植物在干旱等不良環(huán)境下細胞會出現(xiàn)PR-5蛋白,研究人員從干旱脅迫與恢復水供應(復水)后的番茄植株的根、莖、葉細胞中提取的總RNA,測定細胞中PR-5蛋白基因的轉錄情況如下表。下列正確的說法是( )
注:“+”表示檢出;“-”表示未檢出,“+”越多表示相對含量越多。
萎蔫 | 復水2h | 復水4h | 復水8h | 復水24h | 對照 | |
根 | - | +++ | +++ | +++ | +++ | ++ |
莖 | - | + | + | + | + | - |
葉 | - | - | - | + | - | - |
A.干旱導致萎蔫的植株PR-5基因被破壞
B.對照組說明在葉分化過程中PR-5基因丟失
C.干旱后復水促進了PR-5基因的表達
D.復水后根比莖葉產生了更多的PR-5基因
科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省金麗衢十二校高三第二次聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在體外培養(yǎng)小鼠體細胞時,發(fā)現(xiàn)細胞分為3種類型:甲類細胞核DNA量是乙類細胞的兩倍,丙類細胞核DNA量介于甲乙兩類細胞之間。以下推測正確的是
A.甲類細胞均處于分裂期,在三類細胞中所占比例最大
B.乙類細胞無分裂能力,屬于高度分化的細胞
C.丙類細胞內發(fā)生著活躍變化:合成DNA復制所需的蛋白質、核糖體增生
D.用藥物抑制細胞的紡錘體形成,甲類細胞比例將增加
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省濰坊市高三上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某細胞自由水含量明顯降低,最可能的原因是
A.細胞分化 B.細胞癌變
C.細胞增殖 D.細胞衰老
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省高三8月月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖為細胞膜結構及物質跨膜運輸方式示意圖,有關該圖的下列描述中正確的是
A.c可代表小腸絨毛上皮細胞吸收葡萄糖
B.①②④能與斐林試劑發(fā)生紫色反應
C.③是細胞膜的基本支架,是固定不動的
D.①可能與機體的免疫、體液調節(jié)等有關
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河南省高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)開兩性花的二倍體陸地棉易得黃萎病,研究人員已從海島棉分離出抗黃萎病基因(StVe,簡稱基因S),發(fā)現(xiàn)整合到陸地棉的2號染色體和線粒體上的基因S能表達出等效的抗性,但線粒體上的基因 S 表達的抗性會逐代減弱。請回答下列問題:
(1)符合長期種植要求的種子(幼苗)是下列圖示中的 。
(2)為了快速地獲得更多的符合生產要求的種子,將上述6種幼苗全部種植,逐步進行如下操作:
①將所有具有抗性的植株自交得到自交系一代,同時還將這些具有抗性的植株作為父本(其精子內的線粒體不會進入卵細胞)與表現(xiàn)型為 的植株雜交得到雜交系一代,將雜交系一代種子全部種植,檢測其抗性。若同一株系的植株全部表現(xiàn)為 ,則其對應的自交系一代就是符合要求的種子。
②讓所有有抗性的雜交系一代植株自交,得到自交系二代種子,這些種子類型是 (種子類型用上圖中的序號表示),對應的比例是 。
(3)某種群陸地棉,基因型為AA、Aa的植株分別為90%、9%,它們能夠正常繁殖,但基因型為aa植株不能產生卵細胞,能產生花粉。問該種群自由交配一代后,具有正常繁殖能力的植株占 。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省嘉興市高三上學期五校聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)如圖是測定綠色植物光合作用速率的實驗裝置示意圖,廣口瓶裝有碳酸氫鈉溶液以維持溶液中二氧化碳濃度。請回答下列問題:
(1)某興趣小組利用上述裝置探究不同波長的光對光合作用速率的影響,準備了3套裝置,在暗室中用等強度(小于光飽和點)的綠光、藍光、紅光的燈源等距離地分別照射1- 3號裝置,30min后停止光照,測量光合作用釋放的O2體積(mL)。實驗結果如下表:
(1)用這一方法測量得到的為 光合作用速率。由于各組呼吸速率相同,故單位時間內收集的水量可作為 光合速率的指標。
(2)由于二氧化碳濃度和光強度相同,故 成為實驗結果不同的限制因素。請比較3組葉綠體中ATP和NADPH濃度大小關系(用組別編號比較)。
(3)本實驗將3套裝置放入暗室的目的是 。
(4)該實驗設計存在不合理之處,請指出其中一處:
(5)下圖為在紅、綠、藍三種光的不同光強度和光合速率的關系。請以上述實驗結果為依據(jù),可知曲線 為藍光。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省嘉興市高三上學期五校聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于群落演替的敘述錯誤的是
A.群落自然演替是一個種群替代另一個種群的過程
B.群落的原生演替在海洋和陸地均可發(fā)生
C.群落的次生演替速度通常比原生演替快
D.頂級群落與當?shù)貧夂蚝屯寥罈l件處于平衡狀態(tài)
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省嘉興市高三上學期五校聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某植物育種流程圖,下列相關敘述錯誤是
A.子代Ⅰ與原種保持的遺傳穩(wěn)定性
B.子代Ⅱ和Ⅲ選育的原理為基因重組
C.子代Ⅲ的選育過程一定要自交選育多代
D.子代Ⅴ可能發(fā)生基因突變和染色體畸變
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江西省景德鎮(zhèn)市高三第二次質檢理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(15分)
(1)基因工程的核心步驟是________________。圖甲是基因表達載體的模式圖,圖中插入基因和抗生素抗性基因分別作為基因工程中的___________________基因。
(2)模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的對認識的對象所做的一種簡化的概括性描述,模型構建是生物學教學、研究和學習的一種重要方法。圖乙是基因工程的操作流程圖,圖中C和D可分別表示_____________。若圖乙表示單克隆抗體制備過程,則從A、B到C的過程需要的生物方法是使用___________________。
(3)有人提出用細胞核移植技術構建重組細胞來生產單克隆抗體,試用相關的圖示及文字(括號中填文字)完善圖丙表示該過程:
(4)高等哺乳動物受精后不久,受精卵開始進行細胞分裂。經桑椹胚、囊胚、原腸胚和組織器官的分化,最后發(fā)育成一個完整的幼體,完成胚胎發(fā)育的全過程。圖中②、③依次為_________,胚胎從①中伸展出來的過程叫做____________。若要對圖所示胚胎進行胚胎分割,則正確的操作方法的是圖中的_________。
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