用滅活的脊髓灰質(zhì)炎病毒初次感染小鼠后，小鼠體內(nèi)可能（ ）

A．產(chǎn)生過敏反應(yīng)

B．產(chǎn)生的抗體不能與該病毒結(jié)合

C．產(chǎn)生針對該病毒的效應(yīng)B細胞（漿細胞）

D．短期內(nèi)再次受到該病毒感染后不會產(chǎn)生更多的抗體

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市高一4月月考生物試卷（教師版） 題型：選擇題

某動物的精子細胞中有染色體16條,則在該動物的初級精母細胞中存在的染色體數(shù)、四分體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)分別是

A．32、16、64、64

B．32、32、64、64

C．16、8、32、32

D．16、0、32、32

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列對各種生物大分子合成場所的敘述，正確的是（　　）
A．酵母菌在高爾基體中合成膜蛋白
B．肌細胞主要在細胞核中合成 mRNA
C．細菌染色體 DNA 的復(fù)制主要在細胞核中進行
D．葉肉細胞在葉綠體外膜上合成淀粉

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列說法正確的是（　�。�
A．使用鐵鍋做飯有利健康，原因是鐵鍋含有的大量元素鐵是血紅蛋白的成分
B．沙漠植物細胞內(nèi)結(jié)合水的含量多于自由水
C．溶酶體能分解衰老、損傷的細胞器，吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌
D．大腸桿菌分裂時高爾基體參與了細胞壁的形成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．不同處理對某種植物性別分化的影響如表所示，下列說法錯誤的是（　�。�
處理結(jié)果
完整植株雌、雄株各占一半
去部分葉雄株占多數(shù)
去部分葉+施用細胞分裂素雌株占多數(shù)
去部分根雌株占多數(shù)
去部分根+施用赤霉素雄株占多數(shù)
A．葉產(chǎn)生了能促進雄株形成的赤霉素
B．若對完整的植株使用赤霉素則雄株數(shù)量增多
C．若對完整的植株使用細胞分裂素則雌株數(shù)量增多
D．赤霉素和細胞分裂素對性別分化的作用是不同的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．生物技術(shù)就像一把雙刃劍．
（1）它可以造福人類，例如利用生態(tài)工程的原理設(shè)計生態(tài)農(nóng)業(yè)．生態(tài)工程所遵循的基本原理有整體性、協(xié)調(diào)與平衡、物質(zhì)循環(huán)再生和物種多樣性等原理．一般來說，生態(tài)工程的主要任務(wù)是對已被破壞的生態(tài)環(huán)境（或受損的生態(tài)系統(tǒng)）進行修復(fù)，對造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進行改善，并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力．
（2）同時，生物技術(shù)也可能在使用不當(dāng)時給人類帶來災(zāi)難．目前我國是種植轉(zhuǎn)基因作物較多的國家之一，關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物的安全性的爭論越來越多，轉(zhuǎn)基因生物的安全性主要涉及食物安全、生物安全、環(huán)境安全等方面．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．蜜蜂種群由蜂王、工蜂和雄蜂組成，雄蜂是由未受精的卵細胞發(fā)育而來，蜂王和工蜂由受精卵發(fā)育而來．雄蜂通過A型減數(shù)分裂產(chǎn)生正常的精子（含一個染色體組），蜂王通過B型減數(shù)分裂產(chǎn)生正常的卵細胞（含一個染色體組）．下列敘述正確的是（　�。�
A．蜜蜂的細胞內(nèi)不應(yīng)存在XY或ZW性染色體，其性別由環(huán)境因素所決定
B．雄蜂的A型減數(shù)分裂與蜂王的B型減數(shù)分裂均會出現(xiàn)同源染色體分離現(xiàn)象
C．蜂王為二倍體生物，而雄蜂為單倍體生物，它們之間存在著生殖隔離
D．蜜蜂受精卵細胞核中的遺傳物質(zhì)有$\frac{1}{2}$來自母方，$\frac{1}{2}$來自父方

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A．胰島細胞產(chǎn)生的激素均能降低血糖
B．細胞內(nèi)葡萄糖的氧化利用發(fā)生障礙，可導(dǎo)致血糖持續(xù)升高
C．胰島A細胞和胰島B細胞分泌的激素協(xié)同調(diào)節(jié)血糖平衡
D．高濃度的胰島素會刺激肝糖原分解補充血糖

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是人體細胞中兩種有機物A和B的元素組成及其共同構(gòu)成物質(zhì)C（結(jié)構(gòu)C）的示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）若②為N、P元素，C為染色體，則①為N元素．實驗室中用甲基綠（甲基綠吡羅紅混合）染液來對B進行染色從而觀察其在細胞中的分布，在染色前需用質(zhì)量分數(shù)為8%的鹽酸試劑對材料進行解離使A和B分離．
（2）若②為N、P元素，C為細胞膜，A、B為其主要成分，則B為磷脂（分子），實驗室中可以用雙縮脲試劑來檢測A，檢測結(jié)果出現(xiàn)紫色說明存在A物質(zhì)．

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