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下圖分別表示某生物體細胞有絲分裂的不同時期，對圖像的描述正確的是（ ）

A．甲細胞進行中心體復制，發(fā)出星射線，形成了紡錘體

B．甲、乙、丙三細胞內染色體、染色單體與DNA分子數比例都為1∶2∶1

C．甲、乙、丙三細胞分別處于有絲分裂的前期、后期和中期

D．該生物可能是低等植物

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西高安中學高一下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

取紫色洋蔥外表皮，分為兩份，假定兩份外表皮細胞的大小、數目和生理狀態(tài)一致，一份在完全營養(yǎng)液中浸泡一段時間，浸泡后的外表皮稱為甲組；另一份在蒸餾水中浸泡相同的時間，浸泡后的外表皮稱為乙組。然后，兩組外表皮都用含量為0．3 g/mL的蔗糖溶液處理，一段時間后外表皮細胞中的水分不再減少。此時甲、乙兩組細胞水分滲出量的大小，以及水分運出細胞的方式是（ ）

A. 甲組細胞的水分滲出量與乙組細胞的相等，主動運輸

B. 甲組細胞的水分滲出量比乙組細胞的高，主動運輸

C. 甲組細胞的水分滲出量比乙組細胞的低，被動運輸

D. 甲組細胞的水分滲出量與乙組細胞的相等，被動運輸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西高安中學高一下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某種酶是由419個氨基酸形成的蛋白質。科學家利用生物技術做出5種不同長度的該酶的片段，并分別測定其活性如圖所示，分析該酶最可能具有活性的部分是（ ）

A. 第1號氨基酸到第43號氨基酸

B. 第44號氨基酸到第85號氨基酸

C. 第196號氨基酸到第419號氨基酸

D. 第197號氨基酸到第302號氨基酸

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江哈爾濱第六中學高三下學期押題卷（三）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項不是細胞衰老的特征

A．細胞內水分減少 B．細胞代謝緩慢

C．細胞不能繼續(xù)分化 D．細胞內色素積累

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年重慶第十一中學高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示葉面積指數與光合產物實際量、呼吸量等的關系（葉面積指數是指植物單位面積中葉面積的數量，此數量越大，表示葉片交叉程度越大）。請據圖回答問題：圖中曲線1、2、3及D點的生物學意義依次表示（ ）

A．光合作用實際量、呼吸作用量、干物質量；植物的凈光合作用等于零

B．光合作用實際量、干物質量、呼吸作用量；植物的凈光合作用等于零

C．干物質量、光合作用實際量、呼吸作用量；植物的凈光合作用大于零

D．呼吸作用量、光合作用實際量、干物質量；植物的凈光合作用小于零

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年重慶第十一中學高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

動物細胞與植物細胞相比，動物細胞有絲分裂末期的特點是（ ）

A．在赤道板的位置上出現細胞板，向四周擴散形成細胞壁，分隔成兩個子細胞

B．染色體變成染色質，核仁、核膜重新出現，形成兩個子細胞

C．不形成細胞板，由細胞中部內陷橫縊形成兩個子細胞

D．親代染色體經過復制，平均分配到兩個子細胞中去

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年重慶第十一中學高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學家用含32p標記的磷酸鹽浸泡蠶豆幼苗,追蹤放射性物質的去向,以研究蠶豆根尖細胞的分裂情況,得到根尖細胞連續(xù)分裂的時間數據（單位:h）如下圖所示。下列敘述正確的是（ ）

A．DE段發(fā)生遺傳物質的平均分配

B．BC段結束時DNA含量增加一倍

C．CD段完成DNA分子的復制和有關蛋白質的合成

D．—個細胞周期（可表示為CD+DE）等于17．3

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年重慶第十一中學高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為探究酵母菌細胞呼吸的實驗裝置,錐形瓶中裝有正常生長的酵母菌及足量培養(yǎng)液,試管中裝有溴麝香草酚藍溶液,從閥門通入的空氣已去除C02,實驗過程其他條件適宜。下列敘述錯誤的是（ ）

A．若打開閥門進行實驗,探究溫度對酵母菌有氧呼吸的影響,則通入錐形瓶的02屬于無關變量

B．若關閉閥門進行實驗,在酸性條件下,可用重鉻酸鉀檢測錐形瓶中的培養(yǎng)液中是否有乙醇產生

C．若打開閥門,在不同溫度下進行實驗,試管溶液顏色變化所需的時間越短,則表明酵母菌在所處溫度下的有氧呼吸越旺盛

D．若關閉閥門,以乳酸菌替代酵母菌進行實驗,試管中溶液顏色由藍變綠再變黃

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖為人體內基因對性狀的控制過程，分析可知（　�。�
A．基因1和基因2一般不會出現在人體內的同一個細胞中
B．④⑤過程的結果存在差異的根本原因是血紅蛋白結構的不同
C．圖中①過程需RNA聚合酶的催化，②過程需tRNA的協(xié)助
D．過程①②③表明基因通過控制酶的合成來控制生物體的所有性狀

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