圖為進(jìn)行有性生埴生物的生活史示意圖，下列說法正確的是（ ）

A．②、③過程存在細(xì)胞的增殖、分化、不存在調(diào)亡

B．①過程精子與卵細(xì)胞不需要通過細(xì)胞間的信息交流

C．②、③發(fā)生的基因突變有可能傳遞給子代

D．經(jīng)④產(chǎn)生的細(xì)胞不可能生長發(fā)育成完成個(gè)體

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

欲從土壤中分離出能分解尿素的細(xì)菌，下列實(shí)驗(yàn)操作中不正確的是（ ）

A．將土壤用無菌水進(jìn)行一系列的梯度稀釋

B．同一濃度的土壤稀釋液應(yīng)最多涂布三個(gè)平板

C．可將未接種的培養(yǎng)基在相同條件下培養(yǎng)作為對照

D．可用顯微鏡觀察計(jì)數(shù)來測量尿素分解菌的數(shù)量

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

制作下列發(fā)酵食品時(shí)，需要用香辛料的是（ ）

A．果酒 B．腐乳 C．果醋 D．酸奶

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對于人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)表述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射

B．神經(jīng)系統(tǒng)的某些結(jié)構(gòu)也能釋放激素

C．人體的調(diào)節(jié)機(jī)制神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)

D．人體細(xì)胞外液滲透壓調(diào)節(jié)中樞位于垂體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的部分步驟示意圖，對此過程的有關(guān)敘述中正確的是（ ）

A．被35S標(biāo)記的噬菌體是通過將其置于含有35S的培養(yǎng)基或培養(yǎng)液中直接獲得的

B．選用噬菌體作為實(shí)驗(yàn)材料的原因之一是其結(jié)構(gòu)簡單，成分只有蛋白質(zhì)和RNA

C．離心后上清液的放射性很高，原因是被標(biāo)記的蛋白質(zhì)外殼主要存在上清液中

D．上圖的實(shí)驗(yàn)充分說明了噬菌體的DNA是遺傳物質(zhì)，而蛋白質(zhì)不是

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖甲、乙、丙分別表示某一動(dòng)物正在進(jìn)行分裂的三個(gè)細(xì)胞，請回答下列問題：

（1）甲圖表示的是______細(xì)胞，甲處于______．

（2）乙圖表示的細(xì)胞有______對同源染色體，該細(xì)胞前一時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)比例為______．

（3）丙圖表示的是______時(shí)期的細(xì)胞，細(xì)胞名稱是______，能否由甲圖所示細(xì)胞分裂而來？______（能/不能）．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

狗毛褐色由B基因控制，黑色由b基因控制，I和i是位于另一對同源染色體上的一對等位基因，I是抑制基因，當(dāng)I存在時(shí)，B、b均不表現(xiàn)顏色而產(chǎn)生白色．現(xiàn)有黑色狗（bbii）和白色狗（BBII）雜交，產(chǎn)生的F2中褐色：黑色為（ ）

A．1：3 B．2：1 C．1：2 D．3：1

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為正在進(jìn)行分裂的某二倍體動(dòng)物細(xì)胞，關(guān)于該圖的敘述正確的是（ ）

A．該細(xì)胞處于有絲裂后期

B．該圖細(xì)胞中①⑤和③⑦各為一對同源染色體

C．該細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞可能是極體也可能是精細(xì)胞

D．該細(xì)胞中有8條染色單體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省高二學(xué)考班上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，下列除哪一項(xiàng)外都可以引起小鼠的死亡（ ）

A．將有毒的S型細(xì)菌注射到小鼠體內(nèi)

B．將殺死的有毒S型細(xì)菌注射到小鼠體內(nèi)

C．將殺死的有毒S型細(xì)菌和無毒R型細(xì)菌混合后，注射到小鼠體內(nèi)

D．將有毒S型細(xì)菌的DNA和無毒R型細(xì)菌混合后，注射到小鼠體內(nèi)

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