10．下列有關(guān)實驗的敘述，正確的是（　�。�
A．探究細胞大小與物質(zhì)運輸關(guān)系的實驗中，邊長lcm與邊長2cm的瓊脂塊相比，NaOH擴散進入瓊脂塊的速率前者更快
B．在葉綠體色素的提取和分離的實驗中，黃綠色的色素帶最接近濾液細線，說明葉綠素b在層析液中溶解度最大
C．在土壤中小動物類群豐富度的研究中，用誘蟲器和吸蟲器采集小動物，后者只適用于體型較小動物的采集
D．探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗中，對比有氧呼吸與無氧呼吸C02產(chǎn)生速率，前者使溴麝香草酚藍水溶液由黃變綠再變藍的時間更短

分析 1、探究“細胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系”的實驗的目的是通過探究細胞表面積與體積之比，與物質(zhì)運輸速率之間的關(guān)系，探討細胞不能無限長大的原因；實驗中測量不同大小的瓊脂塊上NaOH擴散的深度相同；
2、分離色素原理：各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同，從而分離色素．溶解度大，擴散速度快；溶解度小，擴散速度慢．

解答 解：A、在探究細胞的大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系的實驗中，NaOH在不同的瓊脂塊中擴散的速率相同，A錯誤；
B、在葉綠體色素的提取和分離的實驗中，黃綠色的色素帶最接近濾液細線，說明葉綠素b在層析液中溶解度最小，B錯誤；
C、在土壤中小動物類群豐富度的研究中，體型較小動物的采集用吸蟲器，體型較大的動物需要用包著紗布的鑷子采集，C正確；
D、CO2可使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃，D錯誤．
故選：C．

點評 本題主要考查生物學(xué)實驗，意在考查考生能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗，包括理解實驗?zāi)康�、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．回答有關(guān)細胞分化和植物組織培養(yǎng)的問題
如圖是胡蘿卜根韌皮部細胞組織培養(yǎng)實驗過程示意圖．

（1）植物組織培養(yǎng)依據(jù)的理論基礎(chǔ)是植物細胞具有全能性．離體的胡蘿卜韌皮部細胞能在適合的培養(yǎng)基上生長，必須控制的條件是溫度、PH、光照（或無菌） 等．
（2）②過程稱為脫分化，此過程培養(yǎng)基中植物激素的種類和比例要求是細胞分裂素和生長素的濃度比例大致等于1．
（3）通過②過程產(chǎn)生的愈傷組織細胞（C）與根的韌皮部細胞（B）中遺傳物質(zhì)是否相同？相同．C與B細胞形態(tài)結(jié)構(gòu)是否相同？不同．③過程中細胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上出現(xiàn)了差異，其根本原因是遺傳物質(zhì)的選擇性表達．
（4）從育種的角度來看，植物組織培養(yǎng)與有性生殖相比，優(yōu)勢主要有（列舉兩條）：能保持母本的性狀、培養(yǎng)周期短、繁殖率高．
（5）與植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基相比，用于動物細胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液除含有水分、無機鹽、糖類、維生素以及氨基酸等之外，通常還要添加動物血清．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖為20世紀南半球四種鯨的捕獲量變化情況．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．縞鳁鯨處于食物鏈末端，獲得能量多，更易生存
B．多年的捕鯨量數(shù)據(jù)可反映長須鯨種群數(shù)量呈現(xiàn)J型增長
C．藍鳁鯨在1928年左右的捕獲量即為該種群的環(huán)境容納量
D．各種鯨的數(shù)量波動屬于非周期性波動，受外界因素影響較大

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖表示一個親代種群由于地理隔離（河流和山脈）形成了兩個新的種群，進而進化為兩個新物種的過程．下列相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．地理隔離導(dǎo)致種群1、2與親代種群之間不能發(fā)生基因交流
B．種群1、2出現(xiàn)不同的突變和基因重組，相互間無影響
C．種群1、2承受不同的選擇壓力，適應(yīng)環(huán)境的個體被保留
D．由于種群1、2基因庫中沒有相同的基因，導(dǎo)致生殖隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是江蘇某農(nóng)村因地制宜建設(shè)的生態(tài)農(nóng)業(yè)園示意圖，請分析回答：

（1）該生態(tài)農(nóng)業(yè)園建設(shè)主要依據(jù)的生態(tài)工程原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理等（至少2個）．
（2）池塘養(yǎng)魚時，通常采用多魚種混合放養(yǎng)模式（上層為食浮游生物的鳙魚，中層為食草的草魚，下層為雜食性的鯽魚等）．從群落結(jié)構(gòu)分析，這種養(yǎng)殖模式的優(yōu)點是充分利用了生態(tài)系統(tǒng)的空間和食物資源．
（3）防治果樹蟲害時，常利用性引誘劑來誘捕害蟲或干擾交配，從而降低害蟲種群密度．這屬于生態(tài)系統(tǒng)中的化學(xué)信息（信息類型）傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用．
（4）流入該生態(tài)農(nóng)業(yè)園的總能量有稻麥蔬菜、草莓、梨等生產(chǎn)者固定太陽能和人工輸入的能量，人工輸入的能量有種子、幼苗、雞苗、鴨苗、牛犢、電力、石油等（至少2項）等．該生態(tài)農(nóng)業(yè)園增加了“蠅蛆養(yǎng)殖、食用菌種植”等項目，其意義是實現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)和能量的多級利用、減少了環(huán)境污染．
（5）根據(jù)圖示，在答題紙相應(yīng)位置用箭頭表示生態(tài)系統(tǒng)三類生物成分之間的能量流動關(guān)系．
．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是（　�。�
A．內(nèi)環(huán)境的溫度可以隨氣溫變化而變化
B．生成與回流的組織液中二氧化碳的含量相等
C．正常人體的組織液、血漿和淋巴所含有的成分差別不大
D．抗體、激素、H20、乳酸、血清蛋白等物質(zhì)均可存在于內(nèi)環(huán)境中

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．機場飛行跑道及場內(nèi)小路多是大片草地，有多種小型動物棲息．如圖1是某機場生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的主要
部分．請回答下列問題：

（1）此食物網(wǎng)中，小型猛禽分別處于第三、四、五營養(yǎng)級．
（2）機場內(nèi)的小鳥初遇稻草人十分驚恐，這種反應(yīng)屬于條件反射．工作人員通過釋放訓(xùn)練過的
獵鷹來驅(qū)趕小鳥，則是生態(tài)系統(tǒng)中行為（選填“物理”或“化學(xué)”或“行為”）信息傳遞的應(yīng)用．
（3）為了進一步驅(qū)鳥，某機場先鏟除原有雜草，而后引種了蟲和鳥都不愛吃的“驅(qū)鳥草”，機場內(nèi)小鳥大為減少．以后“驅(qū)鳥草”逐漸被雜草“扼殺”，這種生物群落的變化過程屬于次生演替．
（4）為了解機場內(nèi)蝸牛密度，三個調(diào)查人員各自隨機布設(shè)樣方如圖2所示（圖中陰影帶為水泥小路，其他處為草地），其中最合理的是①（填序號）．調(diào)查中某個樣方內(nèi)蝸牛分布示意圖如圖3，該樣方的蝸牛數(shù)應(yīng)記為6或7．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列微生物中只進行分裂生殖的是（　�。�
A．大腸桿菌B．青霉菌C．蘑菇D．酵母菌

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖為植物組織培養(yǎng)的流程圖，結(jié)合所學(xué)知識，回答下問題：

（1）配制培養(yǎng)基時一般需要水、氮源、碳源、無機鹽四種成分，圖中使用的是添加了瓊脂的固體培養(yǎng)基．
（2）通常選取植物生長旺盛的嫩枝作為外植體的原因是細胞分裂比較旺盛，容易誘導(dǎo)形成愈傷組織．通常使用體積分數(shù)70%的酒精和質(zhì)量分數(shù)10%的氯化汞對外植體進行消毒．
（3）MS培養(yǎng)基中添加一些微量元素或者激素，通常先將其配成母液，以方便使用，培養(yǎng)瓶A中的兩種激素及用量關(guān)系為生長素和細胞分裂素比值適中，培養(yǎng)基先滅菌還是先分裝？先分裝．
（4）B中的愈傷組織形成叢芽和生根的過程實質(zhì)上是基因的選擇性表達的結(jié)果，最終培育成植株體現(xiàn)了已分化細胞的全能性．
（5）若培養(yǎng)過程中沒有進行光照，將出現(xiàn)白化苗，該現(xiàn)象說明光照能夠促進葉綠素的形成．整個培養(yǎng)過程中，植株（組織）的能量來源變化情況為由從培養(yǎng)基中吸收有機物變成通過自身光合作用合成有機物．

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同步練習(xí)冊答案