A. | 有疼痛感覺(jué),能縮手 | B. | 無(wú)疼痛感覺(jué),不能縮手 | ||
C. | 有疼痛感覺(jué),不能縮手 | D. | 無(wú)疼痛感覺(jué),能縮手 |
分析 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式,即在中樞神經(jīng)系統(tǒng)參與下,動(dòng)物體或人體對(duì)內(nèi)外環(huán)境變化作出的規(guī)律行應(yīng)答.反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,其組成為感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞(分析綜合作用)→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器(運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢+肌肉或腺體).反射活動(dòng)需要經(jīng)過(guò)完整的反射弧來(lái)實(shí)現(xiàn),如果感受器、傳人神經(jīng)或神經(jīng)中樞受損,機(jī)體既沒(méi)有感覺(jué),也不能產(chǎn)生反射活動(dòng);如果傳出神經(jīng)或效應(yīng)器受損,機(jī)體可產(chǎn)生感覺(jué),但仍不能產(chǎn)生反射活動(dòng).
解答 解:傳出神經(jīng)受到損傷,而其它部位正常,感受器受到刺激后,傳入到大腦感覺(jué)中樞的神經(jīng)正常,所以機(jī)體有感覺(jué),但肌肉無(wú)收縮反應(yīng).
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查反射弧的結(jié)構(gòu)和功能,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)反射弧的結(jié)構(gòu)與功能的識(shí)記、理解與掌握.
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山東威海高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
干擾素是動(dòng)物或人體細(xì)胞受病毒感染后產(chǎn)生的一類糖蛋白,具有抗病毒、抑制腫瘤及免疫調(diào)節(jié)等多種生物活性。回答下列問(wèn)題:
(1)干擾素的作用機(jī)理是:干擾素作用于宿主細(xì)胞膜上的相應(yīng)受體,激活該細(xì)胞核中基因表達(dá)產(chǎn)生多種抗病毒蛋白,其中有些蛋白可通過(guò)激活_____使病毒的RNA水解,有些則可與_____(細(xì)胞器)結(jié)合,通過(guò)抑制病毒多肽鏈的合成發(fā)揮抗病毒作用。干擾素還可以通過(guò)提高吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給_____細(xì)胞的能力,抑制腫瘤細(xì)胞。
(2)干擾素的獲取方法是:從白細(xì)胞中獲取RNA,通過(guò)________的過(guò)程獲得干擾素基因,利用________酶將干擾素基因與牛乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子等調(diào)控組件連接在一起構(gòu)建基因表達(dá)載體,采用________的方法導(dǎo)入牛的____________細(xì)胞中,經(jīng)胚胎早期培養(yǎng)一段時(shí)間后,移植入母體內(nèi)發(fā)育成熟,即可獲得能產(chǎn)生干擾素的轉(zhuǎn)基因牛。
(3)干擾素基因?qū)胧荏w細(xì)胞后,欲檢測(cè)其是否轉(zhuǎn)錄出mRNA,采用的方法是______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 120 | B. | 240 | C. | 480 | D. | 640 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a減Ⅰ分裂不分離,b減Ⅰ分裂不分離 | B. | b減Ⅱ分裂不分離,b減Ⅱ分裂不分離 | ||
C. | a減Ⅰ分裂不分離,b減Ⅱ分裂不分離 | D. | a減Ⅱ分裂不分離,b減Ⅰ分裂不分離 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A | B | C | D | |
藍(lán)藻 | 無(wú)核膜 | 無(wú)多種細(xì)胞器 | 不能進(jìn)行光合作用 | 無(wú)染色體 |
葉肉細(xì)胞 | 有核膜 | 有多種細(xì)胞器 | 能進(jìn)行光合作用 | 有染色體 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 3:1 | B. | 1:1 | C. | 9:6 | D. | 5:1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)中,含有n對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因的個(gè)體產(chǎn)生的F2表現(xiàn)型種類 | |
B. | 一個(gè)DNA分子復(fù)制n次后所產(chǎn)生的DNA分子數(shù) | |
C. | 含有n對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因的個(gè)體產(chǎn)生的配子的種類 | |
D. | 含有n對(duì)基因的個(gè)體產(chǎn)生的配子的數(shù)量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 選擇培養(yǎng)時(shí)以苯磺隆作唯一碳源 | |
B. | 劃線純化時(shí)培養(yǎng)基中的一個(gè)菌落就是一個(gè)細(xì)菌 | |
C. | 可使用凝膠色譜法進(jìn)一步分離上清液中的酶蛋白 | |
D. | 測(cè)定應(yīng)在適宜溫度、一定營(yíng)養(yǎng)條件下進(jìn)行 |
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