分析 分析圖形:高分子B具有免疫、催化、運輸氧氣的功能,說明B是蛋白質,則小分子b是構成蛋白質的基本單位氨基酸;高分子B蛋白質在體內(nèi)是經(jīng)過基因的表達得到的,所以下分子a是脫氧核苷酸,高分子A是DNA,X是mRNA.
解答 解:(1)X是mRNA,其可與核糖體結合進行翻譯過程;能產(chǎn)生抗體的細胞是漿細胞.
(2)A是DNA,其基本骨架由磷酸和脫氧核糖交替連接而成;A是DNA分子,X是RNA分子,兩者的區(qū)別在于五碳糖不同(前者是脫氧核糖,后者是核糖)和含氮堿基不同(前者含有堿基T,而后者含有堿基U);觀察DNA和RNA在細胞中分布一般用甲基綠和吡羅紅混合染色劑.
(3)B為蛋白質,可分為B1、B2、B3等,說明蛋白質具有多樣性,蛋白質多樣性從從DNA分析是因為遺傳物質DNA分子結構具有多樣性;酶能降低化學反應的活化能;運輸氧氣的血紅蛋白存在于紅細胞中.
(4)人體所有體細胞都是由同一個受精卵有絲分裂形成的,具有相同的A(DNA),但不同細胞選擇表達的基因不同,因此它們所含蛋白質和mRNA有所區(qū)別.
故答案為:
(1)核糖體 漿細胞
(2)磷酸和脫氧核糖交替連接 五碳糖和含氮堿基不同 甲基綠和吡羅紅
(3)DNA分子結構具有多樣性 酶能降低化學反應的活化能 紅細胞
(4)A相同,B和X不同 基因的選擇性表達
點評 本題是蛋白質的分子結構多樣性的原因和功能多樣性,轉錄、翻譯過程中DNA上脫氧核苷酸數(shù)目、mRNA上核糖核苷酸數(shù)目、蛋白質的氨基酸數(shù)目的關系,細胞有絲分裂各個時期的特點的綜合性題目,解題時從轉錄和翻譯過程理解蛋白質結構和功能的多樣性及蛋白質與核酸之間的關系,形成知識點的內(nèi)在聯(lián)系便于掌握、應用.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北唐山一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
農(nóng)科所技術員研究溫度對某蔬菜新品種產(chǎn)量的影響,將實驗結果繪制成如下圖所示曲線。據(jù)此提出以下結論,你認為合理的是( )
A.光合作用酶的最適溫度高于細胞呼吸酶的最適溫度
B.陰影部分表示5℃~35℃時蔬菜的凈光合速率小于零
C.光照越強,該蔬菜新品種的產(chǎn)量越高
D.溫室栽培該蔬菜時溫度最好控制在25℃~30℃
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ①③④ | D. | ①②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3、2 | B. | 3、3 | C. | 2、2 | D. | 2、3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用促性腺激素處理,然后從輸卵管中沖取卵子 | |
B. | 從屠宰場已屠宰母畜的卵巢中采集卵母細胞 | |
C. | 借助超聲波探測儀、內(nèi)窺鏡或腹腔鏡等工具,直接從活體動物的卵巢中吸取卵母細胞 | |
D. | 將動物麻醉后,用特制的電極伸入動物的直腸,直接刺激排卵中樞神經(jīng),引起排卵 |
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