【題目】利用稀釋涂布平板法純化的大腸桿菌，經(jīng)培養(yǎng)后發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上出現(xiàn)了多種菌落，不可能的原因是 （ ）

A. 培養(yǎng)基制備過程中被雜菌污染

B. 接種過程中，無菌操作不符合要求

C. 系列稀釋時，無菌操作不符合要求

D. 由大腸桿菌的種類不同造成的

【答案】D

【解析】

試題大腸桿菌培養(yǎng)基中出現(xiàn)了多種菌落，說明污染了雜菌，雜菌可能來自培養(yǎng)基，也可能是因為操作過程中無菌操作不符合要求，A、B、C項均正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的跨膜運輸對細胞的生存和生長至關(guān)重要。下圖表示的幾種物質(zhì)經(jīng)過細胞膜的運輸方式，請據(jù)圖回答問題：

(1)圖示中細胞膜主要由[　]________和[　]________組成，其中[　]________的種類和數(shù)量與細胞膜功能的復雜性有關(guān)。

(2)組成細胞膜的A、B兩種物質(zhì)通常不是靜止的，而是處于運動狀態(tài)的，所以細胞膜具有________________性。

(3)如果圖中的細胞膜是紅細胞的，則氨基酸、葡萄糖和甘油出入細胞膜的方式依次是[　]________、[　]________、[　]________。

(4)人們設(shè)計出一種膜結(jié)構(gòu)，這種膜結(jié)構(gòu)能將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè)，以降低污水中的有毒重金屬離子對水的污染，這是模擬生物膜的_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正常生長的綠藻，照光培養(yǎng)一段時間后，用黑布迅速將培養(yǎng)瓶罩上，此后綠藻細胞的葉綠體內(nèi)不可能發(fā)生的現(xiàn)象是

A. O2的產(chǎn)生停止 B. CO2的固定加快

C. ATP/ADP比值下降 D. NADPH/NADP+比值下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某小組要探究植物細胞外界溶液濃度與質(zhì)壁分離的關(guān)系。

實驗假設(shè)：將黑藻葉片分別置于不同濃度蔗糖溶液中，其細胞失水量隨著外界溶液濃度的增大而增加。

設(shè)計實驗步驟：

①配制10%、20%、30%的蔗糖溶液，分別盛于培養(yǎng)皿中。

②從黑藻莖上取下葉片，用吸水紙吸干葉片表面的水分，分別放入不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡10分鐘。

③取出葉片制成裝片，顯微鏡下觀察，選取5個細胞測量其A、B值（如圖A為細胞的長度，B為原生質(zhì)層的長度。）并計算B/A值（%）。該小組同學根據(jù)計算數(shù)據(jù)作如圖所示曲線。試

（1）為使該實驗更加嚴謹，需對該實驗如何改進？____________________________。

（2）本實驗每組選擇5個細胞進行測量的理由？______________________________。

（3）實驗觀察時，①處的顏色為___________。

（4）結(jié)果：隨著外界濃度增加，B/A值________，質(zhì)壁分離程度__________；得出結(jié)論：________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下是細胞衰老、細胞癌變的某些特征，敘述正確的是

①水分減少，細胞萎縮②某些酶的活性降低③無限增殖④糖蛋白減少⑤細胞的呼吸速率減慢（）

A. 細胞衰老具有①②③ B. 細胞衰老具有①②④

C. 細胞癌變具有③④ D. 細胞癌變具有②③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】不同培養(yǎng)基的具體配方不同，但一般都含( )

A. 碳源、磷酸鹽和維生素 B. 氮源和維生素

C. 水、碳源、氮源和無機鹽 D. 碳元素、氧元素、氫元素、氮元素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用稀釋涂布平板法來統(tǒng)計樣品中活菌的數(shù)目。在某稀釋濃度下某同學做了若干個平板并統(tǒng)計每個平板的菌落數(shù)，最接近樣品中菌體數(shù)真實值的是( )。

A. 菌落數(shù)最多的平板

B. 菌落數(shù)量最少的平板

C. 菌落數(shù)量適中的平板

D. 取若干個平板菌落數(shù)量的平均值

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示3株脫淀粉(經(jīng)充分“饑餓”處理)的長勢相同的同種植物放在透光的不同鐘罩內(nèi),以下關(guān)于本實驗的目的最準確的敘述是(　　)

A. 證明光合作用的必需條件是CO2

B. 證明光合速率隨CO2濃度增高而增大

C. 證明過多的CO2阻礙光合作用

D. 證明NaOH溶液能促進光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1952年，赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染細菌的實驗，證明了DNA是遺傳物物質(zhì)。該實驗的其中一個步驟如下圖所示，則下列關(guān)于混合培養(yǎng)的描述正確的是

A. 將已被35S 標記的噬菌體和未標記的細菌混合培養(yǎng)

B. 將已被32p 標記的噬菌體和未標記的細菌混合培養(yǎng)

C. 將已標記的噬菌體和已標記的細菌混合培養(yǎng)

D. 將未標記的噬菌體和已標記的細菌混合培養(yǎng)

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