A、該病原體的蛋白質(zhì)在核糖體合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工后由高爾基體分泌運(yùn)輸?shù)较鄳?yīng)部位 |
B、該病原體是好氧細(xì)菌,其生命活動(dòng)所需能量主要由線粒體提供 |
C、高倍顯微鏡下可觀察到該病原體的遺傳物質(zhì)分布于細(xì)胞核內(nèi) |
D、該病原體與乳酸菌的異化作用類型不同 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因在染色體上呈線性排列,基因的前端有起始密碼子,末端有終止密碼子 |
B、基因的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄都是以DNA一條鏈為模板,翻譯則以mRNA為模板 |
C、基因與基因、基因與基因產(chǎn)物、基因與環(huán)境之間都存在著復(fù)雜的相互作用 |
D、基因通過控制酶的合成從而直接控制性狀,是基因控制性狀的途徑之一 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、標(biāo)志個(gè)體與未標(biāo)志個(gè)體在重捕時(shí)被捕的概率要相等 |
B、標(biāo)志物易脫落會(huì)導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果偏大 |
C、適用于體型較大,活動(dòng)范圍廣,運(yùn)動(dòng)能力弱的生物 |
D、標(biāo)志物不能過分醒目 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、兩條長(zhǎng)鏈上的脫氧核苷酸與磷酸的交替排列順序是穩(wěn)定不變的 |
B、構(gòu)成DNA分子的脫氧核苷酸只有四種 |
C、嚴(yán)格的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則 |
D、每個(gè)DNA分子都有特定的堿基排列順序 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、每種生物在生態(tài)系統(tǒng)中只能處在一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)上 |
B、動(dòng)物都屬于消費(fèi)者,其中食草動(dòng)物屬于次級(jí)消費(fèi)者,處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí) |
C、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量 |
D、自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者,是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、藍(lán)藻是好氧藻類,其生命活動(dòng)所需能量主要由線粒體提供 |
B、綠藻和藍(lán)藻最主要的區(qū)別是后者有典型核膜包被的細(xì)胞核 |
C、兩者均能進(jìn)行光合作用,均含有葉綠體 |
D、二者均屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、b過程發(fā)生在核糖體上,與c過程有關(guān)的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體、高爾基體 |
B、若含18O的氨基酸在垂體細(xì)胞內(nèi)的代謝過程中產(chǎn)生了H218O,那么水中的18O最可能來自于氨基酸中的-COOH |
C、圖乙所示各種膜結(jié)構(gòu)可以相互轉(zhuǎn)化 |
D、生長(zhǎng)激素從細(xì)胞內(nèi)排出與膜的選擇透過性有關(guān) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com