控制果蠅翅型的基因A(長翅)和a(殘翅)與控制體色的基因B(灰身)和b(黑身)位于Ⅱ號常染色體上;控制眼型(圓眼和棒眼)的基因位于X染色體上,Y染色體上沒有其等位基因.
(1)果蠅的眼型(圓眼和棒眼)和摩爾根雜交實驗所研究的眼色(紅眼和白眼)的遺傳遵循基因的
 
(填“分離定律”或“自由組合定律”)
(2)用純合長翅灰身紅眼雌果蠅與純合殘翅黑身白眼雄果蠅雜交獲得F1,將F1的雌雄果蠅交配獲得F2.若用親本中的隱性個體與F2中長翅灰身紅眼果蠅雜交,所得后代中殘翅黑身白眼雌果蠅占
 
.若F2中出現(xiàn)了長翅灰身白眼果蠅,這最可能是由于
 
(“基因自由組合”、“基因突變”或“交叉互換”)造成的;若F2中出現(xiàn)了長翅黑身紅眼果蠅,這可能是由于
 
(“基因自由組合”、“基因突變”或“交叉互換”)造成的.
(3)現(xiàn)有一群純合圓眼果蠅中出現(xiàn)了一只棒眼突變體雄果蠅,欲知其突變是顯性突變還是隱形突變,具體操作是:
選擇
 
和該棒眼突變體雄果蠅雜交,統(tǒng)計子代表現(xiàn)型;
若子代
 
,說明是顯性突變;若子代
 
,說明是隱形突變.
考點:基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應用,伴性遺傳
專題:
分析:基因分離定律的實質(zhì):在雜合子的細胞中,位于一對同源染色體上的等位基因,具有一定的獨立性;生物體在進行減數(shù)分裂形成配子時,等位基因會隨著同源染色體的分開而分離,分別進入到兩個配子中,獨立地隨配子遺傳給后代.
基因自由組合定律的實質(zhì)是:位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的;在減數(shù)分裂過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時,非同源染色體上的非等位基因自由組合.
解答: 解:(1)由于果蠅的眼型(圓眼和棒眼)和摩爾根雜交實驗所研究的眼色(紅眼和白眼)分別是由一對等位基因控制的,所以其遺傳遵循基因的分離定律.
(2)純合長翅灰身紅眼雌果蠅的基因型為AABBXWXW,純合殘翅黑身白眼雄果蠅的基因型為aabbXwY,雜交獲得F1的基因型為AaBbXWXw和AaBbXWY.F1的雌雄果蠅交配獲得F2,F(xiàn)2中長翅灰身紅眼雌果蠅的基因型為A_B_XWX_.與親本中的隱性個體aabbXwY雜交,由于翅型和體色都在二號染色體上,因此,所得后代中殘翅黑身白眼雌果蠅占
2
3
×
1
2
×
1
2
×
1
4
=
1
24
.由于控制果蠅翅型的基因A(長翅)和a(殘翅)與控制體色的基因B(灰身)和b(黑身)都位于Ⅱ號常染色體上,而所以控制眼色(紅眼和白眼)的基因位于X染色體上,所以F2中出現(xiàn)了長翅灰身白眼果蠅,最可能是由于基因自由組合造成的;而F2中出現(xiàn)了長翅黑身紅眼果蠅,這可能是由于交叉互換造成的.
(3)由于控制眼型(圓眼和棒眼)的基因位于X染色體上,Y染色體上沒有其等位基因,所以要確定突變是顯性突變還是隱形突變,可選擇純合圓眼雌果蠅和該棒眼突變體雄果蠅雜交,若子代雌果蠅均為棒眼,說明是顯性突變;若子代無棒眼個體,說明是隱形突變.
故答案為:
(1)分離定律
(2)
1
24
   基因自由組合    交叉互換
(3)純合圓眼雌果蠅     雌果蠅均為棒眼     無棒眼個體
點評:本題考查基因的分離定律、基因的自由組合定律和基因突變的相關(guān)知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

減數(shù)第一次分裂過程中,不可能出現(xiàn)的是( 。
A、同源染色體聯(lián)會
B、同源染色體彼此分離
C、非同源染色體自由組合
D、姐妹染色單體分離形成染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

取四株大小與長勢一致的棉花幼苗,分別培養(yǎng)在盛有等量完全培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中,并通入空氣,裝置如圖.

(1)若通過甲、乙兩裝置的實驗證明Fe是植物生長所必需的礦質(zhì)元素,乙裝置作何改動
 

(2)若通過甲、丙兩裝置的實驗證明植物吸收礦質(zhì)元素的主要方式是主動運輸,丙裝置作何改動
 

(3)若通過甲、丁兩裝置的實驗證明植物的地上部分為根提供有機物,丁裝置作何改動
 

(4)以上三組實驗中,甲組都是
 
(實驗組、對照組).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為高等動、植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖,根據(jù)圖回答:
(1)圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器是[
 
]
 
和[
 
]
 

(2)圖中[
 
]
 
是細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工、脂質(zhì)合成的“車間”.
(3)動物細胞沒有,而高等植物細胞具有的結(jié)構(gòu)是:
 
 
 

(4)圖中[
 
]
 
是動物細胞和低等植物細胞所特有的細胞器,它與動物細胞的
 
過程有關(guān).

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科目:高中生物 來源: 題型:

生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括從原子、分子到生物圈的各個層次.
 
(判斷對錯).

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列化合物中,組成元素都含有N元素的是( 。
A、氨基酸、核苷酸
B、胰島素、纖維素
C、糖原、固醇
D、脂質(zhì)、淀粉

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科目:高中生物 來源: 題型:

某年我國某地由于柑橘大實蠅的危害,橘農(nóng)遭受到了很大的損失,當?shù)卣氡M一切辦法幫助橘農(nóng)盡量減少損失.
(1)有人想提取橘皮精油獲取利潤,一般提取橘皮精油的方法是
 
法,橘皮精油的提取之所以不采取水蒸氣蒸餾法,是因為水中蒸餾會導致原料
 
和有效成分
 
等問題.
(2)某橘農(nóng)發(fā)現(xiàn)自家有一株橘樹具有抗蟲性狀,欲利用組織培養(yǎng)技術(shù)大量繁殖,對組織培養(yǎng)的選材非常關(guān)鍵,植物材料的選擇直接關(guān)系到實驗的成。粲没ㄋ庍M行離體培養(yǎng)則應選擇花粉發(fā)育至
 
期的花藥培養(yǎng)成功率最高.確定花粉發(fā)育時期最常用的方法有
 
法,某些植物的花粉不易著色,需采用
 
法.
(3)請解釋橘樹上的細胞不離體便不能長成完整植株的根本原因:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在動物細胞融合和植物體細胞雜交的比較中,正確的是( 。
A、結(jié)果是相同的
B、操作過程中酶的作用相同
C、雜種細胞的形成過程基本相同
D、誘導融合的手段相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

蒸餾時要提高產(chǎn)品質(zhì)量,應采取的措施是( 。
A、提高蒸餾溫度,延長蒸餾時間
B、提高蒸餾溫度,縮短蒸餾時間
C、降低蒸餾溫度,縮短蒸餾時間
D、嚴控蒸餾溫度,延長蒸餾時間

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