黃河三角洲是現(xiàn)存中國乃至世界最典型的暖溫帶濕地生態(tài)系統(tǒng),生物資源非常豐富。下圖1表示該生態(tài)系統(tǒng)幾類主要生物的食物關系,圖2表示兔進入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量變化曲線,請分析回答下列問題:
(1)生態(tài)系統(tǒng)的結構包括? ???????????????????? ? 。該生態(tài)系統(tǒng)能維持相對穩(wěn)定的原因是生態(tài)系統(tǒng)具有??? 能力,它的基礎是??? 。調查該濕地中貓頭鷹的種群密度常用 ???? ?? 法。
(2)圖2中,若在a點時調查兔的種群密度,第一次捕獲100只并全部標記后釋放回環(huán)境中。第二次捕獲了80只,其中有20只帶有標記,則兔種群的K值約為 ??? ?? 只。若在第二次捕獲過程中,發(fā)現(xiàn)地面有脫落的標記(某些帶標記的兔被天敵捕食,標記不影響兔被捕食)。這種情況下,估算的K值??? (偏高、偏低、不變)。
(3)如圖l所示的食物網(wǎng)中,貓頭鷹的食物有1/5來自于兔,1/5來自于鼠,3/5來自于蛇,由于某種原因,貓頭鷹的食物來源變成有3/5來自于兔,1/5來自于鼠,1/5來自于蛇,則在植物總量不變的情況下,貓頭鷹的數(shù)量是原來的 ?? 倍(能量傳遞效率按10%計算,結果精確到小數(shù)點后一位)。
(4)濕地生態(tài)系統(tǒng)能夠控制洪水,調節(jié)氣候,體現(xiàn)了生物多樣性的??? 價值,保護其中的珍稀動物,是在??? 層次上保護生物的多樣性。
(1)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結構(食物鏈和食物網(wǎng))? 自我調節(jié)? 負反饋調節(jié)??? 標志重捕法(2)800? 不變(3)2.3(4)間接? 基因和物種
【解析】
試題分析:(1)生態(tài)系統(tǒng)結構包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結構。生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)能力使生態(tài)系統(tǒng)能維持相對穩(wěn)定,它的基礎是負反饋調節(jié)。調查貓頭鷹的種群密度常用標志重捕法。(2)按照標志重捕法的計算方法:初次捕獲標記的個體數(shù)×再次捕獲的個體數(shù)/再次捕獲標記的個體數(shù)=a點時的種群數(shù)量,即K/2,所以K=800。若部分標志脫落,則估算的K值由公式可知會偏高。(3)三條食物鏈中,能量傳遞效率按10%計算,當貓頭鷹數(shù)量假設為m,貓頭鷹的食物有1/5來自于兔,1/5來自于鼠,3/5來自于蛇,消耗植物的量為640m,同樣當貓頭鷹的數(shù)量為m時,由于某種原因,貓頭鷹的食物來源變成有3/5來自于兔,1/5來自于鼠,1/5來自于蛇,消耗植物的量為280m。所以由此推論在植物總量不變情況下,貓頭鷹的數(shù)量是原來的640m/280m=2.3。(4)控制洪水,調節(jié)氣候,體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值。保護珍稀動物是在基因和物種的層次上保護生物的多樣性。
考點:本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的結構、標志重捕法、能量的傳遞效率等相關知識。意在考查考生的理論聯(lián)系實際,綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題。
科目:高中生物 來源:2011-2012學年江蘇省啟東中學高三上學期第二次月考生物試卷 題型:綜合題
(6分)黃河三角洲現(xiàn)存中國乃至世界最典型的暖溫帶濕地生態(tài)系統(tǒng),生物資源非常豐富。為了更好地保護和利用這些資源,某科研小組進行了為期一年的調研活動。請回答下列問題:
(1)下表是對濕地中營養(yǎng)級和能量流動情況的調查結果。
表中R表示 ,第三營養(yǎng)級到第四營養(yǎng)級的能量傳遞效率約為 。
(2)右圖是該濕地系統(tǒng)的碳循環(huán)圖解。圖中生產(chǎn)者是____(用字母表示)。如果E取食A的比例由1/5調整為1/2,則E的量是原來的 倍(能量傳遞效率按10%計算,結果精確到小數(shù)點后一位)。
(3)濕地生態(tài)系統(tǒng)能夠控制洪水,調節(jié)氣候,體現(xiàn)了生物多樣性的 價值,保護其中的珍稀動物,是在 層次上保護生物的多樣性。
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科目:高中生物 來源:2014屆山東省高三第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(7分)黃河三角洲現(xiàn)存中國乃至世界最典型的暖溫帶濕地生態(tài)系統(tǒng),生物資源非常豐富。為了更好地保護和利用這些資源,某科研小組進行了為期一年的調研活動。請回答下列問題:
(1)調查該濕地中丹頂鶴的種群密度常用_______________________法。
(2)下表是對濕地中營養(yǎng)級和能量流動情況的調查結果。
|
Pg |
Pn |
R |
甲 |
15.9 |
2.8 |
13.1 |
乙 |
870.7 |
369.4 |
501.3 |
丙 |
0.9 |
0.3 |
0.6 |
丁 |
141.0 |
61.9 |
79.1 |
戊 |
211.5 |
20.1 |
191.4 |
甲、乙、丙、丁表示不同的營養(yǎng)級;戊是分解者;Pg表示生物同化作用固定能量的總量;Pn表示生物貯存的能量;表中R表示_______________,第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率約為_____。
(3)如圖是該濕地生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)圖解。圖中生產(chǎn)者是_____________(用字母表示)。如果E取食A的比例由1/5調整為1/2,則E的量是原來的__________倍(能量傳遞效率按10%計算,結果精確到小數(shù)點后一位)。
(4)濕地生態(tài)系統(tǒng)能夠控制洪水,調節(jié)氣候,體現(xiàn)了生物多樣性的__________價值,保護其中的珍稀動物,是在________層次上保護生物的多樣性。
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科目:高中生物 來源:2012屆江蘇省高三上學期第二次月考生物試卷 題型:綜合題
(6分)黃河三角洲現(xiàn)存中國乃至世界最典型的暖溫帶濕地生態(tài)系統(tǒng),生物資源非常豐富。為了更好地保護和利用這些資源,某科研小組進行了為期一年的調研活動。請回答下列問題:
(1)下表是對濕地中營養(yǎng)級和能量流動情況的調查結果。
表中R表示 ,第三營養(yǎng)級到第四營養(yǎng)級的能量傳遞效率約為 。
(2)右圖是該濕地系統(tǒng)的碳循環(huán)圖解。圖中生產(chǎn)者是____(用字母表示)。如果E取食A的比例由1/5調整為1/2,則E的量是原來的 倍(能量傳遞效率按10%計算,結果精確到小數(shù)點后一位)。
(3)濕地生態(tài)系統(tǒng)能夠控制洪水,調節(jié)氣候,體現(xiàn)了生物多樣性的 價值,保護其中的珍稀動物,是在 層次上保護生物的多樣性。
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科目:高中生物 來源:0110 月考題 題型:讀圖填空題
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