14.某種群的年齡結構如甲圖所示,增長曲線如乙圖所示.有關敘述正確的是( 。
A.甲圖的年齡結構是增長型,在t1時很可能屬于這種類型
B.甲圖的年齡結構是穩(wěn)定型,在t2時很可能屬于這種類型
C.甲圖的年齡結構是增長型,在t2時很可能屬于這種類型
D.甲圖的年齡結構是穩(wěn)定型,在t1 時很可能屬于這種類型

分析 分析甲圖:甲為某種群的年齡組成,其中幼年個體明顯多于老年個體,即出生率大于死亡率,因此該種群年齡組成為增長型.
分析乙圖:乙圖是種群數(shù)量的S型增長曲線,在t0~t1時期,種群的增長率逐漸增大,此階段種群的年齡組成為增長型;在t1時期,種群的增長率最大,此時種群的年齡組成為增長型;在t1~t2時期,種群的增長率逐漸減小,但種群數(shù)量仍在增大,此階段種群的年齡組成仍為增長型;在t2時期,種群的增長率為0,種群數(shù)量到達最大值,此時年齡組成為穩(wěn)定性.

解答 解:(1)甲中幼年個體明顯多于老年個體,即出生率大于死亡率,因此該種群年齡組成為增長型.
(2)由以上分析可知,t1時期種群的增長率最大,此時種群的年齡組成為增長型;而t2時期種群的增長率為0,此時年齡組成為穩(wěn)定性.
因此,甲圖的年齡組成是增長型,在t1時期很可能屬于這種年齡組成.
故選:A.

點評 本題結合扇形圖和曲線圖,考查種群的特征、種群數(shù)量的變化曲線,要求考生識記種群的特征,明確甲圖的年齡組成為增長型;掌握種群數(shù)量變量曲線,能準確判斷t1時期和t2時期種群的年齡組成,再選出正確的答案.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.某遺傳病是由染色體上的基因(D、d)控制的,以下是一個家族患該遺傳病的系譜圖,根據(jù)圖回答下列問題.
(1)Ⅳ-15的基因型可能是DD或Dd,
(2)Ⅲ-11和13是近親結婚,遺傳病的發(fā)病率為$\frac{1}{4}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.下面是有關普通洗衣粉和某種加酶洗衣粉對洗滌物效果是否相同的探究實驗,請據(jù)表回答:
臉盆編號洗滌物
(等量)
洗滌
溫度
洗衣粉
(等量)
水量洗凈所需
時間
1油污布37℃加酶2L4min
2油污布37℃普通2L7min
3油污布5℃加酶2L8min
4油污布5℃普通2L9min
(1)能說明加酶洗衣粉效果好的組合方式是1與2.能說明酶活性受溫度影響的實驗是1與3.
(2)此探究實驗設計體現(xiàn)了單一變量原則、對照原則.若1號實驗組洗凈所需時間接近7分鐘,請分析最可能的原因洗衣粉中酶失效.
(3)根據(jù)你對酶作用特點和溫度關系的理解,試為加酶洗衣粉編寫“使用指南”:
①注意洗滌用水的溫度或建議用溫水浸泡;②加入洗衣粉后應適當浸泡一段時間.
(4)請寫出除表中所列之外的兩個無關變量:①被洗滌的衣物量;②衣物質(zhì)地.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

2.有關真核細胞分裂的敘述,錯誤的是(  )
A.無絲分裂過程核膜不消失
B.動物細胞僅以有絲分裂方式進行增殖
C.動物細胞有絲分裂末期不形成細胞板
D.無絲分裂僅出現(xiàn)于高等生物的衰老細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.種子的休眠、萌發(fā)與植物激素有著密切的關系.將休眠狀態(tài)的銀杏種子與濕砂混合后放在0~5℃的低溫下
1~2個月,就可以使種子提前萌發(fā),這種方法叫層積處理.如圖表示銀杏種子在層積處理過程中各種激素含量的變化情況,據(jù)圖分析不正確的是( 。
A.c點表示種子內(nèi)赤霉素與脫落酸的含量相等
B.細胞分裂素和赤霉素在種子的萌發(fā)初期起促進作用
C.在種子破除休眠過程中,赤霉素促進種子萌發(fā),脫落酸抑制種子萌發(fā)
D.各種激素的含量變化說明,植物生命活動是由多種激素平衡協(xié)調(diào)共同調(diào)節(jié)的

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖是大麥種子萌發(fā)過程中赤霉素誘導α-淀粉酶合成和分泌的示意圖,其中甲、乙、丙表示有關結構,①、②、③表示有關過程.據(jù)圖回答:

(1)催化①過程的酶是RNA聚合酶.α-淀粉酶mRNA通過核孔(結構)運輸?shù)郊毎|(zhì). a、b表示mRNA兩端,其上常結合多個細胞器丙,意義是能在短期內(nèi)合成大量蛋白質(zhì).
(2)甲、乙、丙中不屬于生物膜系統(tǒng)的是丙.③過程反映了生物膜在結構上具有流動性特點.
(3)結合圖形,赤霉素打破種子體眠的機制為:赤霉素與細胞膜表面的(特異性)受體結合后,能活化赤霉素信號傳遞中間體,導致GAI阻抑蛋白降解失活,從而促進(用促進或抑制作答) GA-MYB基因表達.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.生物學家做下列實驗:①用紅色熒光染料標記人細胞膜上的蛋白質(zhì);②用綠熒光染料標記鼠細胞膜上的蛋白質(zhì);③把人和鼠的細胞融合為一,此細胞一半發(fā)紅色熒光,另一半發(fā)綠色熒光.然后把此細胞在37℃下培養(yǎng)40分鐘,再檢查,兩種顏色的熒光均勻分布在整個細胞表面.根據(jù)現(xiàn)象回答:
(1)人和鼠的細胞能融合為一體,是因為它們的細胞膜的基本結構是磷脂雙分子層.
(2)上述細胞表面的兩類熒光染料最終呈均勻分布,是因為細胞膜流動性  的結果.
(3)這個實驗證明構成膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子大都是可以流動的,不是靜止固定的.
(4)組成這類化合物的基本單位的結構通式是

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.大面積燒傷病人易受感染,這主要是因為受損傷的免疫功能是( 。
A.體液免疫B.非特異性免疫C.細胞免疫D.特異性免疫

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北唐山一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中,下列操作正確的是( )

A.染色時先用甲基綠染液染色,再滴加吡羅紅染液

B.將涂片用質(zhì)量分數(shù)為8%的鹽酸處理后,接著用染色劑染色

C.觀察時應選擇染色均勻、色澤較淺的區(qū)域

D.用低倍鏡找到較清晰的細胞,即可換上高倍物鏡

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