18．如圖表示一個(gè)親代種群由于地理隔離（河流和山脈）形成了兩個(gè)新的種群，進(jìn)而進(jìn)化為兩個(gè)新物種的過程．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．地理隔離導(dǎo)致種群1、2與親代種群之間不能發(fā)生基因交流
B．種群1、2出現(xiàn)不同的突變和基因重組，相互間無影響
C．種群1、2承受不同的選擇壓力，適應(yīng)環(huán)境的個(gè)體被保留
D．由于種群1、2基因庫中沒有相同的基因，導(dǎo)致生殖隔離

分析 隔離是在自然條件下不同種群間的個(gè)體不能進(jìn)行基因交流的現(xiàn)象，分為地理隔離和生殖隔離，隔離是物種形成的必要條件，生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志．
物種的形成包括三個(gè)階段：突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料；自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向；隔離是新物種形成的必要條件．生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志．

解答 解：A、據(jù)圖示可知，種群1、2間存在地理隔離，導(dǎo)致種群1、2與親代種群之間不能發(fā)生基因交流，A正確；
B、種群1、2出現(xiàn)不同的突變和基因重組，相互間無影響，B正確；
C、在不同的環(huán)境下條件下，種群1、2承受不同的選擇壓力，經(jīng)自然選擇，適應(yīng)環(huán)境的個(gè)體被保留，C正確；
D、由于種群1、2基因庫的差異越來越大，最終導(dǎo)致生殖隔離，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了物種形成的過程，對(duì)于隔離的概念和隔離在物種形成過程中的作用的理解，把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．某種野生植物有紫花和白花兩種表現(xiàn)型，已知紫花形成的生物化學(xué)途徑是：

這兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳．基因型不同的兩白花植株雜交，F(xiàn)1植株中紫花：白花=1：1．若將F1紫花植株自交，所得F2植株中紫花：白花=9：7．請(qǐng)回答：
（1）從紫花形成的途徑可知，紫花性狀是由兩對(duì)基因控制，紫花性狀的遺傳遵循基因的自由組合定律．
（2）根據(jù)F1紫花植株自交的結(jié)果，可以推測F1紫花植株的基因型是AaBb，其自交所得F2中，紫花植株中純合子所占的比例是$\frac{1}{9}$，白花植株純合體的基因型是aaBB、AAbb、aabb，白花植株中雜合子的比例是$\frac{4}{7}$．
（3）推測兩親本白花植株的雜交組合（基因型）是Aabb×aaBB或AAbb×aaBb
（4）紫花形成的生物化學(xué)途徑中，若中間產(chǎn)物是紅色（形成紅花），那么基因型為AaBb的植株自交，子一代植株的表現(xiàn)型為紫花、紅花、白花比例是9：3：4．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖為培育某新農(nóng)作物品種的基本流程圖．回答下列問題：

（1）圖中育種流程中，基因重組發(fā)生在①⑤（填編號(hào)），甲和乙雖然能夠雜交，但是它們雜交產(chǎn)生的后代不可育，所以還是兩個(gè)物種．
（2）過程③通常使用的試劑是秋水仙素，其通過抑制紡錘體的形成來發(fā)揮作用．
（3）實(shí)現(xiàn)過程④和⑤所需要的兩種重要的工具酶是限制、DNA連接酶，請(qǐng)列舉一種將抗蟲基因T導(dǎo)入受精卵的運(yùn)載體質(zhì)粒（或植物病毒）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖為溫特研究植物向光性的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，①～⑥是在黑暗環(huán)境中對(duì)切去尖端的胚芽鞘進(jìn)行的不同處理及實(shí)驗(yàn)結(jié)果．下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該實(shí)驗(yàn)可表明尖端產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)可擴(kuò)散到瓊脂塊中
B．④和⑥結(jié)果表明胚芽鞘彎曲生長與尖端產(chǎn)生的物質(zhì)有關(guān)
C．若在單側(cè)光照射下進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)，不能得到相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果
D．設(shè)置⑤和⑥組的目的是排除瓊脂塊對(duì)胚芽鞘生長的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖表示植物葉肉細(xì)胞中的部分生理過程，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．過程①進(jìn)行的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)B．過程②的產(chǎn)物除了CO2外還有ADP
C．過程③通常在黑暗條件下才能進(jìn)行D．過程④需要過程①、②提供ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．枯草芽孢桿菌細(xì)胞中色氨酸含量可調(diào)節(jié)色氨酸合成酶基因的表達(dá)．色氨酸能活化TRAP蛋白，從而抑制色氨酸合成酶基因表達(dá)；抗-TRAP蛋白能使TRAP蛋白失活，色氨酸合成酶基因得以表達(dá)．當(dāng)色氨酸較多時(shí)，色氨酸合成酶基因的表達(dá)被抑制，同時(shí)抗-TRAP蛋白基因前調(diào)節(jié)序列已轉(zhuǎn)錄的mRNA形成終止發(fā)夾（RNA局部堿基互補(bǔ)配對(duì)），使抗-TRAP蛋白基因轉(zhuǎn)錄終止（如下圖a）；當(dāng)色氨酸缺乏時(shí)，空載tRNAtrp（運(yùn)載色氨酸的tRNA）增多，與mRNA結(jié)合后使其形成抗終止發(fā)夾，抗-TRAP蛋白基因得以繼續(xù)轉(zhuǎn)錄，合成出抗-TRAP蛋白（如下圖b）．請(qǐng)分析回答：

（1）抗-TRAP蛋白基因的基本組成單位是脫氧核苷酸．與抗-TRAP蛋白基因相比，mRNA上的發(fā)夾結(jié)構(gòu)中特有的堿基對(duì)是A-U和U-A．
（2）已知色氨酸的密碼子是UGG，則圖b中空載tRNAtrp上與mRNA結(jié)合的堿基序列是ACC．圖中過程②除了圖示條件外，還需要轉(zhuǎn)運(yùn)RNA、氨基酸和能量（至少寫出2項(xiàng)）．
（3）枯草芽孢桿菌中色氨酸較多時(shí)，抗-TRAP蛋白基因不表達(dá)；色氨酸缺乏時(shí)，抗-TRAP蛋白基因快速表達(dá)．這種調(diào)節(jié)機(jī)制的意義是滿足細(xì)胞對(duì)色氨酸的需要、避免物質(zhì)和能量的浪費(fèi)．
（4）科研人員要培育生產(chǎn)色氨酸的優(yōu)良菌種，可通過人工誘變獲得不能形成終止發(fā)夾的突變體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A．探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，邊長lcm與邊長2cm的瓊脂塊相比，NaOH擴(kuò)散進(jìn)入瓊脂塊的速率前者更快
B．在葉綠體色素的提取和分離的實(shí)驗(yàn)中，黃綠色的色素帶最接近濾液細(xì)線，說明葉綠素b在層析液中溶解度最大
C．在土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究中，用誘蟲器和吸蟲器采集小動(dòng)物，后者只適用于體型較小動(dòng)物的采集
D．探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中，對(duì)比有氧呼吸與無氧呼吸C02產(chǎn)生速率，前者使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由黃變綠再變藍(lán)的時(shí)間更短

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．某生態(tài)系統(tǒng)中有甲、乙、丙、丁4個(gè)營養(yǎng)級(jí)，戊為分解者．據(jù)表分析，正確的是（　　）
同化固定的能量體內(nèi)貯存的能量呼吸消耗的能量
甲15.92.813.1
乙870.7369.4501.3
丙0.90.30.6
丁141.061.979.1
戊211.520.1191.4
注：單位：102kJ/m2/年．
A．甲隨丙的增加而增加B．乙是能量流動(dòng)的起點(diǎn)
C．甲對(duì)乙的能量利用率為18.3%D．戊的分解產(chǎn)物被各營養(yǎng)級(jí)利用

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．綿羊肺腺瘤病是一種由逆轉(zhuǎn)錄病毒引起的慢性、傳染性綿羊肺臟腫瘤病，最終會(huì)導(dǎo)致患病綿羊肺部形成腺體樣腫瘤．經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，綿羊肺瘤病毒表面的M蛋白為主要抗原，下圖為大量制備該病毒的單克隆體餓過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）在構(gòu)建重組載體的全過程中，過程B和過程C都用到的工具酶是限制酶．
（2）過程D通常選用動(dòng)物的受精卵作為受體細(xì)胞，其原因是動(dòng)物的受精卵細(xì)胞養(yǎng)分充足，全能性高，分裂能力強(qiáng)．
（3）過程E所需的技術(shù)稱為動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)（或早期胚胎培養(yǎng)），在此過程中應(yīng)添加血清或血漿等天然成分，并加入抗生素，加入抗生素的目的是防止雜菌污染．
（4）過程F中除用電激、化學(xué)促融方法外，還可使用滅活的病毒誘導(dǎo)，細(xì)胞乙形成的過程中至少需2次篩選，其細(xì)胞產(chǎn)物的主要特點(diǎn)是特異性強(qiáng)，靈敏度高，化學(xué)性質(zhì)單一．
（5）若指導(dǎo)M蛋白合成的基因（M基因）為另一種抗性基因，為培養(yǎng)該抗性形狀的轉(zhuǎn)基因動(dòng)物，需對(duì)E過程形成的早期胚胎進(jìn)行分析移植，其要求是對(duì)內(nèi)細(xì)胞團(tuán)進(jìn)行均等分割．

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