關(guān)于酶的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．酶通過提供能量和降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速率

B．酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個(gè)反應(yīng)的底物

C．代謝的終產(chǎn)物可反饋調(diào)節(jié)相關(guān)酶活性，進(jìn)而調(diào)節(jié)代謝速率

D．同一種酶可以存在于分化程度不同的活細(xì)胞中

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．下列是采用動(dòng)物實(shí)驗(yàn)法和臨床觀察法研究甲狀腺功能的實(shí)驗(yàn)記錄，請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：
實(shí)驗(yàn)一：用甲狀腺腺體制劑飼喂蝌蚪，結(jié)果蝌蚪發(fā)育加快，體型�。�
實(shí)驗(yàn)二：摘除成年狗的甲狀腺，結(jié)果成年狗食欲不振、臃腫、呆笨、萎靡．
實(shí)驗(yàn)三：摘除小狗的甲狀腺，結(jié)果除與實(shí)驗(yàn)二相似的癥狀外，小狗發(fā)育停止．
臨床四：地方性甲狀腺腫的癥狀是甲狀腺腫大，勞動(dòng)時(shí)心跳快、氣短，食鹽加碘可防治．
臨床五：地方性呆小癥的癥狀是矮小、低智商、性器官發(fā)育不全．孕婦缺碘，會(huì)導(dǎo)致幼兒患呆小癥．
臨床六：甲亢的癥狀是基礎(chǔ)代謝率過高，神經(jīng)系統(tǒng)興奮性過高．
（1）根據(jù)一、三、五的結(jié)果，可推知甲狀腺的分泌物具有的功能之一是：能促進(jìn)幼小動(dòng)物的（生長(zhǎng)）發(fā)育．
（2）根據(jù)四、五的結(jié)果，可以判斷出碘是甲狀腺分泌活動(dòng)不可缺少的原料．
（3）根據(jù)二、四、六的結(jié)果，可推知甲狀腺的分泌物還具有促進(jìn)新陳代謝和提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性的功能．
（4）實(shí)驗(yàn)七：取生長(zhǎng)正常的成年雄鼠甲，對(duì)其體內(nèi)甲狀腺激素和促甲狀腺激素進(jìn)行不間斷檢測(cè)．每隔3d對(duì)甲鼠的甲狀腺做一次等量切除，其甲狀腺激素和促甲狀腺激素水平如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答：
①圖中曲線a表示的激素是促甲狀腺激素，曲線b表示的激素是甲狀腺激素．（填名稱）
②實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，在正常情況下，甲狀腺細(xì)胞的分泌功能（產(chǎn)生的激素量）與甲狀腺的體積成正相關(guān)關(guān)系．
③通過該實(shí)驗(yàn)，還可以給人啟示，對(duì)于患甲亢的病人可以實(shí)施手術(shù)治療．
（5）實(shí)驗(yàn)八：為了驗(yàn)證碘是合成甲狀腺激素的原料，某同學(xué)提出了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：取生長(zhǎng)狀況相同的雄鼠乙和雌鼠丙，其中給乙鼠每天喂含碘的食物，丙鼠每天喂不含碘的等量的食物；兩只鼠放在不同的條件下飼養(yǎng)，一段時(shí)間后對(duì)兩只鼠體內(nèi)甲狀腺激素水平進(jìn)行測(cè)定．請(qǐng)改正該方案中的兩處錯(cuò)誤之處：
①乙鼠和丙鼠的性別應(yīng)相同；
②放在相同的適宜條件下飼養(yǎng)．

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北恩施州高中教育聯(lián)盟高二下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲為典型的細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖；圖乙為有絲分裂過程中一個(gè)細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線，相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．圖甲所示結(jié)構(gòu)不可能代表細(xì)菌，但細(xì)菌分裂過程中也會(huì)出現(xiàn)DNA復(fù)制

B．假設(shè)圖甲代表的細(xì)胞處在細(xì)胞周期中，則圖甲代表的細(xì)胞相當(dāng)于圖乙中的cd區(qū)間

C．在細(xì)胞分裂周期中，既可消失又可重建的結(jié)構(gòu)是圖甲中4和5，其消失的時(shí)間是圖乙中的de區(qū)間

D．在細(xì)胞分裂周期中，既可重建又可消失的結(jié)構(gòu)為3，其重建的時(shí)間為a～b或f～g，其余的時(shí)間消失

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科目：高中生物 來源：2013年湖北省高三8月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖，在圖甲裝置A與裝置B中敞口培養(yǎng)相同數(shù)量的小球藻，以研究光照強(qiáng)度對(duì)小球藻產(chǎn)生氧氣的影響。裝置A的曲線如圖乙。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（ ）

A．P點(diǎn)處能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所只有線粒體

B．適當(dāng)降低溫度，P點(diǎn)將下降

C．在圖乙上繪制裝置B的曲線，R點(diǎn)應(yīng)下移

D．在圖乙上繪制裝置B的曲線，Q點(diǎn)應(yīng)左移

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科目：高中生物 來源：2013年湖北省高三8月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式．下列敘述不正確的是（ ）

A．若是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜，則物質(zhì)B比正常細(xì)胞少

B．若是線粒體膜，則b運(yùn)輸?shù)臍怏w是O2

C．若是漿細(xì)胞的細(xì)胞膜，則抗體以d方式分泌

D．a(chǎn)的運(yùn)輸方式能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過性

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科目：高中生物 來源：2013年湖北省高三8月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)光合作用和有氧呼吸產(chǎn)生的來源于葡萄糖和丙酮酸的分解及參與反應(yīng)的水

B．光合作用的[H]在葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上產(chǎn)生，有氧呼吸的[H]在線粒體中產(chǎn)生

C．光合作用和有氧呼吸產(chǎn)生的[H]不同，前者是NADPH,后者主要是NADH

D．光合作用產(chǎn)生的[H]用于暗反應(yīng)還原三碳化合物,有氧呼吸產(chǎn)生的[H]用于與氧氣結(jié)合成水

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年安徽安慶八中高一第二學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖表示人體骨髓造血干細(xì)胞的生命歷程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）區(qū)分①細(xì)胞與植物細(xì)胞最主要的依據(jù)是________________________________。

（2）c過程的實(shí)質(zhì)是____________________________________________________。

（3）若白細(xì)胞發(fā)生了癌變，根本原因是細(xì)胞中的______________________發(fā)生了突變，癌細(xì)胞無限增殖過程中直接參與a、b過程的無膜細(xì)胞器依次是_________________�；煏r(shí)采用的烷化劑，如二氯二乙胺能夠與DNA分子發(fā)生反應(yīng)，從而阻止參與DNA復(fù)制的酶與DNA的相互作用。此類藥品作用于癌細(xì)胞周期的________期。

（4） 現(xiàn)有衰老的細(xì)胞和新生的細(xì)胞，用______________（染色劑）能將染色質(zhì)染色，比較兩種細(xì)胞染色的深淺，結(jié)果是__________________________。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年安徽安慶八中高一第二學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期染色體（a）數(shù)目、核DNA分子（b）數(shù)目的柱形統(tǒng)計(jì)圖，下列敘述正確的是

A．①時(shí)期染色體還未復(fù)制，核DNA已完成了復(fù)制

B．③時(shí)期核膜、核仁重建，細(xì)胞中部出現(xiàn)細(xì)胞板

C．①―→②表示著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)目加倍，但核DNA分子數(shù)目不變

D．②―→③表示隨著染色體數(shù)目的減半每條染色體上DNA分子數(shù)目也隨之改變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于染色體組、單倍體和二倍體的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．一個(gè)染色體組中不含同源染色體
B．二倍體生物的一個(gè)體細(xì)胞含有兩個(gè)染色體組
C．用秋水仙素處理種子或幼苗才能獲得多倍體
D．單倍體生物體細(xì)胞中不一定只含一個(gè)染色體組

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