下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A.捕食者的存在有利于增加物種多樣性

B.一般來(lái)說(shuō)，頻率高的基因所控制的性狀更適應(yīng)環(huán)境

C.持續(xù)選擇條件下，一種基因的頻率可以降為0

D.某種常染色體隱性遺傳病在群體中發(fā)病率為1/10000,則攜帶者的頻率約為1/100

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東珠海高二下期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列調(diào)查活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)中，計(jì)算所得數(shù)值與實(shí)際數(shù)值相比，可能偏小的是

A.用標(biāo)志重捕法調(diào)查野兔種群密度時(shí)，個(gè)別標(biāo)志物脫落

B.調(diào)查某遺傳病的發(fā)病率時(shí)，以患者家系為調(diào)查對(duì)象

C.用樣方法調(diào)查法國(guó)梧桐種群密度時(shí)，在分布較稀疏的地區(qū)取樣

D.用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)量時(shí)，統(tǒng)計(jì)方格內(nèi)和在相鄰兩邊上的菌體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東信宜高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

孟德爾運(yùn)用假說(shuō)一演繹法發(fā)現(xiàn)了遺因子的兩大遺傳規(guī)律。假說(shuō)一演繹法包栝“提出問(wèn)題、作出假設(shè)、演繹推理、驗(yàn)證假設(shè)、得出結(jié)論”五個(gè)基本環(huán)節(jié)。在分離定律的發(fā)現(xiàn)過(guò)程中，屬于“作出假設(shè)”環(huán)節(jié)的是

A. 遺傳因子有顯性與隱性之分 B.孟德爾設(shè)計(jì)并完成測(cè)交實(shí)驗(yàn)

C.無(wú)論正交、反交，F(xiàn)1總是高莖的

D.F1高莖自交，F(xiàn)2中出現(xiàn)3:1的性狀分離比是否偶然

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東信宜高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述不正確的是

A.②主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成

B.③與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的紡錘體形成有關(guān)

C.具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是⑥⑨

D.⑦能對(duì)來(lái)自④的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東汕頭市高二下期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物卷（解析版） 題型：綜合題

下列兩圖為某種動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中的坐標(biāo)圖和細(xì)胞圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中的②為____________數(shù)目變化。

（2）若要鑒定細(xì)胞A中的③的主要成分，應(yīng)選用____________作為鑒定試劑。如果④與⑤互換部分片段，這種變異類型屬于____________。圖乙中B的細(xì)胞名稱是______________。

（3）圖乙中D對(duì)應(yīng)圖甲中的時(shí)期是_________段；C對(duì)應(yīng)圖甲中的時(shí)期是__________段。（用大寫字母表示）

（4）在圖甲中，如果將A點(diǎn)時(shí)旳全部核DNA帶上放射性同位素標(biāo)記，而分裂過(guò)程中所用的原料中沒有放射性同位素，則在GH段可檢測(cè)到有放射性的脫氧核苷酸鏈占________________。

（5）LM過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_______________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東汕頭市高二下期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

—種除草劑能破壞雜草細(xì)胞的生物膜從而干擾其代謝反應(yīng)，施用該除草劑可直接影響雜草葉肉細(xì)胞中

A.基因的復(fù)制 B.氧分子的擴(kuò)散 C.水在光下分解 D.氨基酸脫水縮合

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東汕頭高一下期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于酶的敘述，正確的是

A．酶都能與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色

B．適宜條件下酶在細(xì)胞內(nèi)和細(xì)胞外都能發(fā)揮作用

C．酶通過(guò)降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來(lái)提高化學(xué)反應(yīng)速度

D．低溫下酶的活性較低是因?yàn)槊傅目臻g結(jié)構(gòu)被破壞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東汕頭高一下期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)色素提取和分離的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．用無(wú)水乙醇提取的葉綠體色素中無(wú)藻藍(lán)素

B．提取色素的實(shí)驗(yàn)中，研磨時(shí)加入石英砂可使葉片研磨更充分

C．葉綠體色素在層析液中的溶解度越高，在濾紙上擴(kuò)散就越慢

D．利用紙層析法可分離出4種葉綠體色素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省寧德市高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于育種的敘述，錯(cuò)誤的是

A．三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來(lái)

B．雜交育種可用在家禽、家畜的育種

C．用紫外線照射萌發(fā)的種子可提高突變率

D．單倍體育種需要用到花藥離體培養(yǎng)技術(shù)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案