A、①②③④⑤⑥ |
B、①②④⑤⑥⑦ |
C、①③④⑤⑥⑦ |
D、①②③⑤⑥⑦ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、-異亮氨酸-精氨酸-谷氨酸-丙氨酸-天冬氨酸- |
B、-異亮氨酸-精氨酸-谷氨酸-丙氨酸-谷氨酸- |
C、-精氨酸-谷氨酸-丙氨酸-天冬氨酸-纈氨酸- |
D、-亮氨酸-精氨酸-谷氨酸-丙氨酸-纈氨酸- |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、調(diào)查趨光性昆蟲的種群密度只能用標(biāo)志重捕法 |
B、調(diào)查均勻分布的某植物種群密度,樣方的多少對結(jié)果有影響 |
C、不同種群的生物不是同一物種 |
D、種群是生物進(jìn)化和繁殖的基本單位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①→②→③→④→⑤ |
B、②→①→④→③→⑤ |
C、①→④→②→③→⑤ |
D、③→②→①→④→⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料,突變即基因突變 |
B、三倍體無子西瓜屬于不可遺傳的變異 |
C、21三體綜合征是染色體數(shù)目發(fā)生了變化所致 |
D、非同源染色體之間的交叉互換屬于基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、信息傳遞可以調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系 | ||
B、生態(tài)缸要放在散射光處,以避免缸內(nèi)的溫度過高 | ||
C、能量由草食動物傳遞到肉食性動物的形式是化學(xué)能 | ||
D、捕撈后維持在
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、液泡變小,紫色加深 |
B、液泡變大,紫色變淺 |
C、液泡變小,紫色變淺 |
D、液泡變大,紫色變深 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、果脯在腌制中慢慢變甜,是細(xì)胞主動吸收糖分的結(jié)果 |
B、水分子進(jìn)出細(xì)胞是通過自由擴(kuò)散 |
C、大腸桿菌吸收K+屬于主動運(yùn)輸,既消耗能量,又需要膜上的載體蛋白 |
D、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞需要載體蛋白的幫助,但不消耗能量,屬于協(xié)助擴(kuò)散 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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