以下關于菌種保藏的敘述錯誤的是

A.菌種保藏的目的是保持菌種的純凈

B.固體斜面培養(yǎng)基可用于菌種的臨時保藏

C.菌種的長期保存一般采用甘油管藏

D.由于甘油管藏菌種在-20 ℃條件下進行,因此對甘油可不滅菌

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.將10ml酵母菌放在適宜的溫度下培養(yǎng),并于不同時間內等量均勻取樣4次,分別測定樣品中酵母菌的數(shù)量和pH,結果如表所示:根據(jù)此表分析,下列判斷錯誤的是(  )
樣品1mm3樣品中酵母菌數(shù)量(個)pH
112103.7
28205.4
312104.8
410005.0
A.樣品取樣的先后順序為2,4,3,1
B.培養(yǎng)過程中酵母菌始終出生率>死亡率
C.在該實驗條件下酵母菌的環(huán)境容納量為1.21×107
D.培養(yǎng)液中pH的變化可能是CO2的積累造成的

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科目:高中生物 來源:2015-2016陜西西安市高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列不屬于獲取目的基因的方法是( )

A.“鳥槍法” B.轉錄法

C.反轉錄法 D.根據(jù)已知氨基酸序列合成法

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科目:高中生物 來源:2015-2016山西大同市高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于四種生物的能源、C源、N源和代謝類型的描述,其中正確的一組是

硝化細菌

乳酸菌

根瘤菌

衣藻

能源

氧化NH3

分解乳酸

固定N2

利用光能

C源

CO2

糖類

糖類

CO2

N源

NH3

N2

N2

代謝類型

自養(yǎng)需氧型

異養(yǎng)需氧型

異養(yǎng)需氧型

自養(yǎng)需氧型

A.硝化細菌、乳酸菌 B.乳酸菌、根瘤菌

C.根瘤菌、衣藻 D.硝化細菌、衣藻

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科目:高中生物 來源:2015-2016山西大同市高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在一個“淀粉-瓊脂”培養(yǎng)基的5個圓點位置,分別用不同方法處理,將此實驗裝置放在37 ℃恒溫箱中,保溫處理24 h后,將碘液滴在培養(yǎng)基的5個圓點上,其實驗結果記錄于下表:

淀粉圓點

實驗處理方法

碘液處理后的顏色反應

新鮮唾液與鹽酸混合

藍黑色

經(jīng)過煮沸的新鮮唾液

藍黑色

接種面包霉

棕黃色

只有新鮮的唾液

只有一定濃度的蔗糖溶液

?

④和⑤所發(fā)生的顏色反應,以及③接種的面包霉的分泌物分別是

A.棕黃色、棕黃色、淀粉酶 B.藍黑色、棕黃色、麥芽糖酶

C.棕黃色、藍黑色、淀粉酶 D.棕黃色、藍黑色、麥芽糖酶

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科目:高中生物 來源:2015-2016山西大同市高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿、接種環(huán)、實驗操作者的雙手、空氣、牛奶所采用的滅菌、消毒方法依次是

①化學消毒 ②灼燒滅菌 ③干熱滅菌 ④紫外線滅菌 ⑤高壓蒸汽滅菌 ⑥巴氏消毒法

A.⑤③②①④⑥ B.①②③④⑤⑥

C.⑥②③④①⑤ D.③④②①⑥⑤

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科目:高中生物 來源:2015-2016山西大同市高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

含有抗生素的牛奶不能發(fā)酵成酸奶,原因是

A.抗生素能夠殺死乳酸菌或抑制乳酸菌的生長 B.抗生素呈酸性,會與乳酸發(fā)生中和反應

C.抗生素能夠抑制酵母菌的生長 D.抗生素在酸性環(huán)境中會被分解破壞

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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北孝感六校教學聯(lián)盟高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

要想獲得大量的單克隆抗體就必須用單個的B淋巴細胞進行無性繁殖,形成細胞群。其原因是( )

A.在體外培養(yǎng)條件下,B淋巴細胞可以無限增殖

B.在動物體內B淋巴細胞可產(chǎn)生多達百萬種以上的抗體

C.每一個B淋巴細胞都參與特異性免疫反應

D.每一個B淋巴細胞只分泌一種特異性抗體

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧莊河高級中學高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用2mol/L的乙二醇溶液和2mol/L的蔗糖溶液分別浸潤某種植物細胞,得到其原生質體變化情況曲線如下圖。下列表述中錯誤的是( )

A.該細胞不可能是分生區(qū)細胞

B.AB段曲線表明細胞液濃度在逐漸增大

C.EC段表明細胞已經(jīng)失去選擇透過性

D.視野中觀察到處于質壁分離狀態(tài)的細胞,不能據(jù)此判斷該細胞正在失水

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