【題目】如圖為人體某結構部分細胞的生命歷程，有關敘述正確的是（ ）

A.3和6過程中因基因選擇性表達而有新蛋白質合成
B.4過程的細胞內(nèi)染色質收縮但不影響DNA復制和轉錄
C.5過程的細胞不會發(fā)生細胞凋亡且細胞周期會延長
D.6過程不包括細胞免疫過程中靶細胞的裂解清除

【答案】A
【解析】解：A、圖中3和6過程分別為細胞分化和凋亡，二者都受不同基因的控制，細胞分化和凋亡過程中，一些基因發(fā)生選擇性表達，從而合成新蛋白質，A正確；
B、衰老細胞染色質收縮，使DNA不易解旋，從而影響DNA的復制和轉錄，B錯誤；
C、癌變的細胞也會被免疫系統(tǒng)識別清除從而發(fā)生細胞凋亡，癌細胞無限增殖細胞周期會縮短，C錯誤；
D、細胞凋亡是細胞內(nèi)遺傳信息程序性調(diào)控，使細胞自動結束生命的過程，如細胞免疫過程中靶細胞的裂解清除，D錯誤．
故選：A．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解細胞分化的基礎和實質的相關知識，掌握在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異，產(chǎn)生不同的細胞類群差異的過程；細胞分化是基因選擇性表達的結果，以及對細胞凋亡的概念的理解，了解由基因所決定的細胞自動結束生命的過程；也稱細胞編程性死亡．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生物化學反應中，當?shù)孜锱c酶的活性位點形成互補結構時（如甲圖A所示），可催化底物發(fā)生變化。酶抑制劑是與酶結合并降低酶活性的分子，其中競爭性抑制劑與底物競爭酶的活性位點，從而降低酶對底物的催化效應；非競爭性抑制劑和酶活性位點以外的其他位點結合，能改變酶的構型，使酶不能與底物結合，從而使酶失去催化活性。酶的抑制劑的作用機理如下圖甲所示，圖乙表示在不同條件下底物濃度與反應速度的關系。

（1）酶的作用機理是_____________，細胞中絕大多數(shù)酶是___________。

（2）由甲、乙兩圖可知，影響酶促反應速率的因素有________________。

（3）乙圖是為探究不同種類抑制劑對相同酶促反應速率的影響曲線。其中曲線_______表示對照組的實驗結果。請列舉三個實驗中的無關變量_______、_______等。

（4）與無機催化劑相比，酶的催化功能有三個特性，即高效性、___________和___________。

（5）乙圖中曲線________表示非競爭性抑制劑和酶結合后的反應速率變化曲線，這是由于這種抑制劑與酶結合后，___________，所以增加底物濃度不能提高反應速度。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正常情況下，下列四個圖若改變自變量或因變量，則曲線變化最小的是（　　）
A.圖①將“光照強度”改為“溫度”
B.圖②將“胰島素相對含量”改為“胰高血糖素相對含量”
C.圖③將“染色體數(shù)目”改為“DNA含量”
D.圖④將“酶活性”改為“有氧呼吸釋放CO2量”

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用一定強度的光束照射一株正常生長的綠色植物，測定光束照射前后植物吸收CO2和釋放O2量的變化，結果如右圖所示．對該圖的分析中，正確的是（ ）

A.開始照射前，光反應和暗反應均無法進行
B.結束照射后，光反應和暗反應迅速同步增加
C.開始照射后，暗反應限制了光合作用的速率
D.結束照射后，光反應和暗反應迅速同步減弱

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紫色洋蔥是生物學中常用的實驗材料．它的葉分兩種：管狀葉伸展于空中，進行光合作用；鱗片葉層層包裹形成鱗莖，富含營養(yǎng)物質．以洋蔥為材料進行如下實驗：
（1）①處研磨前需要加入的液體是 ， 若分離葉綠體中的色素，色素的提取操作規(guī)范且②符合要求，但該濾紙條層析一段時間后，濾紙條下面兩條色素帶的顏色很淺，原因有可能是 ． 四種色素在層析液中溶解度最大的是 ．
（2）某學生在進行F步驟觀察時，發(fā)現(xiàn)質壁分離不能復原，最可能的原因是 ， 該實驗的自變量是 ． ⑥處的液體是 ．
（3）若觀察DNA、RNA在細胞中的分布狀況，常用材料為洋蔥的 ．
（4）觀察有絲分裂實驗中，用到了鹽酸，它的作用是 ． ④中有絲分裂前期出現(xiàn)了染色體和 ， 有絲分裂末期細胞中部出現(xiàn)了 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示利用溶液培養(yǎng)法栽培某植物的簡圖，圖乙表示該植物光合作用強度與光照強度的關系．請分析回答下列問題：
（1）若用放射性32P標記培養(yǎng)液中的KH2PO4 ， 則一段時間后在葉肉細胞中能夠檢測到放射性的結構或物質有________ ． （從下列選項中選擇，用序號表示）
A.核糖核酸
B.脂肪
C.ATP
D.高爾基體
E.核糖
（2）若甲裝置不通氣，則培養(yǎng)一段時間后發(fā)現(xiàn)葉片發(fā)黃（此時培養(yǎng)液中不缺Mg2+）．分析其原因可能是 ． 正常通氣狀況下，當植物缺乏Mg2+時，圖乙中曲線b點位置應（填“左移”、“右移”或“不變”）．
（3）在曲線a點，該植物葉肉細胞中能夠產(chǎn)生ATP的部位是 ．
（4）已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，乙圖曲線表示該植物在25℃時光合作用強度與光照強度的關系．若將溫度提高到的30℃條件下（原光照強度和CO2濃度不變），理論上圖中相應點的移動分別是：a點（填“上移”、“下移”或“不動”），b點（填“左移”、“右移”或“不動”），d點（填“上移”、“下移”或“不動”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示的是在最適溫度下，反應物濃度對酶所催化的化學反應速率的影響。下列表述錯誤的是

A. 甲圖中A點時的化學反應狀況：隨著反應底物濃度的增加，反應速率加快

B. 甲圖中C點時的化學反應狀況：反應速率不再隨反應底物濃度的增加而升高

C. 甲圖中B點時往反應混和物中加入少量同樣的酶，曲線不變

D. 甲圖中A點時溫度升高10℃，曲線所發(fā)生的變化如圖乙所示

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答下列有關ATP的問題：
（1）人的骨骼肌細胞中，ATP含量僅夠劇烈運動時3s以內(nèi)的能量供給．運動員參加短跑比賽過程中，肌細胞中ATP的相對含量隨時間的變化如下圖所示．圖中a→b的變化過程，說明ATP被水解，釋放的能量用于；b→c過程中，ATP含量增加說明加強，釋放更多 ， 供ADP形成ATP，以補充細胞中ATP含量的不足；從整個曲線來看，肌細胞中ATP的含量不會降為零，說明 ．

（2）純凈的ATP呈白色粉末狀，能夠溶于水，作為一種藥物常用于輔助治療肌肉萎縮、腦溢血后遺癥、心肌炎等疾病．ATP片劑可以口服，注射液可供肌肉注射或靜脈滴注．據(jù)此，你認為在人體消化道中（填“存在”或“不存在”）ATP水解酶；ATP的藥用效果是 ．
（3）某同學進行一項實驗，目的是觀察ATP可使離體的、剛剛喪失收縮功能的新鮮骨骼肌產(chǎn)生收縮這一現(xiàn)象，說明ATP是肌肉收縮所需能量的直接來源．
①必須待離體肌肉自身的消耗盡之后，才能進行實驗．
②在程序上，采取自身前后對照的方法：先滴加（填“葡萄糖溶液”或“ATP溶液”），觀察與否以后，再滴加（填“葡萄糖溶液”或“ATP溶液”）．
③如果將上述順序顛倒一下，實驗結果是否可靠？ ． 原因是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是一個細胞的亞顯微結構示意圖,請仔細觀察后回答下列問題(在橫線上寫出細胞或結構的名稱,括號內(nèi)寫標號)。

（1）該圖所示的細胞是________細胞,做出此判斷的依據(jù)是此細胞具有[]____________、[]___________、[]___________而無________。

（2）組成圖中①的主要化學成分有________和_________。

（3）合成蛋白質的場所是[]______________。

（4）細胞內(nèi)具有雙層膜結構的細胞器有_________________。

（5）此細胞若為根毛細胞,則圖中不應存在的細胞器是[]_____________。

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