將生活的正常成熟植物細(xì)胞放入略大于細(xì)胞液濃度的KNO3溶液中,能正確表達(dá)細(xì)胞吸水能力的變化過程的是
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 5 | B. | 10 | C. | 20 | D. | 30 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖北省襄陽(yáng)市等四校高三上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
當(dāng)健康人處于炎熱且缺水的環(huán)境中,體內(nèi)會(huì)發(fā)生的變化有
A.抗利尿激素釋放量增加
B.腎小管對(duì)水的重吸收減弱
C.下丘腦相關(guān)中樞對(duì)傳來(lái)的興奮進(jìn)行分析和綜合,并產(chǎn)生渴覺
D.皮膚毛細(xì)血管收縮
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖北省襄陽(yáng)市等四校高三上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞骨架是由蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu),下列哪項(xiàng)不是其功能
A.維持細(xì)胞形態(tài) B.信息傳遞
C.物質(zhì)運(yùn)輸 D.控制代謝和遺傳
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖北省襄陽(yáng)市等四校高三上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在細(xì)胞有絲分裂過程中,細(xì)胞核內(nèi)各組成成分之間的數(shù)量關(guān)系一定不相等的是
A.染色體數(shù)目與著絲點(diǎn)數(shù) B.染色體數(shù)目與染色單體數(shù)目
C.DNA分子數(shù)目與染色單體數(shù)目 D.染色體數(shù)目與DNA分子數(shù)目
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省吉林市高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:綜合題
科學(xué)家在研究脫落酸的生理作用時(shí),做了如下實(shí)驗(yàn):取棉花幼苗植株一棵,剪去葉片留下葉柄(如下圖所示),并在切口A、B處分別滴加不同的溶液,然后將所有處理的材料插在培養(yǎng)皿的濕砂中,24小時(shí)后,定期用鑷子輕碰葉柄,觀察葉柄是否脫落,并記錄葉柄脫落時(shí)間。
(1)脫落酸是植物體內(nèi)產(chǎn)生的一種植物激素,主要作用是 細(xì)胞分裂,促進(jìn) 的衰老和脫落,在將要 的器官和組織中含量較多。
(2)實(shí)驗(yàn)中需剪去幼苗上的葉片,是因?yàn)?u> 。
(3)實(shí)驗(yàn)中在圖1中A處滴加的是一定濃度的 溶液,B處滴加 ,兩處滴加量要相等。
(4)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行4天后,觀察發(fā)現(xiàn),在一定外力作用下,葉柄脫落。但改用乙烯利(具有與乙烯相同的生理效應(yīng))重復(fù)本實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)不需施加外力,葉柄可自然脫落。這說(shuō)明在促進(jìn)植物器官(葉片)脫落方面,乙烯的作用 (填“大于”或“小于”)脫落酸的作用。
(5)實(shí)驗(yàn)證明,細(xì)胞分裂素有延緩細(xì)胞衰老(即保綠)作用,而乙烯則能加速葉片的衰老。若要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明這一結(jié)論,則至少需要設(shè)置 組實(shí)驗(yàn)。
(6)在植物的生長(zhǎng)和發(fā)育過程中,除受激素調(diào)節(jié)和環(huán)境因子的影響外,在根本上是在一定時(shí)間和空間上的程序性表達(dá)的結(jié)果。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中方法一獲得的子代是純合二倍體,原因是低溫抑制了紡錘體的形成 | |
B. | 方法二中的雜合二倍體,是同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換所致 | |
C. | 如果圖中③在正常溫度等條件下發(fā)育為雄性,則牙鲆的性別決定方式為ZW型 | |
D. | 經(jīng)紫外線輻射處理的精子失活,屬于染色體變異,不經(jīng)過②過程處理將得到單倍體牙鲆 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 只有真核細(xì)胞增殖才會(huì)有DNA的復(fù)制 | |
B. | 細(xì)胞增殖過程中都可以形成紡錘體 | |
C. | 細(xì)胞增殖過程中能發(fā)生DNA分子的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯 | |
D. | 細(xì)胞增殖過程不可能發(fā)生變異 |
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