下列四個選項中,沒有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的一項是( )。

A.花藥的離體培養(yǎng)得到單倍體植株

B.秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗獲得多倍體植株

C.基因工程培育的抗棉鈴蟲的棉花植株

D.細胞工程培育“番茄—馬鈴薯”雜種植株

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省高三下學期周日測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在1、3、5號試管中分別加入2 mL蒸餾水，2、4、6號試管中分別加入2 mL發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液，然后在1~4號試管中適量滴加斐林試劑， 5、6號試管中合理滴加雙縮脲試劑，搖勻。預期觀察到的實驗現(xiàn)象是

A.1、3、5號試管內(nèi)都呈藍色

B.3組實驗中甲組和乙組的實驗結(jié)果相同

C.4號試管內(nèi)呈磚紅色，其余試管內(nèi)都呈藍色

D.4號試管內(nèi)呈磚紅色，6號試管內(nèi)呈紫色

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江西臨川第一中學高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將一份剛采摘的新鮮藍莓用高濃度的CO2處理48h后，貯藏在溫度為1℃的冷庫內(nèi)。另一份則始終在l℃的冷庫內(nèi)貯藏。從處理后算起每10天取樣一次，測定其單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2吸收量，計算二者的比值得到圖所示曲線。下列結(jié)論不正確的是（ ）

A．20天后，CO2處理組和對照組的藍莓既進行有氧呼吸，又進行無氧呼吸

B．第20天對照組藍莓產(chǎn)生的乙醇量高于CO2處理組

C．貯藏藍莓前用CO2短時處理，能抑制其在貯藏時的無氧呼吸

D．第40天對照組藍莓有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖多

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇清江中學高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

第三代試管嬰兒技術(shù)也稱胚胎植入前遺傳學診斷,指在胚胎移植前,取胚胎細胞的遺傳物質(zhì)進行分析,篩選出健康胚胎進行移植的方法。下列有關說法錯誤的是 ( )

A.胚胎植入前遺傳學診斷過程需要進行腹腔穿刺來獲取羊水中的細胞

B.體外受精后常在體外培養(yǎng)一段時間后才進行胚胎移植

C.胚胎移植的受體從技術(shù)上來說沒有必要一定是胚胎的遺傳學母親

D.第三代試管嬰兒技術(shù)的成熟意味著大家可以隨意選擇和設計孩子

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇清江中學高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某生物工程操作流程模式圖，下列說法正確的是( )

A.若此圖表示基因工程的操作流程，若A為質(zhì)粒，則B表示重組DNA分子

B.若此圖表示動物細胞融合過程，則形成C(雜種細胞)的原理是細胞全能性

C.若此圖為試管嬰兒的培育過程，則應包括體外受精、細胞培養(yǎng)和胚胎移植等方面

D.若此圖為試管牛生產(chǎn)的技術(shù)流程圖，則獲得A(精子)后可直接與B進行體外受精

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇清江中學高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于哺乳動物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述,正確的是( )。

A.體外受精完成后即可進行胚胎移植操作

B.胚胎干細胞具有發(fā)育全能性,它可發(fā)育成新個體

C.卵裂期胚胎中細胞數(shù)目在不斷增加,而有機物的總量卻在不斷減少

D.通過胚胎移植產(chǎn)生多個后代的繁殖方式都屬于有性生殖

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北武漢華中師大第一附中高二下期中生物（解析版） 題型：綜合題

（11分）下圖是月季花藥離體培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株的兩種途徑，請據(jù)圖回答有關問題：

(1)選用的材料合適與否是成功誘導出花粉植株的重要因素，一般來說選用________期的花粉可提高成功率。選擇花粉時，一般要通過________來確定花粉是否處于合適的發(fā)育期，這時需要對花粉的細胞核進行染色，對于花粉細胞核不容易著色的植物常用的染色劑是________。

(2)上圖中花藥經(jīng)脫分化產(chǎn)生胚狀體還是愈傷組織主要取決于培養(yǎng)基中________________。

(3)胚狀體與愈傷組織在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別在于愈傷組織的細胞排列疏松無規(guī)則，是一種高度___的薄壁細胞。胚狀體與_____發(fā)育形成的胚有類似的結(jié)構(gòu)，即具有胚芽、胚軸和胚根。

(4)無菌技術(shù)也是成功誘導出花粉植株的重要因素，請說明下列各項需要消毒，還是需要滅菌。①培養(yǎng)基，②培養(yǎng)皿，③接種環(huán)，④花蕾，⑤實驗操作者的雙手，⑥三角錐形瓶。

________________(填編號)需要滅菌，______________(填編號)需要消毒。

(5)從消毒后的玫瑰花中分離幾個花藥，按嚴格的無菌操作要求接種到培養(yǎng)基上，并將每個花藥搗碎，使其中的花粉釋放出來。經(jīng)過適宜培養(yǎng)，得到的試管苗是否可育？為什么？

___________________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北武漢華中師大第一附中高二下期中生物（解析版） 題型：選擇題

下列關于剛果紅染色法的說法中，正確的是（ ）

A．先培養(yǎng)微生物，再加入剛果紅進行顏色反應，不需用氯化鈉溶液洗去浮色

B．倒平板時就加入剛果紅，可在培養(yǎng)皿中先加入1mlCR溶液后加入100ml培養(yǎng)基

C．纖維素分解菌菌落周圍出現(xiàn)剛果紅

D．倒平板時就加入剛果紅，長期培養(yǎng)剛果紅有可能被其他微生物分解形成透明圈

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科目：高中生物 來源：2015年四川省宜賓縣高考適應性測試（一）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關科學探究方法及生物實驗材料的說法不正確的

A．用高倍鏡觀察葉綠體和觀察線粒體均可用蘚類小葉作實驗材料

B．分離葉綠體中的色素及對提取的胡蘿卜素粗品進行鑒定均可用紙層析法

C．模擬減數(shù)分裂中染色體的變化及探索血糖平衡的調(diào)節(jié)均可用模型構(gòu)建的方法

D．探究植物激素類似物對月季插條生根的最適濃度的實驗需做預實驗

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