精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
20.如圖為人體某致病基因控制異常蛋白質合成的過程示意圖.回答下列問題:
(1)該過程不可能發(fā)生在C.
A.肌肉細胞                  B.肺泡細胞
C.成熟的紅細胞              D.造血干細胞
(2)圖中過程①是轉錄,此過程既需要核糖核苷酸作為原料,還需要能與基因上的啟動子結合的RNA聚合酶進行催化.
(3)過程②中,核糖體在物質b上的移動方向是B→A(用圖中字母和箭頭表示).
(4)若圖中異常多肽鏈中有一段氨基酸序列為“-絲氨酸-谷氨酸-”,攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU,則物質a中對應的模板鏈堿基序列為-AGACTT-.
(5)圖中所揭示的基因控制性狀的方式是:基因通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀.若該致病基因是由正;虻哪硞堿基對發(fā)生替換而來,組成蛋白質的氨基酸數量沒有發(fā)生變化,則兩種基因所得物質b的長度相同.

分析 根據題意和圖示分析可知:圖示為人體某致病基因控制異常蛋白質合成的過程示意圖,其中①表示轉錄過程;②表示翻譯過程;a表示DNA分子,b表示mRNA分子.

解答 解:(1)成熟的紅細胞中沒有細胞核和細胞器,不可能發(fā)生轉錄和翻譯.
(2)圖中①為轉錄過程,該過程需以四種游離的核糖核苷酸為原料,還需要能與基因結合的RNA聚合酶進行催化.
(3)過程②中,核糖體在物質b上的移動方向是B→A.
(4)若圖中異常多肽鏈中有一段氨基酸序列為“-絲氨酸-谷氨酸-”,攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU,根據堿基互補配對原則可知,絲氨酸和谷氨酸的密碼子分別為UCU、GAA,則物質a中模板鏈堿基序列為-AGACTT-.
(5)圖中所揭示的基因控制性狀的方式是:基因通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀.若該致病基因是由正;虻哪硞堿基對發(fā)生替換而來,組成蛋白質的氨基酸數量沒有發(fā)生變化,則兩種基因所得物質b的長度相同.
故答案為:
(1)C
(2)轉錄   核糖核苷酸   RNA聚合酶
(3)B→A
(4)-AGACTT-
(5)蛋白質的結構     相同

點評 本題結合人體某致病基因控制異常蛋白質合成的過程示意圖,考查遺傳信息的轉錄和翻譯,要求考生識記遺傳信息轉錄和翻譯的具體過程,能準確判斷圖中各過程及物質的名稱,再結合圖中信息準確答題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.有些基因不位于性染色體上,但它所影響的特殊性狀只在某一種性別中出現.如:控制公雞、母雞羽毛性狀的基因位于常染色體上.通常母雞的羽毛是寬、短、鈍且直的,叫母羽,公雞的羽毛細、長、尖且彎曲,叫雄羽,所有的母雞都是母羽的,但公雞也可以是母羽;雄羽只有公雞才有.
(1)用雜合的母羽公雞與雜合的母雞做親本進行雜交,所有子代都成活,發(fā)現子代中的母雞都為母羽,而公雞則呈現母羽:雄羽=3:l的比例.則母羽與雄羽這一對相對性狀中,顯性性狀是母羽.如果用h+表示顯性基因,h表示隱性基因,則親本中母雞的基因型為h+h,公雞的基因型為h+h.
(2)在子代中,母雞的基因型為h+h+、h+h、hh,公雞的基因型為h+h+、h+h、hh
(3)上述現象表明性別(或性激素)作為一種內部的環(huán)境因素可以影響基因的表達.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.番茄紫莖(A)對綠莖(a)是顯性,缺刻葉(B)對馬鈴薯葉(b)是顯性,這兩對性狀獨立遺傳:
F1代性狀紫莖綠莖缺刻葉馬鈴薯葉
數量(個)495502753251
(1)用兩個番茄親本雜交,F1性狀比例如表.這兩個親本的基因型分別是AaBb和aaBb.
(2)基因型為AaBb的番茄自交,在形成配子時,等位基因A與a的分開時期是減數分裂第一次分裂后期,F1中能穩(wěn)定遺傳的個體占$\frac{1}{4}$,F1中基因型為AABb的比例是$\frac{1}{8}$.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關于單倍體、二倍體和多倍體的敘述,錯誤的是( 。
A.自然條件下,二倍體多數由受精卵發(fā)育而來
B.單倍體的體細胞不一定只含有一個染色體組
C.植物組織培養(yǎng)得到的個體都是單倍體
D.三倍體無籽西瓜體細胞含有三個染色體組

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.在“植物細胞的質壁分離與復原”實驗中,撕取洋蔥鱗片葉內表皮容易獲得只具有單層細胞的材料,但內表皮是無色透明的,用其直接作觀察材料,效果不理想.中性紅是一種弱堿性pH指示劑,變色范圍為pH 6.4~8.0之間(酸性為紅色,堿性為黃色).植物的活細胞能大量吸收中性紅并進入液泡;死細胞用中性紅染色后,不產生液泡著色現象,但可使細胞核染色.回答下列實驗中的相關問題:
(1)實驗步驟
步驟一:用小刀在鱗片葉內側劃成約2cm2的小塊,兩手握住小塊的兩側并朝內表皮方向對折,露出內表皮,然后用鑷子取下小片內表皮.
步驟二:將取下的內表皮放入0.03%的中性紅溶液中染色3min后,放在清水中浸泡10min,以褪去細胞壁的顏色.
步驟三:在潔凈的載玻片中央加一滴清水,將上述內表皮置于清水中,蓋上蓋玻片.
步驟四:從蓋玻片一側滴加0.5g/mL的蔗糖溶液,在另一側用吸水紙吸引.這樣的操作需要重復多次,使細胞浸潤在蔗糖溶液中.
步驟五:在顯微鏡下觀察,結果如圖所示.
步驟六:將裝片上的蔗糖溶液置換成清水,觀察質壁分離復原現象.
(2)現象分析
①觀察結果顯示,液泡的顏色為桃紅色,由此可判斷細胞液偏酸性.
②圖中A處的物質是蔗糖溶液.細胞B的細胞核被著色,而其他結構沒有著色,可能的原因是該細胞已死亡.
③一段時間后,能觀察到質壁分離無法復原,原因可能是蔗糖溶液濃度過高,導致細胞失水過多而死亡.
④換用一定濃度的KNO3溶液重復該實驗,發(fā)現在沒有將KNO3溶液置換成清水的情況下,質壁分離的細胞發(fā)生了自動復原現象.在此過程中,物質進出細胞的方式有自由(簡單)擴散、主動運輸.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列有關細胞的說法正確的是(  )
A.癌細胞可以無限增殖,分化成各種細胞
B.隨細胞的衰老,細胞內的黑色素逐漸積累而形成“老年斑”
C.因外界不利因素影響,細胞正常代謝活動中斷而引起的細胞死亡屬于細胞凋亡
D.細胞分化使多細胞生物體中的細胞趨向專門化,有利于提高各種生理功能的效率

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.圖1~3表示3種生物膜結構及其所發(fā)生的部分生理過程.回答下列問題:

(1)科學家用流動鑲嵌模型較好地解釋了生物膜的結構及特點,該模型認為生物膜具有流動性,其原因是組成膜的磷脂分子和大多數蛋白質分子是可以運動的.
(2)圖1表示的生理過程是有氧呼吸第三階段,圖1中所示的生物膜為線粒體內膜(嵴)(填結構).圖3表示的生理過程是光反應.
(3)圖2為哺乳動物成熟紅細胞的細胞膜,圖1中葡萄糖和乳酸跨膜運輸的共同點是都需要載體蛋白,如果將圖2所示細胞放在無氧環(huán)境中,圖中葡萄糖和乳酸的跨膜運輸都不會(都會/有一個會/都不會)受到影響,原因是紅細胞吸收葡萄糖的方式是協(xié)助擴散不需要能量,而紅細胞主動運輸排出乳酸所需能量由無氧呼吸提供(或哺乳動物成熟紅細胞只進行無氧呼吸).
(4)圖1~3說明生物膜具有的功能有能量轉換、控制物質進出細胞.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關于有絲分裂的敘述正確的是( 。
A.壽命短的細胞不能進行有絲分裂,壽命長的細胞有絲分裂能力強
B.單細胞生物都是通過有絲分裂進行繁殖的
C.有絲分裂后期細胞兩極各有一套染色體,這兩套染色體的形態(tài)和數目完全相同
D.動物細胞有絲分裂中中心體的倍增發(fā)生在前期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學年貴州貴陽花溪清華中學高一6月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

一塊甘蔗田棄耕幾年后,形成了雜草地,下面有關該過程敘述正確的是

①此過程屬于初生演替,最終一定能演替成為森林

②此過程屬于次生演替,最終不一定能演替成為森林

③該雜草地物種豐富度要高于甘蔗田

④該雜草地動物沒有分層現象,所以該群落沒有垂直結構

⑤動植物在雜草地中都有分層現象,群落有垂直結構

A.①④⑤ B.②③⑤ C.②③④ D.①③⑤

查看答案和解析>>

同步練習冊答案