A、C、H、O |
B、C、H、O、N |
C、C、H、O、N、P、Mg |
D、C、H、O、N、P、S |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實驗中,可選用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞做實驗材料,甲基綠使RNA呈綠色,吡羅紅使DNA呈紅色 |
B、用高倍鏡觀察線粒體時用到的染液為健那綠染液,染色后細(xì)胞死亡不再進(jìn)行有氧呼吸,線粒體被染成藍(lán)綠色 |
C、綠藻細(xì)胞中有氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜上 |
D、可以用韭菜直接做還原糖的鑒定實驗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、水稻、小麥種子中都含有較多的淀粉,可用于還原性糖的鑒定 |
B、花生種子含脂肪多且子葉肥厚,是用于鑒定脂肪的理想材料 |
C、大豆種子蛋白質(zhì)含量高,是進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定的理想的植物組織材料 |
D、雞蛋清含蛋白質(zhì)多,是進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定的理想的動物材料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、③是磷脂分子,構(gòu)成了膜的基本支架,這個支架不是靜止的,有流動性 |
B、①是糖蛋白,糖蛋白對所有細(xì)胞都具有保護(hù)和潤滑作用 |
C、蛋白質(zhì)分子有的鑲嵌在磷脂雙分子層表面、有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中,有的貫穿于整個磷脂雙分子層 |
D、大多數(shù)蛋白質(zhì)分子是可以運動的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、作為溶劑,使無機(jī)鹽成為離子狀態(tài) |
B、溶解、運輸營養(yǎng)物質(zhì),參與生化反應(yīng) |
C、與細(xì)胞內(nèi)其它物質(zhì)結(jié)合 |
D、細(xì)胞和生物體結(jié)構(gòu)的組成成分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、W區(qū)(書寫性語言中樞) |
B、V區(qū)(視覺性語言中樞) |
C、S區(qū)(運動性語言中樞) |
D、H區(qū)(聽覺性語言中樞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點后,種群數(shù)量增長速率為0 |
B、種群增長過程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在D點之后 |
C、圖中陰影部分表示克服環(huán)境阻力生存下來的個體數(shù)量 |
D、若該種群在C點時數(shù)量為100,則該種群的K值為400 |
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