某基因型為MM的雌性動物，其卵原細胞形成卵細胞過程中某個時期的示意圖如下。下列敘述正確的是

A．圖中所示細胞是初級卵母細胞

B．該細胞分裂后最終形成2種類型的卵細胞

C．細胞中的M和m可能是MI期交叉互換導致

D．該生物的體細胞中含有4條染色體，2個染色體組

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學期第二次調研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

據(jù)報載，科學家發(fā)現(xiàn)了一種可以分解雞毛的角蛋白酶，有可能被用來“消化”導致瘋牛病和人類克雅氏癥的毒蛋白。經(jīng)實驗表明，角蛋白酶確實能夠破壞毒蛋白，使其喪失傳染能力。由此可知，該毒蛋白有著與雞毛中的角蛋白相似的

A. 氨基酸的數(shù)量 B. 空間結構

C. 氨基酸的種類 D. 氨基酸的排列順序

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省高二文10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖示突觸的亞顯微結構，a、d分別表示兩個神經(jīng)元的局部。下列與此相關的表述中正確的是（ ）

A．圖中①②③合稱為突觸小體，是神經(jīng)元樹突的末端

B．興奮由b傳至c的過程中，①處膜外電流方向是b→c

C．經(jīng)④釋放的遞質必然引起神經(jīng)元d的興奮

D．③內(nèi)的遞質只能經(jīng)④釋放再作用于⑥

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省高二文10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用同位素14C標記的吲哚乙酸來處理一段枝條的一端，然后探測另一端是否含有放射14C的吲哚乙酸存在。枝條及位置如右圖。下列有關處理方法及結果的敘述正確的是 （ ）

A．處理甲圖中A端，不可能在甲圖中B端探測到14C的存在

B．處理乙圖中A端，能在乙圖中的B端探測到14C的存在

C．處理乙圖中的B端，能在乙圖中的A端探測到14C的存在

D．處理甲圖中的B端，能在甲圖中的A端探測到14C的存在

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省稽陽高三10月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

光合作用大致過程如下圖所示。請回答：

（1）過程a屬于光合作用的 階段，在此過程中光能被吸收并轉化為 中的化學能。

（2）過程b中②被還原成的三碳糖，多數(shù)用于 ；運到葉綠體外的三碳糖合成 。

（3）把在適宜光照條件下生長的綠色植物，突然移至黑暗環(huán)境，短時間內(nèi)①的含量將 。

（4）葉綠體中的主要色素是 ,用于分離色素的試劑是 。

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省稽陽高三10月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某興趣小組探究不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對芹菜幼苗生長的影響$實驗結果（表中濃度 a至濃度e由低到高排列）如下表所示。

組別

清水

濃度a

濃度b

濃度c

濃度d

濃度e

平均株高（cm）

16

20

38

51

42

24

下列敘述與該實驗相符的是

A．油菜素內(nèi)酯對芹菜葉片生長也具有相同的生理作用

B．濃度為e的油菜素內(nèi)酯抑制芹菜生長

C．幼苗平均株高是該實驗的自變量

D．促進幼苗生長的最適濃度在濃度b和d之間

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省稽陽高三10月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖用不透水的云母片插入燕麥的苗尖端和其下部之間，然后給予單側光照，一段時間后幼苗將

A．不生長 B．直立生長

C．向光彎曲生長 D．背光彎曲生長

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科目：高中生物 來源：2017屆四川省巴中市高中畢業(yè)班10月零診生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示某草原上幾類主要生物的食物關系及能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的示意圖，請分析回答。

（1）從生態(tài)系統(tǒng)成分看，該草原除了圖中出現(xiàn)的以外還有：___________、 。昆蟲和鳥之間屬于 關系。該草原生態(tài)系統(tǒng)的功能為能量流動、物質循環(huán)及 。

（2）鼠的糞便仍含有一部分能量，這些能量屬于 的同化量，若鼬通過捕食鼠和鳥獲得能量比例為1:3，則鼬每增加4Kg體重至少需要消耗草 Kg。

（3）圖中A表示________，B表示________。除了圖中所示，第二營養(yǎng)級同化的能量還有一部分的流向是 。

（4）鼬能夠依據(jù)鼠留下的氣味去捕食，鼠同樣也能夠依據(jù)鼬的氣味或行為躲避獵捕，可見鼬和鼠兩種群數(shù)量保持相對穩(wěn)定的調節(jié)屬于 。

（5）下圖是對鼬進行種群密度調查后繪出的種群增長速率曲線。在t1-t2時期鼬種群的出生率 （“大于”“等于”“小于”）死亡率。

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科目：高中生物 來源：2017屆山東省棗莊市高三10月學情調查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于酶的敘述，錯誤的是

A．空間結構被破壞是造成酶活性低的根本原因

B．在酶活性最高時的溫度不適合保存該種酶

C．同一種酶可存在于分化程度不同的活細胞中

D．酶能在常溫條件下降低化學反應的活化能

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