分析 根據題意和圖示分析可知:圖示為人體某致病基因控制異常蛋白質合成的過程示意圖,其中①表示轉錄過程;②表示翻譯過程;a表示DNA分子,b表示mRNA分子.
解答 解:(1)成熟的紅細胞中沒有細胞核和細胞器,不可能發(fā)生轉錄和翻譯.
(2)圖中①為轉錄過程,該過程需以四種游離的核糖核苷酸為原料,還需要能與基因結合的RNA聚合酶進行催化.
(3)過程②中,核糖體在物質b上的移動方向是B→A.
(4)若圖中異常多肽鏈中有一段氨基酸序列為“-絲氨酸-谷氨酸-”,攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU,根據堿基互補配對原則可知,絲氨酸和谷氨酸的密碼子分別為UCU、GAA,則物質a中模板鏈堿基序列為-AGACTT-.
(5)圖中所揭示的基因控制性狀的方式是:基因通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀.若該致病基因是由正;虻哪硞堿基對發(fā)生替換而來,組成蛋白質的氨基酸數量沒有發(fā)生變化,則兩種基因所得物質b的長度相同.
故答案為:
(1)C
(2)轉錄 核糖核苷酸 RNA聚合酶
(3)B→A
(4)-AGACTT-
(5)蛋白質的結構 相同
點評 本題結合人體某致病基因控制異常蛋白質合成的過程示意圖,考查遺傳信息的轉錄和翻譯,要求考生識記遺傳信息轉錄和翻譯的具體過程,能準確判斷圖中各過程及物質的名稱,再結合圖中信息準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
F1代性狀 | 紫莖 | 綠莖 | 缺刻葉 | 馬鈴薯葉 |
數量(個) | 495 | 502 | 753 | 251 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自然條件下,二倍體多數由受精卵發(fā)育而來 | |
B. | 單倍體的體細胞不一定只含有一個染色體組 | |
C. | 植物組織培養(yǎng)得到的個體都是單倍體 | |
D. | 三倍體無籽西瓜體細胞含有三個染色體組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 癌細胞可以無限增殖,分化成各種細胞 | |
B. | 隨細胞的衰老,細胞內的黑色素逐漸積累而形成“老年斑” | |
C. | 因外界不利因素影響,細胞正常代謝活動中斷而引起的細胞死亡屬于細胞凋亡 | |
D. | 細胞分化使多細胞生物體中的細胞趨向專門化,有利于提高各種生理功能的效率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 壽命短的細胞不能進行有絲分裂,壽命長的細胞有絲分裂能力強 | |
B. | 單細胞生物都是通過有絲分裂進行繁殖的 | |
C. | 有絲分裂后期細胞兩極各有一套染色體,這兩套染色體的形態(tài)和數目完全相同 | |
D. | 動物細胞有絲分裂中中心體的倍增發(fā)生在前期 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年貴州貴陽花溪清華中學高一6月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
一塊甘蔗田棄耕幾年后,形成了雜草地,下面有關該過程敘述正確的是
①此過程屬于初生演替,最終一定能演替成為森林
②此過程屬于次生演替,最終不一定能演替成為森林
③該雜草地物種豐富度要高于甘蔗田
④該雜草地動物沒有分層現象,所以該群落沒有垂直結構
⑤動植物在雜草地中都有分層現象,群落有垂直結構
A.①④⑤ B.②③⑤ C.②③④ D.①③⑤
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