【題目】幾丁質(zhì)(一種多糖)是昆蟲(chóng)外骨骼的重要成分,幾丁質(zhì)的催化降解主要依賴(lài)于NAGase(一種酶)的作用。溫度、pH和NAGase催化水解產(chǎn)物對(duì)NAGase催化活力的影響如下圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)NAGase發(fā)揮作用需要適宜的________和________。
(2)以NAGase催化水解的產(chǎn)物葡萄糖、半乳糖、蔗糖為效應(yīng)物,這三種糖對(duì)NAGase的催化活力均有______ (填“抑制”或“促進(jìn)”)作用,其中作用最強(qiáng)的是________。
(3)研究發(fā)現(xiàn),精氨酸能降低NAGase的催化效率。下圖是降低酶活力的兩個(gè)模型,判斷精氨酸降低NAGase活力類(lèi)型的方法:在研究實(shí)驗(yàn)中加入精氨酸,同時(shí)不斷提高底物濃度,如果酶促反應(yīng)速率________,則屬于模型A;如果酶促反應(yīng)速率________,則屬于模型B。
【答案】溫度 PH 抑制 葡萄糖 能提高 不能提高
【解析】
1、分析題圖1可知,第一個(gè)圖顯示:NAGase催化活力受溫度影響,40℃條件下酶活力最強(qiáng),該溫度是NAGase酶的最適宜溫度,高于或低于該溫度,酶的活性都會(huì)降低;第二個(gè)圖表明;NAGase催化活力受PH的影響,PH為6.0條件下酶活力最強(qiáng),該P(yáng)H是NAGase酶的最適宜PH,高于或低于該P(yáng)H,酶的活性都會(huì)降低;第三個(gè)圖表明:NAGase催化活力隨水解的產(chǎn)物葡萄糖、半乳糖、蔗糖濃度的增加均減小,因此這三種糖對(duì)NAGase的催化活力均有抑制作用;其中隨葡萄糖濃度增加,NAGase的催化活力下降速度更顯著,因此對(duì)于NAGase的催化活力抑制作用最強(qiáng)的是葡萄糖。
2、分析圖2可知,其中A圖模型表示精氨酸能降低NAGase的催化效率的機(jī)理是精氨酸通過(guò)與反應(yīng)底物競(jìng)爭(zhēng)活性部位而抑制酶的活性,圖B模型顯示精氨酸能降低NAGase的催化效率的機(jī)理是精氨酸通過(guò)與酶結(jié)合,使酶的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變而抑制酶活性。
(1)分析題圖1可知,在溫度為40℃時(shí)NAGase催化活力最大,pH為6.0時(shí),NAGase催化活力最強(qiáng),因此NAGase的最適溫度和最適pH分別是40℃、6.0,所以NAGase發(fā)揮作用需要適宜的溫度和PH。
(2)分析題圖可1知,NAGase催化活力隨水解的產(chǎn)物葡萄糖、半乳糖、蔗糖濃度的增加均減小,因此這三種糖對(duì)NAGase的催化活力均有抑制作用;其中隨葡萄糖濃度增加,NAGase的催化活力下降速度更顯著,因此對(duì)于NAGase的催化活力抑制作用最強(qiáng)的是葡萄糖。
(3)在研究實(shí)驗(yàn)中底物已飽和的條件下加入精氨酸,同時(shí)不斷提高底物濃度,如果反應(yīng)速率能提高,說(shuō)明精氨酸能降低NAGase的催化效率的機(jī)理是精氨酸通過(guò)與反應(yīng)底物競(jìng)爭(zhēng)活性部位而抑制酶的活性;如果反應(yīng)速率不能提高,則說(shuō)明精氨酸能降低NAGase的催化效率的機(jī)理是精氨酸通過(guò)與酶結(jié)合,使酶的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變而抑制酶活性。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】豆種子的子葉黃色和綠色分別由基因 Y、y控制,形狀圓粒和皺粒分別由基因R、r控制(其中Y對(duì)y為顯性,R對(duì)r為顯性)。某一科技小組在進(jìn)行遺傳實(shí)驗(yàn)中,用黃色圓粒和綠色圓粒的豌豆進(jìn)行雜交,發(fā)現(xiàn)后代有 4種表現(xiàn)型,對(duì)每對(duì)相對(duì)性狀作出的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示。試回答:
(1)兩對(duì)性狀之間符合___________________。
(2)親代的基因型為:黃色圓粒__________________,綠色圓粒_____________。
(3)雜交后代中純合體的表現(xiàn)型有_________________________________。
(4)雜交后代中共有________________種表現(xiàn)型,其中黃色皺粒占_____________。
(5)子代中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占_______________%。
(6)在雜交后代中非親本類(lèi)型性狀的基因型為___________,占_______。
(7)若將子代中的黃色圓粒豌豆自交,理論上講后代中的表現(xiàn)型及比例是________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)同種植物不同器官的作用效應(yīng)圖,下列敘述正確的是
A.c點(diǎn)后的濃度對(duì)三種器官而言均為高濃度
B.a、a’點(diǎn)所在曲線(xiàn)表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)芽的作用效應(yīng)
C.當(dāng)生長(zhǎng)素濃度為b’時(shí),抑制根生長(zhǎng)、促進(jìn)莖生長(zhǎng)
D.不同濃度生長(zhǎng)素作用于同一器官,引起的生理效應(yīng)均不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】辣椒油是食中一絕,其制作方法相當(dāng)講究。傳統(tǒng)的辣椒油炒制過(guò)程,需將辣椒絞碎,再與食用油混合炒制,但辣椒中辣椒素類(lèi)物質(zhì)(辣椒油中引起辛辣感和灼燒感的物質(zhì)統(tǒng)稱(chēng)為辣椒素類(lèi)物質(zhì),主要含辣椒素、二氫辣椒素)的提取效率較低,若在炒制前使用果膠酶處理絞碎的辣椒,則可有效改善此問(wèn)題;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)果膠酶是分解果膠的一類(lèi)酶的總稱(chēng),包括________等。它能分解果膠,破壞辣椒細(xì)胞的________,從而促進(jìn)辣椒素類(lèi)物質(zhì)的釋放。
(2)某研究小組為探究果膠酶處理辣椒的適宜條件,設(shè)計(jì)并進(jìn)行了三組相關(guān)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖曲線(xiàn)所示:
①上述實(shí)驗(yàn)的自變量分別為________。
②有同學(xué)認(rèn)為,圖2中隨pH繼續(xù)降低,曲線(xiàn)會(huì)與X軸相交。你認(rèn)為這種說(shuō)法是否正確并說(shuō)明理由。________。
③由上述結(jié)果可知:果膠酶處理辣椒所需的適宜pH和適宜溫度條件分別約為________。
(3)辣椒素與二氫辣椒素的分子式分別為、,據(jù)此結(jié)合所學(xué)知識(shí)推測(cè),凝膠色譜法________(填“適用于”或“不適用于”)分離辣椒素與二氫辣椒素。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某家系的遺傳系譜圖,甲病為常染色體顯性遺傳病,相關(guān)基因用A、a表示;乙病為伴X染色體隱性遺傳病,相關(guān)基因用B、b表示。下列推斷正確的是( )
A.的致病基因均來(lái)自
B.女性患甲病的概率高于男性
C.鐮刀型細(xì)胞貧血癥的遺傳方式與乙病相同
D.若是一個(gè)正常女性的概率為1/8,則的基因型為
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是細(xì)胞中幾種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)模式圖,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. ①中能夠合成一部分自身需要的蛋白質(zhì)
B. ②能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工,并運(yùn)送到細(xì)胞內(nèi)特定位置或細(xì)胞外
C. ③具有單層膜,其與性激素的合成有關(guān)
D. ④可以存在于動(dòng)物細(xì)胞和髙等植物細(xì)胞中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中圖Ⅰ是某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,圖Ⅱ表示該生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖Ⅰ中甲和乙代表生態(tài)系統(tǒng)的組成成分依次是_____________和____________,它們與分解者共同構(gòu)成了_____________。
(2)碳在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要以__________形式進(jìn)行,該物質(zhì)主要通過(guò) [ ]____________(用數(shù)字和文字表示)作用從無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入甲。
(3)圖Ⅱ中A代表______________________的能量,B代表被____________利用的能量。從圖中可總結(jié)出能量流動(dòng)的特點(diǎn)是______________、______________。
(4)若在一定時(shí)間內(nèi),某生態(tài)系統(tǒng)中全部生產(chǎn)者固定的能量值為a,全部消費(fèi)者所獲得的能量值為b,全部分解者所獲得的能量值為c,則a、b、c之間的關(guān)系是(_____)
A.a(chǎn)=b+c B. a<b+c C. a>b+c D.c=a+b
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】地錢(qián)是一種苔蘚植物(圖 1),性染色體為 XY,其生活史有世代交替現(xiàn)象(圖 2,2n 和n 代表染色體數(shù)),會(huì)經(jīng)歷孢子體和配子體兩種不同的植物體形態(tài)。
(1)地錢(qián)具有重要的藥用價(jià)值,若要快速人工繁育,可用的方法及原理是_________。
A.植物組織培養(yǎng)、植物細(xì)胞全能性 B.植物組織培養(yǎng)、植物細(xì)胞核全能性
C.植物體細(xì)胞雜交、植物細(xì)胞全能性 D.植物體細(xì)胞雜交、植物細(xì)胞核全能性
(2)地錢(qián)的孢子體可以分為胞蒴、蒴柄、蒴足三部分,若比較這三部分結(jié)構(gòu)細(xì)胞中的核酸,分析合理的是_______。
A.DNA 完全相同,RNA 也完全相同 B.DNA 完全相同,RNA 不完全相同
C.DNA 不完全相同,RNA 完全相同 D.DNA 不完全相同,RNA 也不完全相同
(3)生理過(guò)程 I、II 共同維持地錢(qián)染色體數(shù)目的恒定,其中生理過(guò)程 I 稱(chēng)為______;從受精卵到孢子體的發(fā)育過(guò)程所進(jìn)行的細(xì)胞分裂與生理過(guò)程II 相比,共同特征是__。
①需進(jìn)行DNA 復(fù)制 ②細(xì)胞分裂次數(shù)等于 DNA 復(fù)制次數(shù)
③可發(fā)生基因突變 ④可發(fā)生基因重組
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
(4)齊齊哈爾大學(xué)生命科學(xué)與工程學(xué)院的科學(xué)家曾對(duì)中國(guó)東北地錢(qián)進(jìn)行了染色體核型分析,結(jié)果如圖所示,1~8均為常染色體,而X 代表性染色體。
染色體核型分析的取材應(yīng)選用_______(選填“分裂旺盛的生長(zhǎng)點(diǎn)”或“不分裂的成熟組織”);取材后的制片過(guò)程應(yīng)遵循正確的步驟,請(qǐng)完成排序:_____。(用數(shù)字編號(hào)表示)
①用清水漂洗 ②用拇指垂直向下壓片 ③用 0.2%龍膽紫溶液染色 ④用解離液解離
(5)根據(jù)圖 2、圖 3分析,科學(xué)家在進(jìn)行此次染色體核型分析時(shí),所用細(xì)胞取自_____(選填“孢子體”或“配子體”),寫(xiě)出你的判斷依據(jù):______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在1、3、5號(hào)試管中分別加入2 mL蒸餾水,2、4、6號(hào)試管中分別加入2 mL發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液,然后在1~4號(hào)試管中適量滴加班氏試劑,5、6號(hào)試管中適量滴加雙縮脲試劑,搖勻。預(yù)期觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
① 1、3、5號(hào)試管內(nèi)都呈藍(lán)色
② 3組實(shí)驗(yàn)中甲組和乙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同
④ 4號(hào)試管內(nèi)呈紅黃色,6號(hào)試管內(nèi)呈紫色
A.①④B.①③C.②③D.②④
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