11．人體口腔正常情況下pH值為7.6，據(jù)表推測(cè)，溶液呈藍(lán)色的是（　�。�
試管編號(hào)實(shí)驗(yàn)pH0.1%的淀粉溶液
（2mL）		2%唾液淀粉酶溶液（1mL）10分鐘后加碘液
（2滴）
A7.6+-+
B7.6-++
C7.6+++
D1+++
注：“+”加入物質(zhì)，“-”未加入該物質(zhì)．
A．AB．BC．CD．D

分析 淀粉遇碘液呈現(xiàn)藍(lán)色反應(yīng)，唾液淀粉酶可將淀粉水解為葡萄糖；酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機(jī)物，大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA；酶的催化具有專一性、高效性和作用條件比較溫和等特點(diǎn)．

解答 解：A、A中無酶，淀粉未水解，遇碘呈藍(lán)色，A正確；
B、B中無淀粉，故遇碘不呈藍(lán)色，B錯(cuò)誤；
C、C中有淀粉酶，且溫度適宜，故將淀粉水解為葡萄糖，不變藍(lán)，C錯(cuò)誤；
D、D中有淀粉酶，但過酸環(huán)境而變性失活，故淀粉不能水解，遇碘呈藍(lán)色，D正確．
故選：AD．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查酶的特性以及淀粉的檢測(cè)方法，意在考查學(xué)生的理解和應(yīng)用能力，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖表示高等生物的生活史，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．
（1）生物的個(gè)體發(fā)育是從受精卵開始的，主要進(jìn)行有絲
分裂．生物個(gè)體發(fā)育成熟后通過[A]減數(shù)分裂產(chǎn)生配子，它發(fā)生在哺乳動(dòng)物生殖器官中．
（2）圖中B過程是受精作用，通過A和B保持親子代染色體數(shù)目一致性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)能量流動(dòng)的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是單向的，逐級(jí)遞減的
B．當(dāng)狼吃掉一只兔子時(shí)，就獲得了兔子的部分能量
C．生產(chǎn)者通過光合作用合成了有機(jī)物，能量就從非生物環(huán)境流入生物群落
D．當(dāng)狼捕食兔子并同化為自身的有機(jī)物時(shí)，能量就從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流入第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．胚胎早期培養(yǎng)需要用液體培養(yǎng)液，此培養(yǎng)液的成分是（　　）
A．無機(jī)鹽類、維生素、激素、有機(jī)鹽類、氨基酸、核苷酸、血清等
B．蔗糖、水、無機(jī)鹽類、激素、維生素
C．水、無機(jī)鹽類、蔗糖、氨基酸、核苷酸、動(dòng)物血清
D．無機(jī)鹽類、維生素、有機(jī)鹽類、淀粉等

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．圖為植物細(xì)胞有絲分裂顯微照片．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．該照片所示時(shí)期為中期
B．此時(shí)期細(xì)胞中的核DNA為體細(xì)胞的2倍
C．此時(shí)期細(xì)胞中的著絲點(diǎn)數(shù)和染色單體數(shù)相同
D．此時(shí)期細(xì)胞中高爾基體活躍

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下表為三個(gè)相鄰群落的植被豐富度的調(diào)查結(jié)果．
 植被豐富度（種）
 喬木層灌木層 草木層 
 甲群落 21.5 35.519.5 
 乙群落 17.523.8  16.25
 丙群落 2231.5 13.5
下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．可采用樣方法進(jìn)行調(diào)查，分別對(duì)三個(gè)層次植被豐富度調(diào)查時(shí)樣方大小要一致
B．甲群落植被豐富度最高，一般情況下甲群落整體的豐富度也最高
C．乙群落植被豐富度最低，該群落的演替可能還沒達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定階段
D．丙群落的草本層豐富度最低，可能因?yàn)樵撊郝涞膯棠緦雍蜐q木層植被更加茂密

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．關(guān)于遺傳物質(zhì)的探索：
（一） R型肺炎雙球菌菌體無多糖類的莢膜，是無毒性細(xì)菌；S型肺炎雙球菌菌體有多糖類的莢膜，是有毒性細(xì)菌，使人患肺炎或使小鼠患敗血癥．科學(xué)家艾弗里及其同事利用肺炎雙球菌來探究什么是遺傳物質(zhì)的問題．實(shí)驗(yàn)材料、用具：S型細(xì)菌、DNA水解酶、培養(yǎng)基、培養(yǎng)器等．

艾弗里等人先做了三組實(shí)驗(yàn)：
①S型細(xì)菌的蛋白質(zhì)+R型活細(xì)菌$\stackrel{培養(yǎng)基}{→}$R型菌落；
②S型細(xì)菌莢膜的多糖+R型活細(xì)菌$\stackrel{培養(yǎng)基}{→}$R型菌落；
③S型細(xì)菌的DNA+R型活細(xì)菌$\stackrel{培養(yǎng)基}{→}$R+S型菌落；
（1）艾里弗等人后來發(fā)現(xiàn)上述實(shí)驗(yàn)步驟并不嚴(yán)密，于是又做了第四組實(shí)驗(yàn)．
④S型細(xì)菌的DNA+DNA水解酶+R型活細(xì)菌$\stackrel{培養(yǎng)基}{→}$R型菌落；
（2）從上述實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論：DNA是遺傳物質(zhì)
（3）肺炎雙球菌具有的細(xì)胞器是核糖體；
（4）肺炎雙球菌與酵母菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是肺炎雙球菌無核膜包被的細(xì)胞核；
（二）做噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)時(shí)，用放射性同位素標(biāo)記某個(gè)噬菌體和細(xì)菌的有關(guān)物質(zhì)如下表．產(chǎn)生的100個(gè)子代噬菌體與親代噬菌體的形狀、大小完全一樣．試回答：
噬菌體細(xì)菌
核苷酸32P標(biāo)記31P
氨基酸32S35S標(biāo)記
（1）子代噬菌體中，只含有32P的有0個(gè)，只含有31P的有98個(gè)，同時(shí)含有32P和31P的有2個(gè)．
（2）子代噬菌體的蛋白質(zhì)分子中，都沒有32S元素，由此說明噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)，蛋白質(zhì)外殼沒有進(jìn)入；子代噬菌體的蛋白質(zhì)分子都含有35S元素，這是因?yàn)樽哟删w的蛋白質(zhì)外殼是在細(xì)菌體內(nèi)用35S標(biāo)記的氨基酸為原料合成的；
（3）實(shí)驗(yàn)中用放射性同位素標(biāo)記噬菌體時(shí)，選取35S和32P這兩種同位素分別標(biāo)記蛋白質(zhì)和DNA，能否用14C和18O標(biāo)記？不能（能或不能）說明理由：S僅存在于蛋白質(zhì)外殼中，而P則存在于DNA中，不能用14C和18O標(biāo)記，噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA都含有這兩種元素，侵染細(xì)菌后無法確認(rèn)放射性物質(zhì)的來源．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．胚胎移植的基本程序如圖（以牛胚胎移植為例）所示，據(jù)圖回答下列問題．

（1）對(duì)供體母牛、供體公牛的要求是兩者為具有優(yōu)良遺傳性狀的同種牛．受體母牛必須和供體母牛是同一物種．
（2）同期發(fā)情處理的方法是注射促性腺激素，它可以促進(jìn)生殖器官的發(fā)育和卵子的生成．
（3）在配種時(shí)除了供體公牛自然配種外，還可以采用人工授精，這樣對(duì)采集的精子必須進(jìn)行獲能處理后才具備受精能力．
（4）在體內(nèi)受精的過程中，首先發(fā)生頂體反應(yīng)，釋放出的酶直接溶解卵丘細(xì)胞之間的物質(zhì)．判斷卵子是否受精的標(biāo)志通常是在透明帶和卵細(xì)胞膜間有兩個(gè)極體．
（5）若要想使表現(xiàn)型不同的受體母牛生出基因型完全相同的小牛，必須采用胚胎分割技術(shù)，若選擇囊胚，操作時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)是均等分割內(nèi)細(xì)胞團(tuán)．否則會(huì)影響胚胎恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育．
（6）胚胎移植技術(shù)屬于生物工程中胚胎工程領(lǐng)域，其生殖方式是有性生殖．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．選取某植物幼苗進(jìn)行了無土栽培實(shí)驗(yàn)，下圖為該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線圖，請(qǐng)分析回答相關(guān)問題：
（1）A點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中O2的移動(dòng)方向是從葉綠體移向線粒體．研究者用含18O的葡萄糖追蹤根細(xì)胞有氧呼吸中的氧原子，其轉(zhuǎn)移途徑是葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳（用文字和箭頭表示）．
（2）據(jù)圖分析，光合酶對(duì)溫度的敏感度比呼吸酶對(duì)溫度的敏感度高（“高”或“低”），溫室栽培該植物，為獲得最大經(jīng)濟(jì)效益，應(yīng)控制的最低溫度為20℃．
（3）圖中B、D點(diǎn)光合作用制造的有機(jī)物是呼吸作用消耗有機(jī)物的兩倍．
（4）研究者分別用12%的氧氣和22%的氧氣對(duì)兩組幼苗的根系進(jìn)行持續(xù)供氧．一段時(shí)間后，測(cè)得用12%的氧氣處理植株的干重顯著低于另一組，原因是根系呼吸速率下降，影響根對(duì)無機(jī)鹽的吸收，使光合作用固定的有機(jī)物減少．
（5）為了探究不同條件對(duì)植物光合速率和呼吸速率的影響，用8株各有20片葉片、大小長(zhǎng)勢(shì)相似的某盆栽植株，分別放在密閉的玻璃容器中，在不同條件下利用傳感器定時(shí)測(cè)定密閉容器中二氧化碳的含量．實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)如表：
編號(hào)12345678
溫度（℃）1010202030304040
光照強(qiáng)度（lx）10000100001000010000
12小時(shí)后CO2變化量（g）-0.5+0.1-1.5+0.4-3.0+1.0-3.1+0.8
（注：“+”表示環(huán)境中二氧化碳增加；“-”表示環(huán)境中二氧化碳減少）
①用編號(hào)為2、4、6、8的裝置可構(gòu)成一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)組合，該實(shí)驗(yàn)組合的目的是探究溫度對(duì)植物呼吸作用速率的影響．由表可知，植物呼吸作用和光合作用最強(qiáng)的分別是第6、5編號(hào)組實(shí)驗(yàn)．
②現(xiàn)有一株某植物的葉黃素缺失突變體，將其葉片進(jìn)行了紅光照射光吸收測(cè)定，與正常葉片相比，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是光吸收差異不（“不”或“非常”）顯著．

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同步練習(xí)冊(cè)答案