7．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．染色體組內(nèi)不含等位基因
B．染色體組內(nèi)不存在同源染色體
C．染色體組只存在于體細(xì)胞內(nèi)
D．二倍體生物的生殖細(xì)胞內(nèi)含有一個(gè)染色體組

分析 細(xì)胞中的一組非同源染色體，它們?cè)谛螒B(tài)和功能上各不相同，但是攜帶著控制一種生物生長發(fā)育、遺傳和變異的全部信息，這樣的一組染色體，叫做一個(gè)染色體組．

解答 解：A、染色體組是指細(xì)胞中形態(tài)和功能各不相同，但攜帶著控制生物生長發(fā)育、遺傳和變異的全部遺傳信息的一組非同源染色體，所以染色體組內(nèi)不存在同源染色體，因而不含等位基因，A正確；
B、染色體組是指細(xì)胞中形態(tài)和功能各不相同，但攜帶著控制生物生長發(fā)育、遺傳和變異的全部遺傳信息的一組非同源染色體，所以染色體組內(nèi)不存在同源染色體，B正確；
C、染色體組存在于體細(xì)胞和生殖細(xì)胞中，且生殖細(xì)胞中存在體細(xì)胞一半的染色體組，C錯(cuò)誤；
D、二倍體生物的體細(xì)胞中含有2個(gè)染色體組，所以經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的生殖細(xì)胞內(nèi)只含有一個(gè)染色體組，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查染色體組相關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生識(shí)記染色體組概念，并能夠在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析和判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．若嬰幼兒生長激素分泌不足會(huì)導(dǎo)致侏儒癥，某科學(xué)團(tuán)隊(duì)利用多種現(xiàn)代生物技術(shù)通過奶牛乳腺生物反應(yīng)器來生產(chǎn)人的生長激素．請(qǐng)回答下列問題．
（1）鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因，需借助基因表達(dá)載體中的標(biāo)記基因篩選受體細(xì)胞．   若要檢測(cè)牛奶中是否含有生長激素可通過抗原抗體雜交技術(shù)檢測(cè)．
（2）若將人的生長激素基因?qū)肱５木又校ǔ２捎没瘜W(xué)法法使精子獲能，與發(fā)育到MⅡ中期的卵母細(xì)胞進(jìn)行受精作用．在胚胎的培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素，可以防止培養(yǎng)過程中的細(xì)菌污染．
（3）當(dāng)胚胎發(fā)育到囊胚階段，選取囊胚的滋養(yǎng)層細(xì)胞做DNA分析，進(jìn)行性別鑒定，篩選出雌性胚胎．為了提高胚胎的利用率，可將所選胚胎的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割，再進(jìn)行胚胎移植．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示甲圖表示在一個(gè)細(xì)胞周期中不同時(shí)期所需時(shí)間的示意圖，乙圖表示一定溫度條件下酶活性的變化曲線．關(guān)于這兩幅圖的描述，正確的是（　�。�
A．d點(diǎn)表示高溫條件，是酶的最適溫度
B．在c點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溫度會(huì)使酶的分子結(jié)構(gòu)被破壞
C．利用一定劑量射線處理，基因突變較易在b時(shí)期產(chǎn)生
D．觀察有絲分裂裝片時(shí)，視野中的大多數(shù)細(xì)胞都處于a時(shí)期

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列圖形中曲線不能表示（　　）
A．表示細(xì)胞有氧呼吸時(shí)氧氣濃度與細(xì)胞呼吸速率的關(guān)系
B．表示協(xié)助擴(kuò)散速率與運(yùn)輸物質(zhì)濃度的關(guān)系
C．表示反應(yīng)物的濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系
D．表示酶濃度與反應(yīng)速率的關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．正常情況下，某色盲男性的一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞處于分裂后期時(shí)，細(xì)胞中可能含有（　�。�
A．2個(gè)Y染色體和2個(gè)色盲基因
B．1個(gè)X染色體、1個(gè)Y染色體和1個(gè)色盲基因
C．2個(gè)X染色體和2個(gè)色盲基因
D．1個(gè)Y染色體且沒有色盲基因

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．圖是某二倍體雌性動(dòng)物（基因型為AaBb）體內(nèi)細(xì)胞分裂示意圖，其中A、b表示相關(guān)基因．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲細(xì)胞形成的子細(xì)胞中有4條染色體，子細(xì)胞的基因型為AaBb．
（2）甲、乙兩細(xì)胞中同源染色體分別有4、0對(duì)，乙該細(xì)胞的名稱是極體．
（3）一個(gè)卵原細(xì)胞在形成乙細(xì)胞時(shí)，所產(chǎn)生卵細(xì)胞基因型是aB．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖甲表示洋蔥根尖的不同區(qū)域，圖乙表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA的含量變化，圖丙呈現(xiàn)的是細(xì)胞分裂過程中的某一物質(zhì)的形態(tài)變化．

請(qǐng)分析回答下列問題：
（1）丙圖②③表示的結(jié)構(gòu)分別發(fā)生在圖乙的間期和前期階段（填文字），在觀察細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，我們發(fā)現(xiàn)即使操作正確，也難以看到很多處于分裂期的細(xì)胞，主要原因是細(xì)胞分裂間期在細(xì)胞周期中持續(xù)時(shí)間長，分裂期持續(xù)時(shí)間短．
（2）觀察洋蔥根尖有絲分裂實(shí)驗(yàn)后，以下是某小組“實(shí)驗(yàn)報(bào)告”的部分內(nèi)容：
（一）解離：剪取洋蔥根尖2～3mm，放入盛有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液的混合液（體積比為1：1）的培養(yǎng)皿中，在室溫下解離3～5min．
（二）染色：把根尖放在盛有0.01g/mL二苯胺溶液的培養(yǎng)皿中染色3～5min．
（三）漂洗：將根尖放入盛有清水的培養(yǎng)皿中漂洗約10min．
（四）制片：載玻片上加一滴清水，將根尖放在中央并用鑷子把根尖弄碎．直接蓋上載玻片用拇指輕輕按壓，這樣可使細(xì)胞分散開．
①請(qǐng)指出“實(shí)驗(yàn)報(bào)告”中的2處錯(cuò)誤：（二）染色和（三）漂洗的順序顛倒了、“0.01g/mL二苯胺溶液”；（四）制片按壓玻片有誤：“直接蓋上載玻片用拇指輕輕按壓”
②請(qǐng)畫出一個(gè)洋蔥根尖細(xì)胞分裂中期的模式圖． （畫4條染色體）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列甲～丁分別表示某些生物學(xué)過程，下列對(duì)這些曲線變化的描述正確的是（　　）
A．甲圖曲線中若B點(diǎn)表示胃蛋白酶的最適pH，則胰麥芽糖酶的最適pH可能左移
B．乙圖B點(diǎn)時(shí)某昆蟲種群抗藥個(gè)體所占比例大于A點(diǎn)時(shí)該種群抗藥個(gè)體所占比例
C．丙圖若為植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)過程，則B點(diǎn)時(shí)細(xì)胞原生質(zhì)層的體積最大
D．丁圖中若B點(diǎn)時(shí)為莖背光面的生長素濃度，則A點(diǎn)時(shí)不可能是莖向光面的生長素濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)細(xì)胞共性的敘述，正確的是（　�。�
A．都具有細(xì)胞膜但不一定具有磷脂雙分子層
B．都具有細(xì)胞核但遺傳物質(zhì)不一定是DNA
C．都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸但不一定發(fā)生在線粒體中
D．都能合成蛋白質(zhì)但合成場(chǎng)所不一定是核糖體

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