【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,高溫脅迫會(huì)對(duì)黃瓜栽培造成一定的危害。以下是關(guān)于不同高溫脅迫程度對(duì)黃瓜幼苗光合速率的影響及相關(guān)機(jī)制的研究。
(1)光合作用包括________階段。由圖1可知,隨著溫度升高和高溫持續(xù)時(shí)間延長(zhǎng),黃瓜葉片________,由此推測(cè)可能的原因是________。
(2)高溫脅迫會(huì)導(dǎo)致植物細(xì)胞內(nèi)氧自由基(具有強(qiáng)氧化性)積累使膜脂過氧化。SOD(超氧化物歧化酶),能夠清除氧自由基產(chǎn)生H2O2;POD(過氧化物酶)和CAT(過氧化氫酶)具有分解H2O2的作用。
①加入一定量H2O2,通過檢測(cè)_________可測(cè)定POD和CAT活性。
②SOD、POD、CAT協(xié)同作用可以減輕高溫脅迫對(duì)細(xì)胞中________系統(tǒng)的危害。
③高溫處理某品系的黃瓜苗,測(cè)定葉片內(nèi)SOD、POD、CAT的活性,結(jié)果如圖2所示。
圖中________________的活性變化有利于黃瓜抵抗高溫脅迫。
(3)熱激蛋白(HSP)是機(jī)體受到高溫脅迫時(shí),合成量迅速增加的一類應(yīng)激蛋白。研究發(fā)現(xiàn),一方面HSP可以幫助變性的蛋白質(zhì)恢復(fù)________進(jìn)而恢復(fù)功能,或者促進(jìn)變性的蛋白質(zhì)降解;另一方面,一些HSP與膜脂結(jié)合,限制了膜脂分子的運(yùn)動(dòng),降低膜的_______性,以穩(wěn)固膜的結(jié)構(gòu)。由此可見,HSP可以緩解高溫脅迫對(duì)植物造成的傷害。
【答案】光反應(yīng)和暗反應(yīng) 凈光合速率下降 高溫影響酶的活性,高溫破壞酶結(jié)構(gòu),氣孔關(guān)閉影響CO2吸收 單位時(shí)間內(nèi)O2生成量 生物膜 POD 空間結(jié)構(gòu) 流動(dòng)
【解析】
1、光合作用包括光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段。光反應(yīng)階段的場(chǎng)所是葉綠體類囊體薄膜上,物質(zhì)變化是水的分解和ATP的合成,能量變化是光能轉(zhuǎn)化成活躍的化學(xué)能。暗反應(yīng)階段的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)中,物質(zhì)變化是CO2的固定和C3的還原,能量變化是活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成穩(wěn)定的化學(xué)能。
2、圖1分析可知:高溫影響酶的活性,高溫破壞酶結(jié)構(gòu),氣孔關(guān)閉影響CO2吸收,因此隨著溫度升高和高溫持續(xù)時(shí)間延長(zhǎng),黃瓜葉片凈光合速率下降。
3、結(jié)合題干和題圖2分析可知:①POD(過氧化物酶)和CAT(過氧化氫酶)具有分解H2O2的作用,H2O2分解可產(chǎn)生氧氣和水。加入一定量H2O2,可通過檢測(cè)單位時(shí)間內(nèi)O2生成量可測(cè)定POD和CAT活性。
②SOD(超氧化物歧化酶)能夠清除氧自由基產(chǎn)生H2O2,POD(過氧化物酶)和CAT(過氧化氫酶)具有分解H2O2的作用。高溫脅迫會(huì)導(dǎo)致植物細(xì)胞內(nèi)氧自由基(具有強(qiáng)氧化性)積累使膜脂過氧化。因此SOD、POD、CAT協(xié)同作用可以減輕高溫脅迫對(duì)細(xì)胞中生物膜系統(tǒng)的危害。
③圖2中在高溫條件下,隨著時(shí)間的推移,SOD和CAT的活性都降低,但POD的活性卻在升高。
(1)光合作用包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)階段。由圖1可知,高溫影響酶的活性,高溫破壞酶結(jié)構(gòu),氣孔關(guān)閉影響CO2吸收,因此隨著溫度升高和高溫持續(xù)時(shí)間延長(zhǎng),黃瓜葉片凈光合速率下降,原因是高溫影響酶的活性,高溫破壞酶結(jié)構(gòu),氣孔關(guān)閉影響CO2吸收。
(2)①POD(過氧化物酶)和CAT(過氧化氫酶)具有分解H2O2的作用,H2O2分解可產(chǎn)生氧氣和水。加入一定量H2O2,可通過檢測(cè)單位時(shí)間內(nèi)O2生成量可測(cè)定POD和CAT活性。
②SOD(超氧化物歧化酶)能夠清除氧自由基產(chǎn)生H2O2,POD(過氧化物酶)和CAT(過氧化氫酶)具有分解H2O2的作用。高溫脅迫會(huì)導(dǎo)致植物細(xì)胞內(nèi)氧自由基(具有強(qiáng)氧化性)積累使膜脂過氧化。因此SOD、POD、CAT協(xié)同作用可以減輕高溫脅迫對(duì)細(xì)胞中生物膜系統(tǒng)的危害。
③分析柱形圖結(jié)果可知,高溫處理某品系的黃瓜苗,測(cè)定葉片內(nèi)SOD和CAT酶的活性逐漸降低,但POD酶的活性增強(qiáng),所以POD酶的活性變化有利于黃瓜抵抗高溫脅迫。
(3)熱激蛋白(HSP)是機(jī)體受到高溫脅迫時(shí),合成量迅速增加的一類應(yīng)激蛋白。研究發(fā)現(xiàn),一方面HSP可以幫助變性的蛋白質(zhì)恢復(fù)空間結(jié)構(gòu)進(jìn)而恢復(fù)功能,或者促進(jìn)變性的蛋白質(zhì)降解;另一方面,一些HSP與膜脂結(jié)合,限制了膜脂分子的運(yùn)動(dòng),降低膜的流動(dòng)性,以穩(wěn)固膜的結(jié)構(gòu)。由此可見,HSP可以緩解高溫脅迫對(duì)植物造成的傷害。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用某種酶進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如下圖所示,下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( )
A.由圖1可知該酶的最適催化溫度為30℃
B.圖2和圖4能說明該酶一定不是胃蛋白酶
C.由圖4實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知酶具有專一性
D.由圖3可知Cl-和Cu2+對(duì)該酶的影響不同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示用AAbb和aaBB兩個(gè)品種的某農(nóng)作物培育出AABB品種的過程,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. ⑤過程可以用秋水仙素處理AB植株幼苗
B. 經(jīng)⑥獲得的品種,基因型不一定是AABB
C. ④過程的原理是植物細(xì)胞全能性
D. ①②③的原理是基因重組,發(fā)生在雌雄配子結(jié)合時(shí)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系。其中:“-O-<”表示從樹突到細(xì)胞體,再到軸突及末梢(即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式)。為了研究興奮在一個(gè)神經(jīng)元上的傳導(dǎo)方向和在神經(jīng)元間的傳遞方向,進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。根據(jù)圖回答問題:
(1)突觸由突觸前膜、 ______ 和 ______ 三部分組成.由圖中可看出一個(gè)神經(jīng)元的突觸小體與下一個(gè)神經(jīng)元的 ______ 或 ______ 相接觸而形成突觸,圖中共有突觸3個(gè)。
(2)興奮在離體的神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是 ______ (填“單向的”或“雙向的”),興奮在兩個(gè)神經(jīng)元間的傳遞是 ______ (填“單向的”或“雙向的”),其原因是 __________。
(3)若刺激d點(diǎn),圖中有哪些點(diǎn)可以發(fā)生興奮 ______ 。(用字母表示)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為先天愚型的遺傳圖解,據(jù)圖分析,以下敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 若發(fā)病原因?yàn)闇p數(shù)分裂異常,則患者2體內(nèi)的額外染色體一定來自父方
B. 若發(fā)病原因?yàn)闇p數(shù)分裂異常,則可能患者2的父親的減數(shù)第二次分裂后期發(fā)生了差錯(cuò)
C. 若發(fā)病原因?yàn)闇p數(shù)分裂異常,則患者l體內(nèi)的額外染色體一定來自其母親
D. 若發(fā)病原因?yàn)橛薪z分裂異常,則額外的染色體是由胚胎發(fā)育早期的有絲分裂過程中,染色單體不分離所致
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是肝細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖(①處的箭頭表示血液流動(dòng)的方向)。下列說法錯(cuò)誤的是
A. 若營(yíng)養(yǎng)不良,④中組織液增多引起組織水腫
B. 毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是③④
C. 正常情況下①處的CO2濃度低于⑤處
D. 飯后4小時(shí)①處的葡萄糖濃度高于⑤處
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【題目】如圖1為人體某一反射弧的示意圖,a、b為置于神經(jīng)細(xì)胞B和神經(jīng)細(xì)胞D的膜外的微型電流計(jì)F的兩個(gè)微型電極,請(qǐng)據(jù)圖分析:
(1)a處受刺激后,若規(guī)定細(xì)胞膜外表面為零電位,則細(xì)胞內(nèi)表面的電位是 (正、負(fù)或零)電位.
(2)若從a處切斷神經(jīng)纖維,刺激b處,效應(yīng)器 (能或不能) 產(chǎn)生反應(yīng),它 (屬于或不屬于)反射.
(3)在反射弧中,決定神經(jīng)沖動(dòng)單向傳導(dǎo)的結(jié)構(gòu)是 .
(4)如果在電極a的右側(cè)給一適當(dāng)?shù)拇碳,此時(shí)a、b之間會(huì)產(chǎn)生電流,其方向是 ;在細(xì)胞A處給與一適當(dāng)?shù)拇碳,電流?jì)的指針能發(fā)生兩次方向 (填“相同”或“相反”)的偏轉(zhuǎn).
(5)德國科學(xué)家Mellor的學(xué)生用蛙的坐骨神經(jīng)﹣﹣腓腸肌標(biāo)本做了一個(gè)非常簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)(如圖2),從而測(cè)量出坐骨神經(jīng)的沖動(dòng)傳導(dǎo)速度.
①從神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)角度來看,坐骨神經(jīng)屬于神經(jīng)元的 部分.
②刺激1全肌肉發(fā)生收縮,測(cè)得所需時(shí)間為4×10﹣3秒,刺激2至肌肉發(fā)生收縮,測(cè)得所需時(shí)間為2.5×10﹣3秒.刺激點(diǎn)離肌肉中心的距離分別為15厘米和l2厘米.坐骨神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)速度是 米/秒.
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【題目】在模擬孟德爾雜交實(shí)驗(yàn)中,從下圖松緊袋中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并作相關(guān)記錄,每次將抓取的小球分別 放回原松緊袋中,重復(fù) 100 次。下列敘述正確的是( )
A.四個(gè)松緊袋中小球的總數(shù)量必須一樣多
B.從①②中各隨機(jī)抓取一個(gè)小球并組合,模擬 F1(Bb)產(chǎn)生配子
C.每一個(gè)松緊袋中的兩種小球數(shù)量可以不一樣多
D.從①③或②④中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并組合,模擬 F1(BbDd)產(chǎn)生配子
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是興奮在神經(jīng)纖維上產(chǎn)生和傳導(dǎo)的示意圖。下列說法與圖示相符是( )
A.圖中興奮部位是和
B.圖中弧線箭頭表示局部電流方向
C.圖中興奮傳導(dǎo)方向是
D.興奮傳導(dǎo)方向與膜外電流方向一致
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