【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中有A、B、C、D四種生物，構(gòu)成食物鏈A→B→C，D為分解者，如圖是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流入B處發(fā)生的一系列變化示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是 （ ）

A. 圖中的甲表示B的同化量，乙表示B用于生長、發(fā)育和繁殖的能量

B. 參與丁過程的都是異養(yǎng)型生物，包括細(xì)菌、真菌等

C. 當(dāng)種群數(shù)量處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)，B的種群數(shù)量一般處于K/2

D. 圖中D的能量來自A、B、C生物

【答案】C

【解析】

分析題圖：一個(gè)營養(yǎng)級(jí)所同化的能量=呼吸消耗的能量+被下一營養(yǎng)級(jí)同化的能量+分解者利用的能量+未被利用的能量，其中甲表示B的同化量，乙表示B用于生長、發(fā)育和繁殖的能量，丙表示B呼吸作用散失的能量，丁表示分解者呼吸作用散失的能量，圖中D為分解者，C表示下一營養(yǎng)級(jí)。

A. 圖中的甲表示B的同化能量，乙表示B用于生長、發(fā)育和繁殖的能量，A正確；

B. 丁表示分解者的過程，分解者主要是腐生的細(xì)菌和真菌，此外還有少數(shù)動(dòng)物，如屎殼郎、蚯蚓等，都是異養(yǎng)型生物，B正確；

C. 當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)，B的種群數(shù)量一般處于K值，C錯(cuò)誤；

D. 圖中D為分解者，其能量來自所有生產(chǎn)者和消費(fèi)者即A、B、C，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞具有全能性，但在生物體內(nèi)細(xì)胞沒有表現(xiàn)出全能性，而是分化為不同的組織、器官，原因是(　　)

A. 細(xì)胞喪失了全能性

B. 不同的細(xì)胞內(nèi)基因不完全相同

C. 基因的表達(dá)具有選擇性

D. 在個(gè)體發(fā)育的不同時(shí)期，細(xì)胞內(nèi)的基因發(fā)生了變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為甲�。ˋ-a）和乙�。˙-b）的遺傳系譜圖，其中乙病為伴性遺傳病。請(qǐng)回答下列問題：

（1）甲病屬于__________，乙病屬于___________。

A.常染色體顯性遺傳 B.常染色體隱性遺傳

C.伴X染色體顯性遺傳 D.伴X染色體隱性遺傳

（2）Ⅱ-5為純合子的概率為________，Ⅱ-6的基因型為___________，Ⅲ-13的致病基因來自_________________。

（3）若Ⅲ-10和Ⅲ-13結(jié)婚，生育的孩子患甲病的概率是_________，患乙病的概率是_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】血友病為伴X隱性遺傳病。下圖為某家庭的遺傳系譜圖，II-3為血友病患者，II-4與II-5為異卵雙胞胎。下列分析中，正確的是（ ）

A. I-1不是血友病基因攜帶者

B. I-2是血友病基因攜帶者

C. II-4可能是血友病基因攜帶者

D. II-5可能是血友病基因攜帶者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某家庭腎源性尿崩癥遺傳系譜，經(jīng)鑒定Ⅱ3的致病基因只來自于Ⅰ1。相關(guān)分析正確的是

A. 該病為常染色體隱性遺傳病

B. Ⅰ1、Ⅱ2均為雜合子

C. Ⅱ1和Ⅱ2再生一孩子為患病男孩的概率是1/2

D. Ⅲ1與正常男性婚配生一不患此病孩子的概率是1/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】桉葉油的化學(xué)性質(zhì)與玫瑰精油相似，其中含有的黃酮、熊果醇、精油等多種成分具有抑菌作用。某生物興趣小組提取了桉葉油，并對(duì)桉葉油的抑菌活性進(jìn)行了研究，回答下列問題：

(1)提取桉葉油時(shí)應(yīng)選擇____（填“新鮮”或“烘干”）的桉樹葉，原因是______。

(2)可采用水蒸氣蒸餾法提取桉葉油，原因是桉葉油具有____的特點(diǎn)；此法不適用于胡蘿卜素的提取，原因是____。從蒸餾出的油水混合物中分離的油層還會(huì)含有一定的水分，需要添加____除水。

(3)該小組采用抑菌圈法檢測桉葉油的抑菌活性。抑菌圈法是利用待測藥物在瓊脂平板中擴(kuò)散使其周圍的細(xì)菌生長受到抑制而形成透明圈（即抑菌圈），再根據(jù)抑菌圈大小判定待測藥物抑菌效價(jià)的一種方法。下表是該小組檢測對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組對(duì)供試菌的抑菌作用（抑菌圈的大小/mm）得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

對(duì)照組應(yīng)____（填“接種”或“不接種”）細(xì)菌。由表中數(shù)據(jù)可知，桉葉油對(duì)_____的抑菌效果最強(qiáng)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，判斷下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 生物進(jìn)化過程的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變

B. 種群是生物進(jìn)化的基本單位

C. 環(huán)境改變使生物產(chǎn)生定向的變異

D. 生物多樣性的形成是生物進(jìn)化的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組化合物中，全部都是內(nèi)環(huán)境成分的一組是（ ）

A. Na+、O2、葡萄糖、血漿蛋白

B. 呼吸氧化酶、抗體、生長激素、Cl-

C. CO2、血紅蛋白、H+、尿素

D. Ca2+、載體蛋白、氨基酸、神經(jīng)遞質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲表示某二倍體動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂圖像，圖乙、丙、丁分別是對(duì)該動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的統(tǒng)計(jì)（圖乙、丙、丁中的a、b、c表示的含義相同）。下列有關(guān)敘述中正確的是

A. 該動(dòng)物的體細(xì)胞中都含有4條染色體

B. 圖乙中的a、b、c分別表示染色體、DNA和染色單體

C. 圖丙可以最恰當(dāng)?shù)乇硎緢D甲所示時(shí)期的染色體、DNA和染色單體的關(guān)系

D. 圖丁所示細(xì)胞正處于有絲分裂后期

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