分析 1、胰島素是惟一能降低血糖的激素,其作用分為兩個(gè)方面:促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類(lèi)物質(zhì);抑制肝糖原的分解和非糖類(lèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)化.
2、胰高血糖素能升高血糖,只有促進(jìn)效果沒(méi)有抑制作用,即促進(jìn)肝糖原的分解和非糖類(lèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)化.
3、人體血糖平衡的調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).
解答 解:血糖平衡的調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié),胰島A細(xì)胞和胰島B表面有神經(jīng)遞質(zhì)的受體,能夠接收下丘腦傳來(lái)的刺激;同時(shí)胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞表面能夠感受血糖濃度的變化,直接決定是否分泌胰高血糖素和胰島素;胰島A細(xì)胞表面還有胰島素的受體,可以感受胰島素的刺激,胰島B細(xì)胞表面還有胰高血糖素的受體,可以感受胰高血糖素的刺激.
故答案為:
神經(jīng)遞質(zhì)、血糖濃度、胰島素和神經(jīng)遞質(zhì)、血糖濃度和胰高血糖素
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查血糖平衡的調(diào)節(jié),意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)血糖濃度調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)的理解與應(yīng)用,題目有一定的難度.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)在結(jié)構(gòu)上沒(méi)有聯(lián)系 | B. | 細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)復(fù)制的主要場(chǎng)所 | ||
C. | 傘帽形態(tài)結(jié)構(gòu)的建成與細(xì)胞核有關(guān) | D. | 細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的調(diào)控中心 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧省高三上第二次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于人和高等動(dòng)物機(jī)體代謝及調(diào)節(jié),下列各項(xiàng)說(shuō)法與事實(shí)相符的是( )
A.糖類(lèi)在供應(yīng)充足的情況下有可能大量轉(zhuǎn)化成脂質(zhì)
B.只要攝入足夠量的蛋白質(zhì),就能保證體內(nèi)蛋白質(zhì)合成的需要
C.過(guò)敏反應(yīng)中組織胺使毛細(xì)血管擴(kuò)張和透性增強(qiáng)屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)
D.若支配某一肢體的傳入神經(jīng)及中樞完整而傳出神經(jīng)受損,則該肢體受到針刺時(shí)沒(méi)有感覺(jué)但能運(yùn)動(dòng)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省上饒市高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖中,線a、b表示物質(zhì)跨(穿)膜運(yùn)輸?shù)膬煞N方式,下列表述正確的是( )
A.脂溶性小分子物質(zhì)不能通過(guò)方式a運(yùn)輸
B.與方式a有關(guān)的載體蛋白覆蓋于細(xì)胞膜表面
C.方式b的最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān)
D.抑制細(xì)胞呼吸對(duì)方式a和b的轉(zhuǎn)運(yùn)速率均有影響
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省上饒市高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
結(jié)合如圖分析下列說(shuō)法,正確的是( )
A.若判斷甲是否為需氧型生物,依據(jù)的是細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)①
B.若判斷乙是否為植物細(xì)胞,并不能僅依據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)②
C.用電子顯微鏡觀察不能區(qū)分細(xì)胞甲和細(xì)胞乙是否為原核生物
D.根據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)③,可將甲、乙、丙三種生物分為真核生物和原核生物兩個(gè)類(lèi)群
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | HIV感染人群比健康人群更易患甲型H1N1流感 | |
B. | HIV的高變異性,使疫苗效果難以持久 | |
C. | HIV感染者最終免疫功能幾乎全部喪失 | |
D. | HIV破壞T細(xì)胞,機(jī)體無(wú)體液免疫應(yīng)答 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
記錄時(shí)間(min) | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 |
15℃條件下記錄液滴的刻度值(mm) | 0 | 3 | 5 | 8 | 12 | 16 | 20 | 23 | 27 |
25℃條件下記錄液滴的刻度值(mm) | 0 | 5 | 11 | 16 | 21 | 27 | 32 | 37 | 41 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用催產(chǎn)素處理供體和受體 | B. | 用孕激素同時(shí)處理供體和受體 | ||
C. | 用抗利尿激素同時(shí)處理供體和受體 | D. | 用促性腺激素同時(shí)處理供體和受體 |
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