【題目】下圖是生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的圖解,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)由圖可知___________構(gòu)成的調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。
(2)在免疫細(xì)胞的細(xì)胞膜上有遞質(zhì)的受體和激素的受體,受體的化學(xué)本質(zhì)是_________,若該免疫活性物質(zhì)是抗體,則在____________免疫過(guò)程中發(fā)揮作用。
(3)嘔吐、腹瀉會(huì)導(dǎo)致病人細(xì)胞外液滲透壓_____________,引起下丘腦滲透壓感受器興奮,刺激垂體釋放_(tái)________,減少水分散失。
(4)當(dāng)神經(jīng)末梢有神經(jīng)沖動(dòng)傳來(lái)時(shí),神經(jīng)末梢膜內(nèi)的電位變化為_(kāi)_________,突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體特異性結(jié)合,引起下一個(gè)神經(jīng)元____________。
【答案】
(1)神經(jīng)—體液—免疫(2分)
(2)糖蛋白(蛋白質(zhì)) 體液
(3)升高 抗利尿激素
(4)由負(fù)變正 興奮或抑制(2分)
【解析】
(1)由圖可知,機(jī)體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)—體液—免疫的調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)。(2)細(xì)胞膜上的受體的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白(蛋白質(zhì));若該免疫活性物質(zhì)是抗體,抗體只能在體液免疫中發(fā)揮作用。(3)嘔吐、腹瀉會(huì)導(dǎo)致病人水分來(lái)源減少丟失增多,導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高,引起下丘腦滲透壓感受器興奮,刺激垂體釋放抗利尿激素,以減少體內(nèi)水分的流失。(4)當(dāng)神經(jīng)末梢有神經(jīng)沖動(dòng)(興奮)傳來(lái)時(shí),神經(jīng)末梢膜內(nèi)的電位變化為由負(fù)變正,膜外的電位變化為由正變負(fù);由于不確定釋放的遞質(zhì)是哪類(lèi),所以突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體特異性結(jié)合,引起下一個(gè)神經(jīng)元可能興奮,也可能抑制。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在葉肉細(xì)胞中,CO2的固定和產(chǎn)生場(chǎng)所分別是( 。 ①葉綠體基質(zhì) ②類(lèi)囊體薄膜 ③線(xiàn)粒體基質(zhì) ④線(xiàn)粒體內(nèi)膜
A.①③
B.②③
C.①④
D.②④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于下圖的說(shuō)法,不正確的是:
A.圖中所示正在進(jìn)行的過(guò)程是轉(zhuǎn)錄,進(jìn)行該過(guò)程的主要部位是細(xì)胞核
B.從化學(xué)結(jié)構(gòu)上看,圖中的2和5相同
C.若已知a鏈上形成e鏈的功能段中堿基比例為:A∶T∶G∶C=1∶2∶3∶4,則形成e鏈的堿基比是U∶A∶G∶C=1∶2∶4∶3
D.通過(guò)該過(guò)程,遺傳信息由a傳遞到了e上,再由e傳遞到蛋白質(zhì)上
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述,正確的是
A. 沒(méi)有地理隔離就不會(huì)有生殖隔離的形成
B. 自然選擇使種群基因頻率發(fā)生不定向改變
C. 東北虎和華南虎之間沒(méi)有生殖隔離,能交配產(chǎn)生后代
D. 基因突變是不定向的,基因重組是定向的,都是進(jìn)化的原材料
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲為某人工池塘生態(tài)系統(tǒng)的模式圖,河蚌濾食浮游植物為生,草魚(yú)以水草和浮游植物為食,青魚(yú)以貝類(lèi)為食,為了得到較高的草魚(yú)產(chǎn)量,工人會(huì)定期飼喂一定的飼料,圖乙是圖甲生態(tài)系統(tǒng)的部分能量流動(dòng)圖解〔單位,J/(cm2·a)〕。請(qǐng)回答:
(1)甲圖中呈現(xiàn)出來(lái)的生態(tài)系統(tǒng)“基石”包括______等生物,該生態(tài)系統(tǒng)的能量來(lái)源是_______。
(2)通常采用____________法調(diào)查草魚(yú)種群中各年齡期的個(gè)體數(shù)目比例適中,則該種群的年齡組成為_(kāi)_______型。
(3)圖乙中的A表示_________,河蚌用于生長(zhǎng),發(fā)育的能量為_(kāi)__J/(cm2·a),圖乙中初級(jí)消費(fèi)者到次級(jí)消費(fèi)者的傳遞效率為_(kāi)___________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為核苷酸鏈的結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述不正確的是 ( )
A. 在一條核苷酸鏈中各核苷酸之間是通過(guò)化學(xué)鍵③連接起來(lái)的
B. a表示一個(gè)核苷酸
C. 若該圖為脫氧核苷酸鏈,則缺少的堿基是T
D. 該核苷酸鏈上相鄰兩個(gè)堿基是通過(guò)氫鍵連接起來(lái)的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖是某動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂某一時(shí)期模式圖。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.該動(dòng)物體細(xì)胞中染色體數(shù)目最多為4條
B.該細(xì)胞可能是次級(jí)精母細(xì)胞、次級(jí)卵母細(xì)胞或極體
C.該細(xì)胞中若1為Y染色體,則2為X染色體·
D.若1上有一個(gè)A基因,則在3的相同位置可能是A基因或a基因
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】玉米非糯性基因(A)對(duì)糯性基因(a)為顯性,植株紫色基因(B) 對(duì)植株綠色基因(b)為顯性,這兩對(duì)等位基因分別位于第9號(hào)和第6號(hào)染色體上。玉米非糯性籽粒及花粉遇碘液變藍(lán)色,糯性籽粒及花粉遇碘液變棕色,F(xiàn)有非糯性紫株、非糯性綠株和糯性紫株三個(gè)純種品系供實(shí)驗(yàn)選擇。
(1)若要采用花粉鑒定法驗(yàn)證基因的分離定律,應(yīng)選擇非糯性紫株品系與 品系雜交。
(2)當(dāng)用X射線(xiàn)照射純合非糯性紫株玉米花粉后,將其授于純合非糯性綠株的個(gè)體上,發(fā)現(xiàn)在F1代734株中有2株為綠色。經(jīng)細(xì)胞學(xué)的檢查表明,這2株綠色植株是由于第6號(hào)染色體載有紫色基因(B)區(qū)段缺失導(dǎo)致的。已知第6號(hào)染色體區(qū)段缺失的雌、雄配子可育,而缺失純合體(兩條同源染色體均缺失相同片段)致死。請(qǐng)回答:
①在上述F1代綠株的幼嫩花藥中觀察到上圖染色體圖象,說(shuō)明此時(shí)細(xì)胞處于
期。該細(xì)胞中b基因所在位點(diǎn)應(yīng)該是上圖中基因位點(diǎn) (填基因位點(diǎn)“1”或者“2”)。
②在做細(xì)胞學(xué)的檢査之前,有人推測(cè)F1代出現(xiàn)綠株的原因是經(jīng)X射線(xiàn)照射的少數(shù)花粉中紫色基因(B)突變?yōu)榫G色基因(b),導(dǎo)致F1代少數(shù)綠苗產(chǎn)生。某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下雜交實(shí)驗(yàn),以探究X射線(xiàn)照射花粉后產(chǎn)生的變異類(lèi)型。
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:選上述F1代綠色植株與__________純種品系雜交,得到種子(F2代);
第二步:讓F2代植株自交,得到種子(F3代);
第三步:觀察并記錄F3代植株顏色及比例。
結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論:
若F3代植株的紫色:綠色為_______,說(shuō)明X射線(xiàn)照射的少數(shù)花粉中紫色基因(B)突變?yōu)榫G色基因(b)。
若F3代植株的紫色:綠色為______,說(shuō)明X射線(xiàn)照射的少數(shù)花粉中第6號(hào)染色體載有紫色基因(B)的區(qū)段缺失。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示長(zhǎng)期使用一種農(nóng)藥后,害蟲(chóng)種群密度的變化情況,下列有關(guān)敘述中不正確的是
A.A點(diǎn)種群中存在很多種變異類(lèi)型,這是變異不定向的原因
B.A→B的變化是生物與無(wú)機(jī)環(huán)境斗爭(zhēng)的結(jié)果
C.B→C是抗藥性逐代積累的結(jié)果
D.農(nóng)藥對(duì)害蟲(chóng)的抗藥性變異進(jìn)行定向選擇,使害蟲(chóng)產(chǎn)生了 抗藥性
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