某研究人員模擬肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗,進行了以下4個實驗:
①S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠
②R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠
③R型菌+DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入S型菌的DNA→注射入小鼠
④S型菌+DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入R型菌的DNA→注射入小鼠
以上4個實驗中的小鼠存活的情況依次是( )
A.存活,存活,存活,死亡
B.存活,死亡,存活,死亡
C.死亡,死亡,存活,存活
D.存活,死亡,存活,存活
科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省高二上第三次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用放射性同位素分別標記U和T的培養(yǎng)基培養(yǎng)蠶豆根尖分生區(qū)細胞,得到其細胞周期為20小時,根據(jù)上述兩種堿基被細胞利用的速率,繪制的曲線圖如圖。下列相關(guān)的分析錯誤的是( )
A.處于a—c階段的細胞數(shù)目較多
B.b點時刻,細胞正大量合成RNA
C.d點時刻,細胞中DNA含量達到最高值
D.c—e階段,細胞內(nèi)最容易發(fā)生基因突變
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省高二上學期期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
分析有關(guān)遺傳病的資料,回答問題。
圖1為某家族兩種遺傳病的系譜圖,這兩種單基因遺傳病分別由位于常染色體上的基因A/a及性染色體上的基因B/b控制。
(1)Ⅲ14的X染色體來自于第Ⅰ代中的________。
(2)甲病的致病基因位于________染色體上,是________性遺傳病。
(3)若Ⅲ14與一個和圖2中Ⅲ15基因型完全相同的女子結(jié)婚,他們的后代患甲病的概率是________。
(4)假定Ⅲ11與Ⅲ15結(jié)婚,若a卵與e精子受精,發(fā)育出的Ⅳ16患兩種病,其基因型是________。若a卵與b精子受精,則發(fā)育出的Ⅳ17的基因型是________,表現(xiàn)型是________________。若Ⅳ17與一個雙親正常,但兄弟姐妹中有甲病患者的正常人結(jié)婚,其后代中不患病的概率是________。
(5)采取________________措施,可估計遺傳病的再發(fā)風險率并提出預防措施。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省高二上學期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在生物體內(nèi)性狀的表達一般遵循DNA→RNA→蛋白質(zhì)的原則,下面是幾種與此有關(guān)的說法,不正確的是( )
A.在細胞的一生中,DNA一般是不變的,RNA和蛋白質(zhì)分子是變化的
B.DNA→RNA主要是在細胞核中完成的,RNA→蛋白質(zhì)是在細胞質(zhì)中完成的
C.在同一個體的不同體細胞中,DNA相同,RNA和蛋白質(zhì)不一定相同
D.在細胞的一生中,DNA、RNA和蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量是不變的
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省高二上學期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于DNA復制的敘述中,不正確的是( )
A.DNA的復制過程是邊解旋邊復制
B.在葉肉細胞中DNA的復制發(fā)生在細胞核、葉綠體和線粒體中
C.DNA復制過程中,要消耗ATP并且需要酶的催化
D.DNA復制需要的原料是脫氧核糖核酸
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省高二上學期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)不同基因型的形成與減數(shù)分裂過程的關(guān)系的敘述中,正確的是( )
A.形成基因型為XX的精子時則必須減數(shù)第一次分裂正常,減數(shù)第二次分裂不正常
B.形成基因型為XX的卵細胞時則必須減數(shù)第一次分裂不正常,減數(shù)第二次分裂正常
C.形成基因型為XY的精子時則必須減數(shù)第一次分裂正常,減數(shù)第二次分裂不正常
D.形成基因型為XY的卵細胞,減數(shù)第一次分裂不正常,減數(shù)第二次分裂正常
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省高二上學期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某人發(fā)現(xiàn)了一種新的高等植物,對其10對相對性狀如株高、種子形狀等的遺傳規(guī)律很感興趣,通過大量雜交實驗發(fā)現(xiàn),這些性狀都是獨立遺傳的。下列解釋或結(jié)論合理的是( )
①該種植物的細胞中至少含有10條非同源染色體
②控制這10對相對性狀的基因沒有兩個是位于同一條染色體上的
③在某一條染色體上含有兩個以上控制這些性狀的非等位基因
④用這種植物的花粉培養(yǎng)獲得的二倍體植株可以全部顯示這10對相對性狀
A.③④ B.①③ C.②③ D.①②
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 破壞堿基對之間的氫鍵 | B. | 破壞堿基與脫氧核糖間的氫鍵 | ||
C. | 破壞磷酸與脫氧核糖間的化學鍵 | D. | 破壞各元素間的化學鍵 |
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