有效地促進(jìn)更多的細(xì)胞凋亡。下列相關(guān)說法中錯(cuò)誤的是

A.細(xì)胞凋亡是細(xì)胞正常的生命活動(dòng)

B.IAPs的合成受基因的控制

C.去掉癌細(xì)胞中IAPs的RING區(qū)域,可抑制癌細(xì)胞凋亡

D.研究IAPs的結(jié)構(gòu)對(duì)癌癥治療有重要意義

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案