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2.關于細胞分化的敘述,下列說法錯誤的是( 。
A.細胞分化是生物界普遍存在的生命現(xiàn)象
B.細胞分化與生物的發(fā)育有密切的關系
C.細胞分化是細胞形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程
D.細胞分化僅發(fā)生在胚胎時期

分析 關于“細胞分化”,考生可以從以下幾方面把握:
(1)細胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細胞增殖產生的后代,在形態(tài),結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.
(2)細胞分化的特點:普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性.
(3)細胞分化的實質:基因的選擇性表達.
(4)細胞分化的意義:使多細胞生物體中的細胞趨向專門化,有利于提高各種生理功能的效率.

解答 解:A、細胞分化是生物界普遍存在的生命現(xiàn)象,即具有普遍性,A正確;
B、細胞分化形成不同種類的細胞,與生物的發(fā)育有密切的關系,B正確;
C、細胞分化是細胞形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的差異,C正確;
D、細胞分化具有持久性,但在胚胎時期達到最大,D錯誤.
故選:D.

點評 本題考查細胞分化的相關知識,要求考生識記細胞分化的概念、特點及意義,掌握細胞分化的實質,能結合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧省沈陽市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物大分子在生物體的生命活動中具有重要的作用.碳原子本身的化學性質,使它能夠通過化學鍵連接成鏈狀或環(huán)狀,從而形成生物大分子.以上事實可以說明( )

①碳元素參與生物體內所有化合物的組成;

②地球上的生命是在碳元素的基礎上建立起來的;

③碳元素是各種化合物中含量最多的元素;

④碳元素是組成生物體內有機化合物的最基本元素.

A.②③④ B.③④ C.②④ D.①③④

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧省高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人體細胞中含量最多的化合物是( )

A.水 B.蛋白質 C.脂質 D.糖類

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關于光合作用和細胞呼吸的敘述,正確的是( 。
A.光合作用和細胞呼吸總是同時進行
B.光合作用形成的糖類能在細胞呼吸中被消耗
C.光合作用產生的ATP主要用于細胞呼吸
D.光合作用與細胞呼吸分別在葉肉細胞和根細胞中進行

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.根據(jù)所學知識判斷,下列說法正確的是(注:為不透光的錫箔帽和套)( 。

(1)若探究胚芽鞘感光部位,應設置④⑤進行對照
(2)若探究植物產生向光性的外因,應設置①③進行對照
(3)若探究植物產生向光性的內因,應設置②③進行對照
(4)圖中彎曲生長的是③⑤
A.(1)(2)B.(2)(3)C.(1)(2)(4)D.(1)(2)(3)(4)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.熒光原位雜交可用熒光標記的特異DNA片段為探針,與染色體上對應的DNA片段結合,從而將特定的基因在染色體上定位.請回答下列問題:

(1)DNA熒光探針的制備過程如圖1所示,DNA酶Ⅰ隨機切開了核苷酸之間的磷酸二酯鍵從而產生切口,隨后在DNA聚合酶Ⅰ作用下,以熒光標記的(4種)脫氧核苷酸為原料,合成熒光標記的DNA探針.
(2)圖2表示探針與待測基因結合的原理.先將探針與染色體共同煮沸,使DNA雙鏈中氫鍵斷裂,形成單鏈.隨后在降溫復性過程中,探針的堿基按照堿基互補配對原則,與染色體上的特定基因序列形成較穩(wěn)定的雜交分子.圖中兩條姐妹染色單體中最多可有4條熒光標記的DNA片段.
(3)用放射性同位素標記的含有目的基因的DNA片段作基因探針,可以分別檢測棉花細胞中是否有目的基因和由目的基因轉錄而來的mRNA.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖是同一個高等動物體內細胞分裂的示意圖,曲線圖分別表示該動物細胞中一條染色體上DNA的含量變化及一個細胞中染色體組的變化.下列有關敘述不正確的是( 。
A.b-c段和h-j段不可能對應于同一細胞分裂圖
B.乙圖可對應于右圖的d-e段
C.甲、乙兩圖可同時出現(xiàn)在睪丸或卵巢中
D.甲圖可對應于h-j段

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.關于小麥光合作用的敘述,錯誤的是( 。
A.類囊體上產生的ATP可用于暗反應
B.夏季晴天光照最強時,小麥光合速率最高
C.進入葉綠體的CO2不能被NADPH直接還原
D.一天中凈光合速率變化受溫度的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列簡圖表示共生、寄生、競爭、捕食四種關系及生物之間對應的曲線圖例,以下配對正確的是(圖注:A、B代表兩種生物,C代表生活條件,箭頭代表營養(yǎng)流動方向)(  )
A.①-b、-c、-a ④-dB.①-a、-b、-c、-dC.①-c、-a ③-d、-bD.①-b ②-a、-c ④-d

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