【題目】生物圈是地球上所有生物共同的家園,它有一個(gè)圈層既是一切陸生生物的“立足點(diǎn)”,也是人類的“立足點(diǎn)”.這個(gè)圈層是(
A.大氣圈的底部
B.水圈的大部
C.巖石圈的表面
D.水圈的大部和巖石圈的表面

【答案】C
【解析】解:巖石圈是地球表面的固體部分,它的表面大多覆蓋著土壤,是一切陸生生物的“立足點(diǎn)”. 故選:C.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了生態(tài)系統(tǒng)的概念與內(nèi)涵的相關(guān)知識點(diǎn),需要掌握生態(tài)系統(tǒng)是指由生物群落與它的無機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體才能正確解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某一植物種群的性別與植株直徑的關(guān)系。下列推論正確的是( )

A. 此種植物性別決定屬于 XY 型

B. 此種植物性別的表現(xiàn)只與環(huán)境有關(guān),與基因無關(guān)

C. 此種植物性別的表現(xiàn)隨著個(gè)體發(fā)育的狀況而改變

D. 雄性植株數(shù)量較多,是因?yàn)橛休^佳的環(huán)境適應(yīng)能力

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列生物中,屬于原核生物的是( )

A. 噬菌體 B. 酵母菌 C. 大腸桿菌 D. 青菜

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)某生物各細(xì)胞分裂示意圖的敘述正確的是

A. 圖①處于減數(shù)第一次分裂的中期,細(xì)胞內(nèi)有兩對姐妹染色單體

B. 圖②處于減數(shù)第二次分裂的后期,細(xì)胞內(nèi)有兩對同源染色體

C. 圖③處于減數(shù)第二次分裂的中期,該生物細(xì)胞中染色體數(shù)目最多為8條

D. 四幅圖可排序?yàn)棰佗邰冖埽怀霈F(xiàn)在卵細(xì)胞的形成過程中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】酵母菌是探究種群數(shù)量變化的理想材料,血細(xì)胞計(jì)數(shù)板是酵母菌計(jì)數(shù)的常用工具。如圖表示一個(gè)計(jì)數(shù)室及顯微鏡下一個(gè)中方格內(nèi)的菌體分布情況。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.培養(yǎng)液中酵母菌主要進(jìn)行有氧呼吸和出芽生殖

B.每天定時(shí)取樣前要搖勻培養(yǎng)液

C.每次選取計(jì)數(shù)室四個(gè)角和中央的五個(gè)中格計(jì)數(shù),目的是重復(fù)實(shí)驗(yàn)以減小誤差

D.若五個(gè)中方格酵母菌平均數(shù)為上右圖所示,則估算酵母菌的總數(shù)為6×106個(gè)/mL

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蒸餾時(shí)要提高產(chǎn)品質(zhì)量,應(yīng)采取的措施是( )

A. 提高蒸餾溫度,延長蒸餾時(shí)間

B. 提高蒸餾溫度,縮短蒸餾時(shí)間

C. 降低蒸餾溫度,縮短蒸餾時(shí)間

D. 嚴(yán)控蒸餾溫度,延長蒸餾時(shí)間

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】突觸間隙的液體屬于( 。

A. 細(xì)胞內(nèi)液 B. 淋巴液 C. 細(xì)胞液 D. 組織液

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用新鮮的綠葉為材料,進(jìn)行綠葉中色素的提取與分離實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.請回答下列問題:
(1)Ⅱ的色素名稱是 , 若缺少色素Ⅰ,則植株對光的吸收能力減弱.
(2)將提取到的濾液收集到試管中,塞上橡皮塞,將試管置于適當(dāng)?shù)墓庹諚l件下2﹣3min后,試管內(nèi)的氧氣含量 . (填“增加”“減少”或“不變”)
(3)該實(shí)驗(yàn)小組為了研究缺失第Ⅲ條色素帶的植株(甲)和正常的植株(乙)光合作用速率的差異,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)所測得的相關(guān)數(shù)據(jù)(溫度和CO2濃度等條件均適宜)如表,請回答下列問題:

光合作用速率與呼吸作用速率相等時(shí)的光照強(qiáng)度(klx)

光合作用速率達(dá)到最大值時(shí)的最小光照強(qiáng)度(klx)

光合作用速率最大值時(shí)CO2吸收量mg/(100cm2h)

黑暗中CO2釋放量mg/(100cm2h)

甲植物

1

3

12

6

乙植物

3

9

30

14

①當(dāng)光照強(qiáng)度為lklx時(shí),乙植物的光合作用速率(填“>”、“<”、“=”)呼吸作用速率,若將甲植物從光照強(qiáng)度為lklx的環(huán)境中移至光照強(qiáng)度為3klx的環(huán)境中,甲植物光合作用所需CO2來源于 . 此時(shí)葉肉細(xì)胞中葡萄糖(填“會”或“不會”)進(jìn)入線粒體進(jìn)行有氧呼吸?原因是
②當(dāng)光照強(qiáng)度為3klx時(shí),甲、乙兩植物固定C02速率的差為mg/(100cm2h).

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在某魚塘中放養(yǎng)著A、B、C、D四種魚,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)如圖甲所示。據(jù)圖回答下列問題:

1科研人員若調(diào)查四種魚的種群數(shù)量,采取的方法是________;若該魚塘中只放養(yǎng)C魚,種群數(shù)量的變化曲線是Ⅰ,池塘的環(huán)境容納量K值是________。

2若該魚塘中只放養(yǎng)A和B兩種魚假設(shè)二者都只取食同一種藻類,兩種魚種群數(shù)量的變化曲線是________;若該魚塘中只放養(yǎng)A和D兩種魚,種群數(shù)量的變化曲線是________;若該魚塘中只放養(yǎng)A和C兩種魚,種群數(shù)量的變化曲線是________。

3在只放養(yǎng)C魚的魚塘中,捕撈的最佳時(shí)間非常重要,應(yīng)該將魚塘中C魚的種群數(shù)量控制在曲線Ⅰ上的________之間。

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