【題目】細(xì)胞具有全能性，但在生物體內(nèi)細(xì)胞沒有表現(xiàn)出全能性，而是分化為不同的組織、器官，原因是(　　)

A. 細(xì)胞喪失了全能性

B. 不同的細(xì)胞內(nèi)基因不完全相同

C. 基因的表達(dá)具有選擇性

D. 在個體發(fā)育的不同時期，細(xì)胞內(nèi)的基因發(fā)生了變化

【答案】C

【解析】

由于基因的選擇性表達(dá)，所以在生物體內(nèi)細(xì)胞不能表現(xiàn)出全能性。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下關(guān)于藍(lán)藻說法正確的是

A. 藍(lán)藻可以看作是生命系統(tǒng)，其是異養(yǎng)生物

B. 藍(lán)藻既不是原核細(xì)胞也不是真核細(xì)胞

C. 藍(lán)藻的大小能滿足一個細(xì)胞基本的生命活動

D. 必須用含活細(xì)胞的培養(yǎng)基培養(yǎng)藍(lán)藻

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某女性是紅綠色盲患者，下列說法正確的是 （ ）

A. 該女性一定遺傳了其祖父的色盲基因B. 該女性一定遺傳了其外祖父的色盲基因

C. 該女性一定遺傳了其外祖母的色盲基因D. 該女性一定遺傳了其祖母的色盲基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種羊的有角和無角為一對相對性狀，由常染色體上的基因控制。多對純合親本進行交配得到F1，F(xiàn)1自由交配得到F2，結(jié)果如表所示。請據(jù)此分析并回答問題：

P

F1

F2

雄性

有角(基因型相同)

有角

有角∶無角＝15∶1

雌性

無角(基因型相同)

有角

有角∶無角＝9∶7

注：一對等位基因用A、a表示，兩對等位基因用A、a和B、b表示，三對等位基因用A、a，B、b和C、c表示，以此類推。

(1) 羊的有角和無角性狀的遺傳遵循________定律。

(2) 親本的基因型組合有________種，F(xiàn)2無角雌羊中純合子概率為________，用F2中有角雌羊和無角雄羊隨機交配，子代出現(xiàn)有角雌羊的概率為________。

(3) 現(xiàn)有一羊群中的部分遺傳關(guān)系如下圖所示。

①若Ⅱ1為雌性個體，其表現(xiàn)型是________，其為純合子的概率是________。

②Ⅱ3的基因型是________。若Ⅱ3與Ⅱ4交配，產(chǎn)下無角后代的概率是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是單基因遺傳病的家系圖，其中I2不含甲病的基因，下列判斷錯誤的是

A. 甲病是伴X染色體隱性遺傳病

B. 乙病是常染色體隱性遺傳病

C. II5攜帶乙病致病基因

D. I1與I2再生一個患這兩種病的男孩子的概率是1/16

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某遺傳病的遺傳涉及非同源染色體上的兩對等位基因，已知Ⅰ-1型基因為AaBB，根據(jù)系譜圖，正確的推斷是（ ）

A. Ⅰ-3的基因型一定為AABb

B. Ⅱ-2的基因型一定為aaBB

C. Ⅱ-1的基因型可能為AaBb或AABb

D. Ⅱ-2與基因型為AaBb的女性婚配，子代患病的概率為3/16

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究高血壓的患病機理，某科研機構(gòu)將通過逆轉(zhuǎn)錄方法獲得的高血壓相關(guān)基因轉(zhuǎn)移到大鼠體內(nèi)，具體流程如圖所示，請據(jù)圖分析并回答下列問題。

（1）要用同一種____________處理高血壓相關(guān)基因和質(zhì)粒，以獲得相同的_____________；質(zhì)粒作為載體，其基因結(jié)構(gòu)中高血壓相關(guān)基因的首端必須有________；質(zhì)粒還必須具有__________以檢測重組質(zhì)粒是否導(dǎo)入了受體細(xì)胞；圖示過程中，高血壓相關(guān)基因?qū)胧荏w細(xì)胞，一般采用的方法是__________。

（2）將受精卵發(fā)育成的早期胚胎通過______________技術(shù)轉(zhuǎn)移到代孕母體的子宮內(nèi)孕育成轉(zhuǎn)基因大鼠，此前需要用激素對代孕母體進行____________處理。

（3）檢測高血壓相關(guān)基因是否表達(dá)的方法，有分子水平的檢測和個體水平的檢測，分子水平的檢測方法是_______________,個體水平的檢測方法是______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)圖示的生理過程（圖中④代表核糖體，⑤代表多肽鏈）的敘述中，不正確的是

A. 圖中所示的生理過程主要有轉(zhuǎn)錄和翻譯

B. 圖中所示的全過程可發(fā)生在人的受精卵中

C. 遺傳信息由③傳遞到⑤需要RNA作中介

D. 圖中①在該過程中起模板作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中有A、B、C、D四種生物，構(gòu)成食物鏈A→B→C，D為分解者，如圖是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流入B處發(fā)生的一系列變化示意圖，下列說法錯誤的是 （ ）

A. 圖中的甲表示B的同化量，乙表示B用于生長、發(fā)育和繁殖的能量

B. 參與丁過程的都是異養(yǎng)型生物，包括細(xì)菌、真菌等

C. 當(dāng)種群數(shù)量處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時，B的種群數(shù)量一般處于K/2

D. 圖中D的能量來自A、B、C生物

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