A. RNA只分布在細(xì)胞質(zhì)中，DNA只分布在細(xì)胞核內(nèi)

B. 尿嘧啶是RNA特有的堿基，胸腺嘧啶是DNA特有的堿基

C. DNA徹底水解的產(chǎn)物是磷酸、核糖和四種堿基

D. 一切生物的遺傳物質(zhì)都是DNA和RNA

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年黑龍江哈爾濱六中高二文上期中考生物A卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)幾個(gè)生態(tài)學(xué)概念的敘述中，不正確的是

A．種群密度是種群最基本的數(shù)量特征

B．群落是一定區(qū)域中各種生物種群的集合

C．生態(tài)系統(tǒng)是生產(chǎn)者、消費(fèi)者和無(wú)機(jī)環(huán)境組成的有機(jī)統(tǒng)一體

D．生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)是食物鏈和食物網(wǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年黑龍江哈爾濱六中高二理上期中考生物A卷（解析版） 題型：選擇題

將小鼠B 細(xì)胞注入家兔體內(nèi)，產(chǎn)生免疫反應(yīng)后，家兔血清能使小鼠T 細(xì)胞凝集成細(xì)胞集團(tuán)。而未經(jīng)免疫的家兔血清不能使小鼠T 細(xì)胞凝集成團(tuán)。T 細(xì)胞凝集現(xiàn)象的出現(xiàn)是因?yàn)?/p>

A．小鼠B 細(xì)胞誘導(dǎo)家兔產(chǎn)生細(xì)胞免疫

B．小鼠T 細(xì)胞誘導(dǎo)家兔產(chǎn)生體液免疫

C．小鼠B 細(xì)胞和小鼠T 細(xì)胞有相同抗原

D．小鼠T 細(xì)胞和家兔T 細(xì)胞有相同抗原

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年黑龍江大慶一中高一上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

唾液淀粉酶溶液中加入雙縮脲試劑，出現(xiàn)的現(xiàn)象是（ ）

A. 紫色 B. 紅色 C. 磚紅色 D. 綠色

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年黑龍江大慶一中高一上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究人員對(duì)4種不同生物的部分細(xì)胞（甲、乙、丙、�。┻M(jìn)行了分析、觀察等實(shí)驗(yàn)，獲得的結(jié)果如下表，則甲、乙、丙、丁4種細(xì)胞所代表的生物最可能是（ ）

核仁

葉綠素

葉綠體

線(xiàn)粒體

中心體

核糖體

纖維素酶處理結(jié)果

甲

﹣

+

﹣

﹣

﹣

+

無(wú)變化

乙

+

﹣

﹣

﹣

+

+

無(wú)變化

丙

+

﹣

﹣

+

﹣

+

外層結(jié)構(gòu)破壞

丁

+

+

+

+

+

+

外層結(jié)構(gòu)破壞

注：表中“+”表示“有”，“﹣”表示“無(wú)”．

①衣藻 ②硝化細(xì)菌 ③乳酸菌 ④藍(lán)藻 ⑤蛔蟲(chóng) ⑥水稻

A．④①⑥② B．①⑤④⑥ C．①④⑤⑥ D．④⑤⑥①

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年黑龍江大慶一中高一上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

兩種細(xì)胞分別擁有如下表所示的特征，由表可知，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

項(xiàng)目

細(xì)胞壁

核糖體

細(xì)胞核

能否進(jìn)行光合作用

細(xì)胞呼吸

細(xì)胞Ⅰ

有

有

無(wú)

能

有

細(xì)胞Ⅱ

有

有

有

否

有

A．細(xì)胞Ⅰ是原核細(xì)胞，可能是藍(lán)藻

B．細(xì)胞Ⅱ是真核細(xì)胞，可能是植物的根尖細(xì)胞

C．兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁組成成分相同

D．細(xì)胞Ⅱ在化石記錄中出現(xiàn)的時(shí)間比細(xì)胞Ⅰ晚

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二上期中考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

疫苗對(duì)預(yù)防傳染病具有重要意義。為研制抗某種病毒的滅活病毒疫苗，研究人員設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下：

（1）制備疫苗

將純化的某種病毒在特定的 中培養(yǎng)．增殖。收獲病毒后用滅活劑殺死，但要確保滅活病毒的 不被破壞且能被免疫細(xì)胞識(shí)別。這樣得到的滅活病毒即為本實(shí)驗(yàn)所用的疫苗。

（2）用實(shí)驗(yàn)動(dòng)物檢測(cè)疫苗刺激機(jī)休產(chǎn)生抗體的能力

①實(shí)驗(yàn)原理：通過(guò)接種疫苗，滅活病毒進(jìn)入實(shí)驗(yàn)動(dòng)物體內(nèi)可刺激B細(xì)胞，使之增殖．分化形成效應(yīng)B細(xì)胞并產(chǎn)生相應(yīng)的 ；當(dāng) 病毒再次入侵時(shí)，機(jī)體能產(chǎn)生更強(qiáng)的特異性免疫反應(yīng)，包括

②實(shí)驗(yàn)過(guò)程：將健康的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物分成對(duì)照組和多個(gè)實(shí)驗(yàn)組，每組若干只動(dòng)物。

對(duì)照組的處理：接種不含疫苗的接種物，一段時(shí)間后再 。

實(shí)驗(yàn)組的處理：接種 。一段時(shí)間后再接種病毒。

為確定該疫苗的有效濃度，不同實(shí)驗(yàn)組動(dòng)物需接種 的疫苗。

③分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果：統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組動(dòng)物的發(fā)病率．存活率。

若該疫苗可以刺激機(jī)體產(chǎn)生足夠的抗體，則實(shí)驗(yàn)組比對(duì)照組發(fā)病率 ，存活率 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二上期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

與激素調(diào)節(jié)相比較，高等動(dòng)物神經(jīng)調(diào)節(jié)具有的特點(diǎn)是（ ）

?調(diào)節(jié)速度快 ?調(diào)節(jié)速度慢?作用范圍廣?作用時(shí)間短?作用部位準(zhǔn)確?作用時(shí)間較長(zhǎng)

A．①④⑤ B．②④⑤ C．①②④ D．①③⑤

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河南省郟縣一高等五校高二上期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列現(xiàn)象體現(xiàn)了生長(zhǎng)素生理作用的兩重性的是

A．莖的向光性 B．頂端優(yōu)勢(shì)

C．扦插的枝條生根 D．無(wú)子果實(shí)的形成

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