【題目】人為將城市內(nèi)湖濕地與半自然果林鑲嵌交混處建成復(fù)合濕地生態(tài)系統(tǒng)�？茖W(xué)家對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)的 能量流動(dòng)進(jìn)行了定量分析，結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答問題：

注：圖中數(shù)字為能量值，單位為J/（cm2a）。

（1）半自然果林樹種之間的關(guān)系是________________。該生態(tài)系統(tǒng)中群落的演替方式是__________。

（2）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是__________，植食性動(dòng)物的糞便量屬于__________（填“生產(chǎn)者”或“植食性動(dòng)物”）的同化量。該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者與初級(jí)消費(fèi)者之間的能量傳遞效率約為__________%（保留小數(shù)點(diǎn)后2位）。若調(diào)查一個(gè)人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量除了生產(chǎn)者固定的能量，還有___________________。

（3）太陽(yáng)能的不斷輸入是該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)、__________、__________功能實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)。當(dāng)復(fù)合濕地生態(tài)系統(tǒng)在受到輕度污染后，能夠迅速恢復(fù)，這是通過__________調(diào)節(jié)機(jī)制來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

【答案】競(jìng)爭(zhēng)次生演替2.30×107J/(cm2a) 生產(chǎn)者0.85人工投放飼料中的能量物質(zhì)循環(huán)信息傳遞負(fù)反饋

【解析】

考查生態(tài)系統(tǒng)的功能、群落的演替和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

（1）半自然果林中的樹種都是該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者，存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系；該生態(tài)系統(tǒng)是人為將城市內(nèi)湖濕地與半自然果林鑲嵌叫混建成復(fù)合濕地生態(tài)系統(tǒng)，所以其群落的演替方式是次生演替

（2）流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能，2.30×107 J/（cm2a）；植食性動(dòng)物的的糞便并沒有被動(dòng)物所同化，仍屬于生產(chǎn)者的同化量。已知生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能為2.30×107 J/（cm2a），流到初級(jí)消費(fèi)者的能量為3.27×105﹣1.31×105=1.96×105 J/（cm2a），所以傳遞效率約為（1.96×105）÷（2.30×107）=0.85%。若調(diào)查一個(gè)人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量除了生產(chǎn)者固定的能量，還有人工投放飼料中的能量．

（3）太陽(yáng)能的不斷輸入是推動(dòng)該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞功能實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)；當(dāng)復(fù)合濕地生態(tài)系統(tǒng)在受到輕度污染后，能夠迅速恢復(fù)，這是通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制來(lái)實(shí)現(xiàn)的

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】[生物—選修1：生物技術(shù)實(shí)踐]( 15分，除標(biāo)注外每空2分)

蘋果醋具有營(yíng)養(yǎng)豐富，增強(qiáng)機(jī)體免疫力，護(hù)膚養(yǎng)肝等多種功效，以鮮蘋果汁為原料利用發(fā)酵瓶制作果酒和果醋的過程簡(jiǎn)圖如下圖1，請(qǐng)分析回答：

(1)過程甲中使用的微生物是 ，發(fā)酵溫度控制在18℃～25℃，經(jīng)過10～12天后，樣液中是否產(chǎn)生酒精，可以用 來(lái)檢驗(yàn)。

(2)利用蘋果酒制作蘋果醋的化學(xué)反應(yīng)方程式是 。

(3)過程乙中使用的醋酸菌可以從食醋中分離純化獲得，右圖操作是分離純化過程中利用 法進(jìn)行接種，在操作過程中應(yīng)注意的事項(xiàng)有下列哪幾項(xiàng)____________（填序號(hào)）。

①每次劃線前和結(jié)束時(shí)都需要灼燒接種環(huán)；②灼燒接種環(huán)后，待其冷卻后再劃線；③第二次及以后的劃線，要從上一次劃線的末端劃線；④最后一次劃線不能和首次劃的線相接觸。

(4)為了保持菌種的純凈，對(duì)于長(zhǎng)期需要保存的菌種，可以采用 的方法。

(5)某同學(xué)嘗試自己利用圖2裝置制果醋，制作過程中進(jìn)氣口應(yīng) ，排氣口要通過一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管與瓶身相連，這樣做的原因是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中曲線表示某植物在恒溫30 ℃、CO2濃度一定時(shí)光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系, 下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．與b點(diǎn)相比較,c點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中三碳化合物的含量降低

B．若將CO2濃度降低,則葉綠體中[H]合成速率將會(huì)變小,c點(diǎn)向左下方向移動(dòng)

C．當(dāng)光照強(qiáng)度為X點(diǎn)時(shí)，葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體

D．已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25 ℃和30 ℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到25 ℃,圖中a點(diǎn)將向上移動(dòng),b點(diǎn)將向右移動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是光合作用過程圖解，請(qǐng)分析后回答下列問題

① 圖中A是______,B是_______, G________,F是__________。

② 圖中C是_______，它被傳遞到葉綠體的______部位，用于____________________ 。

③ 圖中D是____，在葉綠體中合成D所需的能量來(lái)自______ 。

④ 光合作用總反應(yīng)方程式：_________________________ 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示某二倍體動(dòng)物減數(shù)第一次分裂形成的子細(xì)胞；圖乙表示該動(dòng)物的細(xì)胞中每條染色體上的DNA含量變化；圖丙表示該動(dòng)物一個(gè)細(xì)胞中染色體組數(shù)的變化。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 基因A、a所在的染色體是已發(fā)生基因突變的X染色體

B. 圖甲可對(duì)應(yīng)于圖乙中的bc段和圖丙中的hj段

C. 圖乙中的bc段和圖丙中的hj段可能對(duì)應(yīng)于同種細(xì)胞分裂的同一時(shí)期

D. 圖乙中的cd段和圖丙中的gh形成的原因都與著絲點(diǎn)的分裂有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某家族遺傳病系譜圖(用A、a代表基因)，下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. 由1×2→4和5，可推知此病為顯性遺傳病

B. 2、5的基因型分別為AA、Aa

C. 由5×6 →9，即可推知致病基因在常染色體上

D. 4和5是直系血親，7和8屬于三代以內(nèi)的旁系血親

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】野生型果蠅為灰身、長(zhǎng)翅，灰身基因(A)突變后出現(xiàn)黑身表現(xiàn)型，長(zhǎng)翅基因(B)突變后出現(xiàn)殘翅表現(xiàn)型，控制兩對(duì)性狀的基因都位于常染色體上�，F(xiàn)有灰身長(zhǎng)翅(P1)與黑身殘翅(P2)兩種果蠅進(jìn)行雜交，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖1；對(duì)雜交實(shí)驗(yàn)一親本、子代的基因組DNA進(jìn)行PCR擴(kuò)増，擴(kuò)增結(jié)果見圖2�；卮鹣铝袉栴}：

（1）根據(jù)雜交實(shí)驗(yàn)一與相關(guān)基因PCR產(chǎn)物電泳結(jié)果，推測(cè)P1親本的基因型及其產(chǎn)生配子的基因型分別是__________、____________。

（2）分析雜交實(shí)驗(yàn)二子代出現(xiàn)的表現(xiàn)型及比例，可知P1產(chǎn)生的配子基因型及比例是________。出現(xiàn)這種比例的最可能原因是____________。

（3）果蠅的另外一對(duì)相對(duì)性狀有斑(E)對(duì)無(wú)斑(e)為顯性。為探究E/e基因與A/a、B/b基因是否位于一對(duì)同源染色體上，請(qǐng)從三個(gè)純合品系(甲：aaBBee、乙：aabbEE、丙：AAbbee)中選擇合適的雜交組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，寫出一種實(shí)驗(yàn)方案和預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論___________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組從某二倍體動(dòng)物的組織中提取一些細(xì)胞，測(cè)定細(xì)胞中染色體數(shù)目（假定無(wú)變異發(fā)生），統(tǒng)計(jì)結(jié)果如甲圖所示，乙圖是取自該組織中的一個(gè)細(xì)胞。對(duì)圖示結(jié)果分析正確的是

A. 該組織可能來(lái)自卵巢，乙細(xì)胞屬于b組

B. a組細(xì)胞中染色體與DNA之比為1:2

C. b組細(xì)胞中可發(fā)生染色體的復(fù)制和自由組合等行為

D. c組中有一部分細(xì)胞可能正在發(fā)生同源染色體的分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某科研小組在測(cè)定某種植物在不同溫度下的總光合速率時(shí)，根據(jù)記錄數(shù)據(jù)繪制的柱狀圖如圖1所示。圖2為該植物葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的暗反應(yīng)示意圖。請(qǐng)回答下列問題：

（1）據(jù)圖1分析，該實(shí)驗(yàn)中光照強(qiáng)度屬于______變量，溫度屬于______變量。

（2）其他因素不變的情況下，據(jù)圖1可知，在光照下該植物較適合生長(zhǎng)在______℃的環(huán)境中；在15 ℃時(shí)，總光合作用速率為呼吸作用速率的_________倍。

（3）圖2中a過程為__________,b過程為__________,當(dāng)溫度從5 ℃升至20 ℃時(shí)，a、b過程均會(huì)加速，原因是_________________；當(dāng)光照強(qiáng)度由強(qiáng)變?nèi)鯐r(shí)，圖2中A、B、C的含量較先受到影響的是_________。

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