【題目】互花米草是一種多年生草本植物,原產(chǎn)于北美東海岸,我國于1979年引進(jìn)。對我國某濕地公園潮間帶互花米草灘涂和自然灘涂兩種生境中大型底棲動物的垂直分布情況進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果如下圖。據(jù)此分析,下列說法錯誤的是
A.兩種生境中大型底棲動物群落具有垂直分層現(xiàn)象
B.不同動物配置在不同泥層深度,有利于資源的充分利用
C.兩種灘涂均在0~5 cm層物種最多,在20~25 cm層物種最少
D.互花米草的入侵沒有改變?nèi)郝涞慕Y(jié)構(gòu)
【答案】D
【解析】
群落的空間結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu),群落中的動、植物在垂直方向上有分層現(xiàn)象,水平方向上有鑲嵌分布現(xiàn)象,且其中的動植物的種類也不同,草原群落在垂直方向也有分層現(xiàn)象,只是沒有森林群落的分層現(xiàn)象明顯,群落的空間結(jié)構(gòu)特征是長期自然選擇的結(jié)果,既有利于充分利用資源,又有利于緩解種間競爭,導(dǎo)致這種結(jié)構(gòu)特征的主要非生物因素是光照。
A、圖中顯示兩種生境中大型底棲動物群落具有垂直分層現(xiàn)象,A正確;
B、由分析可知:不同動物配置在不同泥層深度,有利于對空間資源的充分利用,B正確;
C、由圖可知:兩種灘涂均在0~5 cm層物種最多,在20~25 cm層物種最少,C正確;
D、互花米草的入侵前、后大型底棲動物的垂直分布情況有所改變,說明互花米草引入改變?nèi)郝涞慕Y(jié)構(gòu),D錯誤。
故選D。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某哺乳動物個體細(xì)胞分裂不同時期的分裂圖像,下列說法正確的是
A. 實驗材料應(yīng)選自該生物的精巢或卵巢 B. 圖3所示的細(xì)胞中存在同源染色體
C. 與圖1中EF段相對應(yīng)的是圖2和圖3 D. 圖4所示細(xì)胞中含有4個染色體組
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示利用二倍體植株①和②的育種過程,相關(guān)分析正確的是
A.由③得到④的育種方法不能定向改變生物性狀
B.秋水仙素能抑制著絲點(diǎn)的分裂,使染色體數(shù)目加倍
C.由③得到⑧的育種原理是基因重組
D.⑨幼苗體細(xì)胞中只含有一個染色體組
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】古生物學(xué)家推測,被原始真核生物吞噬的藍(lán)藻有些未被消化,反而能依靠原始真核生物的“生活廢物”制造營養(yǎng)物質(zhì),逐漸進(jìn)化為葉綠體,演變過程如圖。請回答下列問題:
(1)該原始真核生物吞噬藍(lán)藻的方式為___,原始真核生物吞噬某些生物時具有選擇性,這與其細(xì)胞膜上的____(物質(zhì))有關(guān)。被吞噬而未被消化的藍(lán)藻為原始真核生物的線粒體提供了______。
(2)據(jù)題干信息可知,葉綠體中存在的細(xì)胞器是_______;古生物學(xué)家認(rèn)為,線粒體也是由真核生物吞噬某種細(xì)菌逐漸形成的,請推測線粒體內(nèi)外兩層膜的來源是_______。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科研人員利用秋水仙素干擾植物小孢子的有絲分裂過程,結(jié)果如下圖所示。下列相關(guān)敘述錯誤的是
A.生殖細(xì)胞的形成需要經(jīng)過不均等分裂
B.生殖細(xì)胞的形成經(jīng)歷細(xì)胞分裂和分化
C.高濃度秋水仙素可抑制紡錘體的形成
D.分裂結(jié)束生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目減半
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀下面的材料,回答問題:
1896年,C.S. Sherrington把神經(jīng)元與神經(jīng)元之間的機(jī)能接點(diǎn)命名為突觸。在20世紀(jì)30年代,對于突觸之間是電學(xué)傳遞還是化學(xué)傳遞曾發(fā)生過爭論。Otto Loewi等科學(xué)家用實驗證明突觸之間存在化學(xué)傳遞。Furshpan和Potter在1959年首先指出在螯蝦的可興奮細(xì)胞之間有電學(xué)傳遞。使用細(xì)胞內(nèi)微電極技術(shù)記錄鰲蝦腹神經(jīng)節(jié)內(nèi)神經(jīng)纖維的膜電位(如圖1 ),他們發(fā)現(xiàn)了神經(jīng)元之間介導(dǎo)動物逃避反射的電突觸。
電突觸普遍存在于無脊椎動物的神經(jīng)系統(tǒng)中,在動物的逃避反射中發(fā)揮重要作用。在哺乳動物的神經(jīng)系統(tǒng)和視網(wǎng)膜中,電突觸主要分布于需要高度同步化的神經(jīng)元群內(nèi)的細(xì)胞之間。
形成電突觸的兩個相鄰細(xì)胞間的距離特別小,兩側(cè)的神經(jīng)元膜上都存在一些貫穿質(zhì)膜的蛋白,稱為連接子。突觸前膜和后膜上的連接子相對形成縫隙連接(如圖2)。連接子中間形成一個通道,允許小的水溶性分子通過。通過連接子,許多帶電離子可以從一個細(xì)胞直接流入另一個細(xì)胞,形成局部電流和突觸后電位。在化學(xué)性突觸,從沖動到達(dá)突觸前膜至突觸后細(xì)胞出現(xiàn)電位變化,有接近1ms的延遲(即突觸延遲)。電突觸沒有延遲,電流瞬間從一個細(xì)胞傳遞到下一個細(xì)胞。在大多數(shù)情況下,電突觸的傳遞是雙向的。
(1)當(dāng)神經(jīng)末梢有神經(jīng)沖動傳來時,突觸前膜釋放______(如乙酰膽堿等),經(jīng)擴(kuò)散通過突觸間隙,然后與突觸后膜上的______結(jié)合,從而在化學(xué)突觸間傳遞信息。
(2)填表比較電突觸與化學(xué)突觸傳遞興奮的差異。
化學(xué)突觸 | 電突觸 | |
突觸結(jié)構(gòu) | 突觸前膜與突觸后膜之間由突觸間隙分隔開 | ①______ |
傳遞方向 | ②______ | |
傳遞速度 | ③______ |
(3)在圖1所示實驗中,刺激突觸前神經(jīng)元后,發(fā)現(xiàn)______,研究者據(jù)此提出“在螯蝦的可興奮細(xì)胞之間有電學(xué)傳遞”的假設(shè)。
(4)十九世紀(jì)時,有些學(xué)者認(rèn)為,神經(jīng)元是獨(dú)立的單元;另一些學(xué)者認(rèn)為,神經(jīng)元由原生質(zhì)橋相連形成一個整體。請結(jié)合文中信息,對這兩種觀點(diǎn)進(jìn)行評價:______。
(5)請結(jié)合閱讀材料信息,提出一個關(guān)于電突觸能進(jìn)一步研究的科學(xué)問題:______。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為拓展海帶在食品、工業(yè)、環(huán)保等方面的應(yīng)用,科研人員進(jìn)行了相關(guān)研究。
(1)海帶的同化類型是______,因此在海洋生態(tài)系統(tǒng)的組成中屬于生產(chǎn)者。
(2)海帶生長過程中,可大量地吸收氮、磷等元素,其氮、磷含量分別是海水中相應(yīng)元素含量的9.80×104倍、2.00×105倍,這意味著海帶可用于修復(fù)______的水體。
(3)利用海帶發(fā)酵可制取乙醇。提取乙醇后的殘渣中碘含量高,將殘渣制成有機(jī)碘肥,施加到距表層20cm處的缺碘土壤中,一段時間后測定土壤碘含量,結(jié)果如下圖。
結(jié)果顯示,在距地表20~50cm范圍內(nèi),施加有機(jī)碘肥的土壤碘含量變化為______,此深度范圍植物根系最發(fā)達(dá),推測碘垂直向下遷移的動力可能與______有關(guān)。土壤碘含量的提高,可通過______使生態(tài)系統(tǒng)各營養(yǎng)級的碘含量都逐步得到提高。
(4)將有機(jī)碘肥施加到缺碘菜園土壤中培育蔬菜,結(jié)果如下表!
組別 | 各類蔬菜食用部位的碘含量(mg/Kg) | |||
葉類蔬菜 | 莖類蔬菜 | 根類蔬菜 | 果類蔬菜 | |
對照組 | 0.35 | 0.29 | 0.22 | 0.18 |
實驗組 | 18.13 | 10.96 | 4.65 | 3.51 |
結(jié)果表明,有機(jī)碘肥經(jīng)微生物______后可被植物吸收利用,進(jìn)而使各類蔬菜食用部位的碘含量______。這使人體能通過平常膳食自然補(bǔ)碘,以防治碘缺乏病。
(5)請結(jié)合以上信息,嘗試在下圖的基礎(chǔ)上,構(gòu)建海帶綜合利用的模式圖,以獲得較高的經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益和社會效益。
______
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三人尿糖超標(biāo),為進(jìn)一步弄清是否患糖尿病,進(jìn)行了血液檢測。圖1、圖2所示為空腹及餐后測定的血糖及胰島素濃度。糖尿病血糖濃度標(biāo)準(zhǔn)為:空腹≥7.0mmol/L餐后2h≥11.1 mmoll/L。請回答。
(1)正常人進(jìn)食后血糖濃度上升,胰島素分泌__________(填減少或增多)。胰島素可促進(jìn)血糖進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)氧化分解、合成糖原或轉(zhuǎn)變?yōu)榉翘俏镔|(zhì),并抑制__________分解及非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖。同時__________細(xì)胞分泌胰高血糖素受抑制,使血糖濃度下降。胰島素和胰高血糖素在人體血糖調(diào)節(jié)過程中相互__________,實現(xiàn)血糖濃度的平衡和穩(wěn)定。
(2)據(jù)圖初步判斷__________和__________是糖尿病患者,但仍需復(fù)查血糖。
(3)機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是____________________調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】 PD-1因和細(xì)胞凋亡相關(guān)而被命名為程序性死亡-1受體,PD-L1是細(xì)胞程序化死亡配體1。在許多人類腫瘤組織中均可檢測到PD-L1蛋白的表達(dá), PD-L1有利于腫瘤的發(fā)生和生長。PD-L1與受體PD-1相互作用,誘導(dǎo)抗腫瘤T細(xì)胞的凋亡。腫瘤免疫療法中有一種方法是用PD-1/PD-L1抑制劑藥物進(jìn)行治療,圖是其治療原理。請回答下列問題:
(1)T細(xì)胞和B細(xì)胞來源于________中的造血干細(xì)胞,導(dǎo)致T細(xì)胞和B細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能差異的根本原因為________。
(2)PD-1是________上特異性表達(dá)的受體,該細(xì)胞在體液免疫中可產(chǎn)生________促進(jìn)B細(xì)胞的增殖分化。
(3)PD-1抑制劑和PD-L1抑制劑阻止了________,從而解除了對T細(xì)胞的增殖抑制,阻止了腫瘤細(xì)胞的免疫逃逸。圖中與腫瘤細(xì)胞的程序性死亡直接相關(guān)的細(xì)胞器為______。
(4)2019年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎頒給了三位科學(xué)家,以表彰他們在細(xì)胞低氧感知與適應(yīng)研究上所做出的突出貢獻(xiàn)。腫瘤細(xì)胞能無限增殖,代謝旺盛,在缺氧保護(hù)機(jī)制的作用下,通過一系列途徑增加腫瘤血管從而解除缺氧限制。試分析治療腫瘤可能的新途徑:_______。
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