3．下列有關(guān)生物性別決定的表述，正確的是（　　）
A．性別與性染色體的組合方式有關(guān)而與基因無關(guān)
B．男女性別比例1：1的原因是X卵細(xì)胞與Y精子數(shù)量相同
C．所有真核生物都由性染色體決定性別
D．性染色體組成相同，性別有可能不相同

分析 不同的生物，性別決定的方式也不同．性別的決定方式有：環(huán)境決定型（溫度決定，如很多爬行類動物）；染色體數(shù)目決定型（如蜜蜂和螞蟻）；有染色體形態(tài)決定型（如XY型、ZW型）等等．人體內(nèi)每個細(xì)胞內(nèi)有23對染色體，包括22對常染色體和一對性染色體，性染色體包括：X染色體和Y染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．

解答 解：A、女性的性染色體為X和X，男性的性染色體為X和Y．女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞僅含X，男性產(chǎn)生的精子含X或Y基因，當(dāng)卵細(xì)胞X與精子Y結(jié)合的受精卵為XY時，受精卵發(fā)育為男孩；當(dāng)卵細(xì)胞X與精子X結(jié)合的受精卵為XX時，該受精卵發(fā)育為女孩．可見人的性別決定于性染色體；但近幾年的研究發(fā)現(xiàn)在Y染色體上有一段DNA（即基因）與雄性性別的決定有關(guān)，X染色體上也有與女性性別有關(guān)的基因，A錯誤；
B、男女性別比例1：1的原因是男性產(chǎn)生含X性染色體和Y性染色體的精子的比例為1：1，B錯誤；
C、性別的決定方式有：環(huán)境決定型（溫度決定，如很多爬行類動物）；染色體數(shù)目決定型（如蜜蜂和螞蟻）；有染色體形態(tài)決定型（如XY型、ZW型）等等，C錯誤；
D、性染色體組成相同，性別有可能不相同，D正確．
故選：D．

點評 本題主要考查有關(guān)生物性別決定的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．關(guān)于人體體溫的調(diào)節(jié)，不正確的是（　�。�
A．人在饑餓時遇到寒冷刺激，皮膚毛細(xì)血管收縮、面色蒼白
B．寒冷環(huán)境中，位于大腦皮層的體溫調(diào)節(jié)中樞興奮，促進機體產(chǎn)熱
C．寒冷環(huán)境中，骨骼肌和肝臟產(chǎn)熱增多，受神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)
D．參與體溫調(diào)節(jié)的內(nèi)分泌腺有腎上腺、胰島和甲狀腺等

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．關(guān)于真核生物和原核生物的說法正確的是（　�。�
A．酵母菌的擬核區(qū)是一個大型環(huán)狀DNA分子
B．黑藻進行光合作用的場所是葉綠體
C．用高倍顯微鏡觀察細(xì)胞發(fā)現(xiàn)沒有葉綠體，則該細(xì)胞一定不是植物細(xì)胞
D．細(xì)菌細(xì)胞的鞭毛運動所需能量主要由線粒體提供

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．“小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛．”在兔年唱起這首童謠，仿佛又回到了快樂的童年時光．
（1）小白兔的一蹦一跳主要靠骨骼和骨骼肌組成的運動系統(tǒng)來完成．
（2）小白兔聽覺靈敏，一有危險馬上逃跑的反應(yīng)，屬于復(fù)雜（簡單/復(fù)雜）反射，這是其祖先在漫長的進化過程中逐漸形成的，符合科學(xué)家達爾文 提出的“自然選擇學(xué)說”．
（3）兔子的毛色各異，如黑毛和白毛，它們是一對相對性狀．如果兔的黑毛由顯性基因（B）控制，白毛由隱性基因（b）控制，則白兔子的基因組成是bb．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．脂質(zhì)在細(xì)胞中具有重要的作用，下列關(guān)于細(xì)胞中脂質(zhì)的描述，錯誤的是（　�。�
A．細(xì)胞中的脂質(zhì)包括脂肪、類脂和固醇三種
B．脂肪是細(xì)胞中重要的儲能物質(zhì)
C．脂質(zhì)中的磷脂和膽固醇都是構(gòu)成生物膜的重要成分
D．所有的脂質(zhì)都是由C、H、O三元素組成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

8．下列關(guān)于免疫的敘述，錯誤的是（　　）
A．吞噬細(xì)胞只在非特異性免疫中起作用
B．免疫細(xì)胞都在骨髓中成熟
C．HIV主要攻擊T細(xì)胞
D．與艾滋病患者擁抱會被傳染

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖為某種生物膜的結(jié)構(gòu)模型示意圖，請據(jù)圖回答．注意[]中填序號．

（1）圖示為桑格和尼克森提出的生物膜的流動鑲嵌模型示意圖．
（2）[1]磷脂雙分子層構(gòu)成了生物膜的基本支架．
（3）這種結(jié)構(gòu)的生理功能特性是具有選擇透過性，與該功能關(guān)系最密切的膜成分是蛋白質(zhì)．
（4）與細(xì)胞表面的識別有密切關(guān)系的結(jié)構(gòu)是[4]糖蛋白．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)基因概念敘述，正確的是（　　）
A．基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段
B．核苷酸序列不同的基因不可能表達出相同的蛋白質(zhì)
C．基因是遺傳的基本功能單位，也是復(fù)制的基本單位
D．基因具有攜帶遺傳信息和表達遺傳信息的雙重功能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖1表示細(xì)胞中出現(xiàn)的異常mRNA被SURF復(fù)合物識別而發(fā)生降解的過程．該過程被稱為NMD作用，能阻止有害異常蛋白的表達．NMD作用常見于人類遺傳病中，如我閏南方地區(qū)高發(fā)的β-地中海貧血癥（紅細(xì)胞中含有異常血紅蛋白或缺少正常血紅蛋白）．（AUG，UAG分別為起始和終止密碼子）

（1）圖1中異常mRNA與正常mRNA長度相同，推測中段額外產(chǎn)生了一個終止密碼子的原因是（是/不是）與產(chǎn)生了新基因有關(guān)．
（2）異常mRNA被SURF復(fù)合物識別而發(fā)生降解的產(chǎn)物是4種核糖核苷酸．
（3）如圖2、3表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息表達的過程，根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識回答：
①圖3中的3為脫氧核糖．
②圖2中以④為模板合成⑤物質(zhì)的過程中涉及堿基互補配對的RNA有兩種．
③若⑤物質(zhì)合成到圖2所示UCU決定的氨基酸后就終止合成，則導(dǎo)致合成結(jié)束的終止密碼子是UAA．
④如果圖2中④是由抗蟲基因轉(zhuǎn)錄而來，能否將其導(dǎo)入棉花細(xì)胞中，進而培育出抗蟲棉呢？不能，mRNA不能隨著細(xì)胞的增殖而復(fù)制表達．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案