分析 據圖分析,一條14號和一條21號染色體相互連接時,還丟失了一小段染色體,明顯是染色體變異;觀察染色體的最佳時期是中期;減數分裂時同源染色體發(fā)生分離,應該產生14號和21號、異常;14 號和異常、21 號;14號、異常和21號六種精子,其中只有含14號和21號的精子是正常的.
解答 解:(1)根據甲圖分析已知該變異是染色體結構的變異.
(2)如只考慮14號、21號染色體和異常染色體,則在減數第一次分裂后期,同源染色體發(fā)生分離時,三條染色體任意配對的兩條染色體分離時,另一條染色體隨機移向細胞任一極,有三種可能的情況:①14號移向一極,異常染色體和21號同時移向另一極,②異常染色體移向一極,14號和21號同時移向另一極,③21號移向一極,異常染色體和14號同時移向另一極;結果共產生六種精子.
(3)根據題意該男子產生六種精子,與正常女子婚配,則生育染色體組成正常的后代的概率為$\frac{1}{6}$,則$\frac{5}{6}$是不正常的.由于受精卵有$\frac{3}{8}$的概率由于有某種類型的染色體異常而不能完成發(fā)育(流產),所以剩余的個體占$\frac{5}{8}$,其中染色體異常的占$\frac{5}{6}$-$\frac{3}{8}$=$\frac{11}{24}$,所以那么這對夫妻所生的孩子具有異常染色體的概率是$\frac{11}{24}$÷$\frac{5}{8}$=$\frac{11}{15}$.
故答案為:
(1)染色體變異
(2)6
(3)$\frac{11}{15}$
點評 本題通過染色體變異和精子形成過程圖例的分析,考查染色體變異、減數分裂過程等知識,考查了學生的理解和應用能力,屬于中等難度題.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省高一上期末仿真生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2006秋•淮安期末)某植物體可以完成下列反應式:(其中 代表不同的單糖),則 代表的二糖可能是( )
A.麥芽糖 B.乳糖 C.蔗糖 D.A和C
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年陜西省高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•陜西校級期末)神經元細胞膜上有Na+、K+等離子通道,在神經沖動的傳導中離子通道是局部電流產生的重要結構基礎.蝎毒的神經毒素能夠將該通道阻塞,導致中毒者興奮傳導和傳遞發(fā)生障礙而產生麻痹.在神經元之間結構的示意圖,蝎毒作用的部位應該在( )
A.a或b B.b或c C.c或d D.a或d
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 超載放牧導致草地退化,主要違背協調與平衡原理 | |
B. | 礦區(qū)生態(tài)環(huán)境的恢復工程中,關鍵的措施是植被恢復 | |
C. | 對濕地的恢復,只要注意退耕還濕地和建立自然保護區(qū)就可以 | |
D. | 城市生活垃圾實現廢物資源化利用的依據是物質循環(huán)再生原理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
限制酶 | 識別序列和切割位點 |
EcoR I | ↓ GAATTC |
BamH I | ↓ GGATCC |
BglⅡ | ↓ AGATCT |
Sal I | ↓ GTCGAC |
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