分析 1、轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程;
2、堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的規(guī)律:
(1)在雙鏈DNA分子中,互補(bǔ)堿基兩兩相等,A=T,C=G,A+T=C+G,即嘌呤堿基總數(shù)等于嘧啶堿基總數(shù).
(2)雙鏈DNA分子中,A=(A1+A2)÷2,其他堿基同理.
3、實(shí)驗(yàn)二無M13雙鏈環(huán)狀DNA的原因是:利福平抑制了大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)RNA聚合酶的活性,無法合成RNA作為復(fù)制的引物,而實(shí)驗(yàn)三加入利福平之前,大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)已經(jīng)合成的RNA仍能作為復(fù)制的引物,故有M13雙鏈環(huán)狀DNA合成.
解答 解:(1)轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程,轉(zhuǎn)錄過程需要的原料是核糖核苷酸;在雙鏈DNA分子中,互補(bǔ)堿基兩兩相等,A=T,若M13噬菌體的單鏈環(huán)狀DNA中各種堿基的含量為:a%A,b%G,c%T和d%C,則雙鏈環(huán)狀DNA中,堿基A的含量為(a%+c%)÷2.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)分析:與實(shí)驗(yàn)一相比,實(shí)驗(yàn)二利福平抑制了大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)RNA聚合酶的活性,無法合成RNA作為復(fù)制的引物,故無M13雙鏈環(huán)狀DNA;而實(shí)驗(yàn)三加入利福平之前,大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)已經(jīng)合成的RNA仍能作為復(fù)制的引物,故有M13雙鏈環(huán)狀DNA合成.
(3)生物體內(nèi)DNA復(fù)制過程中,DNA聚合酶只能將單個(gè)脫氧核苷酸連續(xù)結(jié)合到已有的核酸片段上,故子鏈延伸需要引物,子鏈片段在DNA連接酶作用下連接起來.
(4)PCR技術(shù)通常需要長(zhǎng)度為20~30個(gè)核苷酸的DNA片段作為引物,如果引物過短,則根據(jù)堿基配對(duì)原則,會(huì)擴(kuò)增出更多的非目標(biāo)DNA分子.
故答案為:
(1)核糖核苷酸 $\frac{(a%+c%)}{2}$
(2)利福平抑制了大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)RNA聚合酶的活性,無法合成RNA作為復(fù)制的引物 加入利福平之前,大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)已經(jīng)合成的RNA仍能作為復(fù)制的引物
(3)DNA聚合酶只能將單個(gè)脫氧核苷酸連續(xù)結(jié)合到已有的核酸片段上 DNA連接酶
(4)會(huì)擴(kuò)增出更多的非目標(biāo)DNA分子
點(diǎn)評(píng) 本題考查了DNA分子復(fù)制相關(guān)的內(nèi)容、PCR技術(shù)的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記DNA復(fù)制、PCR技術(shù)的概念、原理、條件、過程等基礎(chǔ)知識(shí),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只有活細(xì)胞的生物膜才具有選擇透過性 | |
B. | 有絲分裂過程中只有間期能合成蛋白質(zhì) | |
C. | 激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的一部分 | |
D. | 在有性生殖過程中,細(xì)胞質(zhì)基因控制的性狀只能通過母親遺傳給后代 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 小區(qū)中藤壺、貽貝、帽貝和石鱉等動(dòng)物構(gòu)成一個(gè)生物群落 | |
B. | 海星移除后,藤壺、貽貝的種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng) | |
C. | 海星移除后,小區(qū)物種數(shù)量下降的原因是被捕食者之間競(jìng)爭(zhēng)加劇 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明捕食者的存在有利于維持生態(tài)系統(tǒng)物種多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽省等六校教研會(huì)高三上一聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(每空 1分,共 8 分)圖甲所示的調(diào)節(jié)過程是維持人體穩(wěn)態(tài)的重要組成部分,圖乙為細(xì)胞間信息傳遞的幾種模式示意圖,圖丙是圖乙局部結(jié)構(gòu)的放大圖.請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題:
(1)圖甲中正常人血液中②的含量變化對(duì)①、③的分泌起調(diào)節(jié)作用,此種調(diào)控機(jī)制屬于 調(diào)節(jié)。由圖可知,直接影響甲狀腺分泌的信號(hào)分子是 (填文字)。
(2)人體內(nèi)需要源源不斷的產(chǎn)生激素,以維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡,這是因?yàn)?u> 。圖甲中的胰島 A細(xì)胞、胰島 B細(xì)胞分別分泌胰高血糖素和胰島素,它們的作用相互 ,共同維持血糖平衡。
(3)若圖乙中細(xì)胞 3受到刺激產(chǎn)生興奮,興奮部位膜外電位的變化是 ;圖丙中興奮由1傳遞到3過程中體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有 功能.某種麻醉劑能阻斷興奮在丙處的傳遞,同時(shí)檢測(cè)到②處的信號(hào)分子的含量正常,根據(jù)圖乙分析其可能的原因是 。
(4)免疫系統(tǒng)在機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的過程中具有 等功能。
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽省等六校教研會(huì)高三上一聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
基因型為 AaXbY 的果蠅在產(chǎn)生精子的過程中,某一初級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生了一個(gè)基因型為 AaXb的精子,則相關(guān)描述正確的是
A.該精母細(xì)胞產(chǎn)生的精子一半正常,一半異常
B.Xb與 Xb、Y與 Y的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期
C.該果蠅產(chǎn)生的基因型為 AaXb的精子與卵細(xì)胞結(jié)合的概率是 1/2
D.一個(gè)精原細(xì)胞可能產(chǎn)生 AXb、aXb、AY、aY四種精子
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科目:高中生物 來源:2014-2015山東省高二下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某人因身體不適,全身浮腫,去醫(yī)院作尿液檢查,化驗(yàn)師如下操作:
①取稀釋尿液2ml
②加0.1g/mlNaOH溶液2ml,搖勻
③加0.01g/ml CuSO4溶液3-4滴,搖勻
④觀察結(jié)果:有紫色出現(xiàn)。該人可能患
A.糖尿病 B.腎小球腎炎 C.脂肪肝 D.過敏性皮炎
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