15．下列各項(xiàng)不屬于生命系統(tǒng)的是（　�。�
A．池塘中的一只青蛙
B．青蛙的表皮細(xì)胞
C．表皮細(xì)胞中的水和蛋白質(zhì)分子
D．池塘中的水、陽(yáng)光等因素以及池塘中的生物

分析 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
 （1）生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈．
 （2）地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞．分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng)．
 （3）生命系統(tǒng)各層次之間層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能．
 （4）生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以應(yīng)包括其中的無(wú)機(jī)環(huán)境．

解答 解：A、池塘中的一只青蛙屬于個(gè)體層次，A屬于；
B、青蛙的表皮細(xì)胞屬于細(xì)胞層次，B屬于；
C、表皮細(xì)胞中的水和蛋白質(zhì)分子不屬于生命系統(tǒng)層次，C不屬于；
D、池塘中的水、陽(yáng)光等因素以及生活其中的等各種生物屬于生態(tài)系統(tǒng)層次，D屬于．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，注意地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞，分子、原子、化合物、病毒不屬于生命系統(tǒng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川成都石室中學(xué)高二4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是蘋(píng)果醋的制作流程簡(jiǎn)圖。下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.①過(guò)程控制的溫度在18-25°C，②過(guò)程控制的溫度在30-35°C

B.圖中需要通氧的是①過(guò)程的初期和②過(guò)程

C.溫度是影響①②過(guò)程能否順利完成的重要條件

D.制酒和制醋的微生物進(jìn)行細(xì)胞呼吸產(chǎn)生C02的場(chǎng)所都是線粒體基質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．冬季寒潮過(guò)后，紫云英的部分葉片會(huì)變紅．為了探究紫云英葉片變紅的原因，某活動(dòng)小組的同學(xué)進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究．
實(shí)驗(yàn)假設(shè)：紫云英葉片變紅與葉肉細(xì)胞內(nèi)葉綠體中的胡蘿卜素含量增加有關(guān)．
實(shí)驗(yàn)步驟：①在同一紫云英植株上取葉齡相同的正常綠葉和紅葉各若干片．各稱取5克葉片剪碎后放入A、B兩個(gè)研缽中．
②分別向A、B兩個(gè)研缽中加入適量二氧化硅和碳酸鈣，再加入適量無(wú)水乙醇，并迅速研磨、過(guò)濾、收集濾液．
③用紙層析法分離濾液中的色素，得到兩組濾紙條．
④觀察、比較、分析兩組濾紙條上的色素帶．
請(qǐng)回答：
（1）實(shí)驗(yàn)步驟③分離濾液中的色素依據(jù)的實(shí)驗(yàn)原理是：葉綠體中的色素在層析液中的溶解度不同，隨層析液在濾紙條上擴(kuò)散速度不同，從而將它們分離開(kāi)．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)假設(shè)，同學(xué)們應(yīng)著重觀察和比較兩組濾紙條上的第一條色素帶（從上到下）．
（3）實(shí)驗(yàn)預(yù)期和結(jié)論：紅葉組和綠葉組對(duì)比，若紅葉組著重觀察的那條色素帶顏色較深，則假設(shè)成立；否則，假設(shè)不成立．
（4）實(shí)驗(yàn)中有一同學(xué)，兩組濾紙條上的色素帶都不明顯且界限不清晰，從實(shí)驗(yàn)操作上看，你認(rèn)為最可能的原因是濾液細(xì)線觸及到了層析液．
（5）某同學(xué)改變層析液組成后繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，濾紙條上只出現(xiàn)了黃、綠兩條色素帶．他用刀片裁出帶有色素帶的濾紙條，用乙醚分別溶解條帶上的色素，濃縮后用一分析儀器檢測(cè)，通過(guò)分析色素溶液的吸收光譜來(lái)判斷條帶的色素種類．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．圖為植物新陳代謝示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題．
（1）①過(guò)程中水分進(jìn)出細(xì)胞的主要方式為被動(dòng)運(yùn)輸．
（2）圖中兩處[H]所對(duì)應(yīng)的物質(zhì)不相同（填“相同”“不相同”）．細(xì)胞呼吸中消耗[H]的具體部位是線粒體內(nèi)膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．
（3）①～⑩中，正常生長(zhǎng)的馬鈴薯塊莖細(xì)胞內(nèi)可以產(chǎn)生ATP的生理過(guò)程是⑥⑦（填序號(hào)）．已知人體肌細(xì)胞不能進(jìn)行⑥～⑨中的⑨（填序號(hào)）過(guò)程．
（4）為了提高大田農(nóng)作物的產(chǎn)量，�？紤]合理密植問(wèn)題，其中所包含的影響光合作用的外界因素是光照、CO2濃度．
（5）請(qǐng)寫(xiě)出過(guò)程6、7的總反應(yīng)式C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．圖中A代表不同濃度的NAA溶液中插條生根數(shù)目變化曲線，B代表浸入清水中的插條生根數(shù)目的變化曲線．下列敘述不正確的是（　�。�
A．a～b濃度的NAA溶液促進(jìn)扦插枝條生根
B．b～d濃度的NAA溶液抑制扦插枝條生根
C．c濃度的NAA溶液對(duì)插條生根無(wú)影響
D．實(shí)驗(yàn)說(shuō)明NAA的生理作用具有兩重性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于膝跳反射的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．反射活動(dòng)中興奮在突觸處雙向傳遞
B．反射活動(dòng)由一定的刺激引起
C．反射活動(dòng)的發(fā)生需要反射弧結(jié)構(gòu)完整
D．反射活動(dòng)中需要神經(jīng)遞質(zhì)參與興奮的傳遞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．豚鼠體細(xì)胞中有同源染色體的對(duì)數(shù)是（　�。�
A．12對(duì)8B．64對(duì)C．32對(duì)D．16對(duì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)變異的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．DNA的一個(gè)堿基缺失屬于基因突變B．染色體變異可以用光學(xué)顯微鏡觀察
C．基因重組可發(fā)生在有性生殖過(guò)程中D．基因突變的方向是由環(huán)境決定的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)淋巴細(xì)胞的敘述，不正確的是（　�。�
A．所有的淋巴細(xì)胞都具有特異性識(shí)別功能
B．B細(xì)胞和T細(xì)胞都是由骨髓腫的造血干細(xì)胞分化、發(fā)育而成
C．在特異性免疫中發(fā)揮免疫作用的主要是淋巴細(xì)胞
D．B細(xì)胞和T細(xì)胞的細(xì)胞核基因都相同，但它們遺傳信息的表達(dá)情況不同

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