【題目】下列關(guān)于實驗中使用普通光學(xué)顯微鏡的說法,錯誤的是

A.用高倍鏡觀察菠菜細胞葉綠體形態(tài)時,臨時裝片需要保持有水狀態(tài)

B.需要高倍鏡下才能觀察到洋蔥鱗片葉外表皮細胞的質(zhì)壁分離

C.在低倍鏡下可以觀察到洋蔥根尖分生區(qū)細胞的形態(tài)及大小

D.用顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞核時,可用堿性染料進行染色

【答案】B

【解析】

1、觀察線粒體和葉綠體的實驗中,需要保持細胞的活性,線粒體需要用健那綠進行染色,葉綠體呈綠色,不需要染色處理。

2、觀察洋蔥表皮細胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實驗中,需要用顯微鏡前后觀察三次,自身前后形成相互對照。

3、觀察洋蔥根尖細胞的有絲分裂實驗中,需要經(jīng)過取材,解離,漂洗,染色,制片,觀察。分生區(qū)的細胞排列緊密,呈正方形。

A、用高倍鏡觀察菠菜細胞葉綠體形態(tài)時,臨時裝片需要保持有水狀態(tài),以保持細胞處于生活狀態(tài),A正確;

B、低倍鏡即可觀察到洋蔥鱗片葉外表皮細胞的質(zhì)壁分離,B錯誤;

C、在低倍鏡下可以觀察到洋蔥根尖分生區(qū)細胞呈正方形、排列緊密,C正確;

D、DNA主要分布在細胞核中,故用顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞核時,可用甲基綠對DNA進行染色,綠色主要集中在細胞核,D正確。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】病毒的體積十分微小,結(jié)構(gòu)極其簡單。下列關(guān)于病毒的說法正確的是(

A.細菌病毒不能獨立生活,需要宿主細胞的線粒體為其提供能量

B.人工合成病毒意味著人工制造了生命

C.病毒的結(jié)構(gòu)簡單,是地球上最早出現(xiàn)的生命形式

D.病毒的繁殖在細胞內(nèi)進行,體現(xiàn)了生命活動離不開細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知Mn是許多酶的活化劑,例如能激活硝酸還原酶。缺Mn的植物就無法利用硝酸鹽,這說明無機鹽離子( )

A. 對維持細胞形態(tài)和功能有重要作用

B. 對維持生物體的生命活動有重要作用

C. 對維持細胞的酸堿平衡有重要作用

D. 對維持細胞內(nèi)滲透壓有重要作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生命系統(tǒng)存在著從細胞到生物圈各個不同的結(jié)構(gòu)層次。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A.生態(tài)系統(tǒng)中因存在非生命的物質(zhì)和成分,所以不屬于生命系統(tǒng)

B.細胞是基本的生命系統(tǒng)

C.植物體和動物體共有的生命系統(tǒng)層次有細胞、組織、器官、個體

D.草履蟲可以看作基本的生命系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生命系統(tǒng)存在著從細胞到生物圈各個不同的結(jié)構(gòu)層次。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A.個胰島素分子不是生命系統(tǒng)

B.白云山的全部生物構(gòu)成生物群落

C.植物體和動物體共有的生命系統(tǒng)層次有細胞、組織、器官、個體

D.生態(tài)系統(tǒng)中存在非生命的物質(zhì)和成分,不屬于生命系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用相同的完全培養(yǎng)液,在相同條件下分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗。在二者的吸水率幾 乎相同的情況下,72h 后原培養(yǎng)液中部分離子濃度發(fā)生了如下表所示的變化(表中數(shù)據(jù)為72h 后溶液中部分離子濃度占實驗開始時的百分比)。分析下表不能得出的結(jié)論是

K+

Mg2+

Ca2+

SiO 44-

水稻

17.0

105

117

19.5

番茄

19.1

85

59.6

118

A.與番茄相比,水稻對SiO44- 的吸收量大,對 Ca2+的吸收量小

B.番茄和水稻吸收鉀離子多

C.水稻培養(yǎng)液里 Ca2+ Mg2+濃度增高是由于水稻吸收水較多,吸收 Ca2+ Mg2+較少

D.植物對各種離子的吸收速率與培養(yǎng)液中離子的濃度密切相關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在我國北方一些地區(qū)冬季采用了“四位一體”(“四位”指沼氣池、豬禽舍、廁所及日光溫室)的農(nóng)業(yè)生態(tài)工程模式。下列敘述不正確的是(

A.溫室和豬禽舍間CO2O2的擴散,有利于提高產(chǎn)量

B.禽畜維持體溫消耗的能量減少,生長速率提高

C.糞便、落葉作為沼氣發(fā)酵原料,沼液沼渣可為農(nóng)作物提供物質(zhì)和能量

D.溫室保溫所需的熱能主要來自于生物呼吸產(chǎn)熱

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】不同霉菌與人類的關(guān)系有所不同,一些“友好霉菌”的存在為我們帶來了風(fēng)味各異的發(fā)酵食品,如腐乳,而另一些霉菌可能會讓食物變質(zhì)而不能食用;卮鹣铝袉栴}:

1)制作腐乳主要利用了“友好霉菌”一毛霉,該霉菌的代謝類型為________________,從微生物培養(yǎng)的角度來看,豆腐應(yīng)該屬于_________。

2)相比豆腐,腐乳更容易被消化吸收,主要是由于_____________________

3)西紅柿是一種常見的果蔬,可直接食用,也可釀造西紅柿酒,可是西紅柿不容易保存,很容易發(fā)霉腐爛。

①釀西紅柿酒時先制備果汁,然后接種酒曲,再放人1825℃的環(huán)境中進行發(fā)酵,數(shù)小時后便可看到果汁表面泛起泡沫,原因是_______________;若環(huán)境溫度在10℃以下,則需34天時間才能觀察到該現(xiàn)象,這是因為__________。西紅柿汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可以用________________(試劑)來檢驗。

②一個部分發(fā)霉的西紅柿,去掉了發(fā)霉部位,剩下未發(fā)霉的部分還能食用嗎?若未確定其中是否還殘留霉菌,請從微生物培養(yǎng)的角度設(shè)計一種鑒定方法:_________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅的眼色由兩對基因(AaB、b)控制,其中AB同時存在時表現(xiàn)為紅眼,B存在而A不存在時為粉紅眼,其余情況為白眼。果蠅體內(nèi)另有一對基因Tt,當t基因純合時對雄果蠅無影響,但會使雌果蠅性反轉(zhuǎn)成不育的雄果蠅。上述三對基因獨立遺傳,F(xiàn)有一只純合紅眼雌果蠅和一只純合白眼雄果蠅雜交,所得F1代的雌雄果蠅隨機交配,F2代的表現(xiàn)型及數(shù)目如下表所示。

紅眼(只)

粉紅眼(只)

白眼(只)

雌果蠅

45

15

0

雄果蠅

45

15

40

(說明:不出現(xiàn)等位基因的雄果蠅按純合子考慮;雌雄性別易區(qū)分。)

回答下列問題。

1)果蠅體內(nèi)合成紅色素不可缺少的基因是________,該基因位于________(常/X)染色體上。

2F1代的雌雄果蠅的表現(xiàn)型為________,F1代雌果蠅可產(chǎn)生________種類型的配子。

3F2代中純合的紅眼雄果蠅占________。

4)實驗室現(xiàn)有一群粉紅眼雌雄果蠅且雌雄比為1:3,是一對粉紅眼雌雄果蠅雜交的全部后代。欲通過雜交實驗測定其中一只粉紅眼雄果蠅的基因型,請寫出比較簡捷雜交實驗方案的實驗思路,并預(yù)測結(jié)果得出結(jié)論________。

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