“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中,下列操作正確的是( )
A.染色時(shí)先用甲基綠染液染色,再滴加吡羅紅染液
B.將涂片用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸處理后,接著用染色劑染色
C.觀察時(shí)應(yīng)選擇染色均勻、色澤較淺的區(qū)域
D.用低倍鏡找到較清晰的細(xì)胞,即可換上高倍物鏡
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖的年齡結(jié)構(gòu)是增長型,在t1時(shí)很可能屬于這種類型 | |
B. | 甲圖的年齡結(jié)構(gòu)是穩(wěn)定型,在t2時(shí)很可能屬于這種類型 | |
C. | 甲圖的年齡結(jié)構(gòu)是增長型,在t2時(shí)很可能屬于這種類型 | |
D. | 甲圖的年齡結(jié)構(gòu)是穩(wěn)定型,在t1 時(shí)很可能屬于這種類型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖濃度極低時(shí)只能通過主動(dòng)運(yùn)輸吸收 | |
B. | 葡萄糖較高濃度時(shí)主要依賴被動(dòng)運(yùn)輸吸收 | |
C. | 不同濃度葡萄糖條件下的吸收方式都不同 | |
D. | 在60mM條件下吸收葡萄糖一定消耗ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 低溫不能使植物細(xì)胞發(fā)生染色體變異 | |
B. | DNA復(fù)制時(shí)堿基對增添,缺失,改變屬于基因突變 | |
C. | 生物受環(huán)境影響而產(chǎn)生的變異有些是可以遺傳的 | |
D. | 染色體之間交換部分片段,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北冀州中學(xué)高一下期末生物(文)試卷(B)(解析版) 題型:綜合題
回答下列關(guān)于遺傳和變異的問題:
(1)高等動(dòng)物在產(chǎn)生精子或卵細(xì)胞的過程中,位于非同源染色體上的基因會(huì)發(fā)生 ,同源染色體的非姐妹染色單體之間可能會(huì)發(fā)生 ,這兩種情況都可能導(dǎo)致基因重組,從而產(chǎn)生基因組成不同的配子。
(2)假設(shè)物種的染色體數(shù)目為2n,在其減數(shù)分裂過程中,會(huì)出現(xiàn)不同的細(xì)胞,甲、乙2個(gè)模式圖僅表示出了Aa、Bb基因所在的常染色體,那么,圖甲表示的是 (填“初級(jí)精母細(xì)胞”、“次級(jí)精母細(xì)胞”或“精細(xì)胞”),圖乙表示的是 (填“初級(jí)精母細(xì)胞”、“次級(jí)精母細(xì)胞”或“精細(xì)胞”)。
(3)某植物的染色體數(shù)目為2n,其產(chǎn)生的花粉經(jīng)培養(yǎng)可得到單倍體植株。單倍體是指 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北冀州中學(xué)高一下期末生物(文)試卷(B)(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于基因、蛋白質(zhì)、性狀之間關(guān)系的敘述,不正確的是
A.一種性狀只受一個(gè)基因的控制 B.蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可以直接影響性狀
C.蛋白質(zhì)的合成是受基因控制的 D.基因相同,性狀可能不同
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北冀州中學(xué)高一下期末生物(文)試卷(B)(解析版) 題型:選擇題
南瓜的果實(shí)中白色(W)對黃色(w)為顯性,盤狀(D)對球狀(d)為顯性,兩對基因獨(dú)立遺傳。下列不同親本組合所產(chǎn)生的后代中,結(jié)白色球狀果實(shí)最多的一組是
A.WwDd×wwdd B.WWdd×WWdd
C.WwDd×wwDD D.WwDd×WWDD
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 結(jié)構(gòu)1、2、4、5、6均是由生物膜構(gòu)成 | |
B. | 胸腺嘧啶參與堿基互補(bǔ)配對的有1和3 | |
C. | 此細(xì)胞既可能是動(dòng)物細(xì)胞也可能是植物細(xì)胞 | |
D. | 此細(xì)胞既可能是真核細(xì)胞也可能是原核細(xì)胞 |
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