有人做了這樣一系列實(shí)驗(yàn)：第一組將蘿卜磨碎，制得提取液，立即冷卻，然后取幾只試管分別加入pH為3～9的一定量的過氧化氫的溶液，30 ℃保溫，均加入少量冷藏提取液。第二組重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，只是把提取液的添加量減半。第三組重復(fù)第一組實(shí)驗(yàn)，只是把提取液進(jìn)行80 ℃熱處理。然后繪成曲線如圖54，分別表示一、二、三組結(jié)果的是（ ）。

A．a(chǎn)、b、c   B．c、b、a   C．a(chǎn)、c、b   D．b、a、c

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2013屆福建省福州外國語學(xué)校高三上學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

有人做了這樣一系列實(shí)驗(yàn)：第一組將蘿卜磨碎，制得提取液，立即冷卻，然后取幾支試管分別加入pH為3—9的含一定量過氧化氫的溶液，30℃保溫，均加入少量冷藏的提取液。第二組重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，只是把提取液的添加量減半。第三組重復(fù)第一組實(shí)驗(yàn)，只是把提取液進(jìn)行80 ℃熱處理。然后繪成如圖的曲線，分別表示一、二、三組結(jié)果的是

A．b、a、c
B．c、b、a
C．a(chǎn)、c、b
D．a(chǎn)、b、c

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科目：高中生物 來源：2014屆云南省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有人做了這樣一系列實(shí)驗(yàn)：第一組將蘿卜磨碎，制得提取液，立即冷卻，然后取幾支試管分別加入pH為3 9的含一定量過氧化氫的溶液，30 ℃保溫，均加入少量冷藏的提取液。第二組重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，只是把提取液的添加量減半。第三組重復(fù)第一組實(shí)驗(yàn)，只是把提取液進(jìn)行80 ℃熱處理。然后繪成上圖的曲線，分別表示一、二、三組結(jié)果的是

A.a、b、c              B.c、b、a

C.a、c、b                       D.b、a、c

 

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科目：高中生物 來源：2014屆高三上學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有人做了這樣一系列實(shí)驗(yàn)：第一組將蘿卜磨碎，制得提取液，立即冷卻，然后取幾支試管分別加入pH為3 9的含一定量過氧化氫的溶液，30 ℃保溫，均加入少量冷藏的提取液。第二組重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，只是把提取液的添加量減半。第三組重復(fù)第一組實(shí)驗(yàn)，只是把提取液進(jìn)行80 ℃熱處理。然后繪成上圖的曲線，分別表示一、二、三組結(jié)果的是(    )

A.a、b、c         B.?c、b、a

C.a、c、b          D.?b、a、c

 

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年高三上學(xué)期一輪復(fù)習(xí)單元驗(yàn)收生物試卷（3）（解析版） 題型：選擇題

有人做了這樣一系列實(shí)驗(yàn)：第一組將蘿卜磨碎，制得提取液，立即冷卻，然后取幾支試管分別加入pH為3——9的含一定量過氧化氫的溶液，30 ℃保溫，均加入少量冷藏的提取液。第二組重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，只是把提取液的添加量減半。第三組重復(fù)第一組實(shí)驗(yàn)，只是把提取液進(jìn)行80 ℃熱處理。然后繪成上圖的曲線，分別表示一、二、三組結(jié)果的是(     )

A.a、b、c         B.c、b、a

C.a、c、b          D.b、a、c

 

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年福建省福州外國語學(xué)校高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有人做了這樣一系列實(shí)驗(yàn)：第一組將蘿卜磨碎，制得提取液，立即冷卻，然后取幾支試管分別加入pH為3—9的含一定量過氧化氫的溶液，30℃保溫，均加入少量冷藏的提取液。第二組重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，只是把提取液的添加量減半。第三組重復(fù)第一組實(shí)驗(yàn)，只是把提取液進(jìn)行80 ℃熱處理。然后繪成如圖的曲線，分別表示一、二、三組結(jié)果的是

A．b、a、c ?            B．c、b、a

C．a(chǎn)、c、b                D．a(chǎn)、b、c?

 

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