17.如圖是果蠅細胞減數(shù)分裂示意圖,下列正確的是(  )
A.圖Ⅰ表示的細胞中有8條染色體、2個染色體組
B.①過程可能發(fā)生同源染色體的交叉互換和自由組合
C.圖Ⅲ中的a、b、c、d 4個細胞不可能有三個極體
D.②過程只有1個染色體組

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示為果蠅細胞減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程.圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別為精原細胞、次級精母細胞和精細胞;①②分別表示減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂,據(jù)此答題.

解答 解:A、圖I表示的細胞中有8條染色體、2個染色體組,A正確;
B、①過程為減數(shù)第一次分裂,在其四分體時期和后期,可能分別發(fā)生同源染色體間的互換和非同源染色體間的自由組合,B錯誤;
C、圖示細胞質(zhì)都是均等分裂,且Ⅰ中的性染色體是XY,因而是雄性個體細胞細胞減數(shù)分裂,所以圖III中的a、b、c、d 4個細胞不可能有三個極體,C正確;
D、②表示減數(shù)第二次分裂,在后期染色體組數(shù)為2個,D錯誤.
故選:AC.

點評 本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示為人體內(nèi)生理過程圖解,下列敘述正確的是(  )
A.物質(zhì)A是麥芽糖
B.胰島素能促進5、7、8過程,腎上腺素不能促進6過程
C.血液中物質(zhì)A濃度較高時,可在肝細胞和肌細胞內(nèi)補合成糖原
D.血液中物質(zhì)A濃度較高時,胰高血糖素的分泌量會增加

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.研究發(fā)現(xiàn)細胞分裂素可解除植物的頂端優(yōu)勢.為驗證細胞分裂素的這一生理效應,研究人員用適宜濃度的細胞分裂素溶液、若干生長狀況相同的幼苗(如圖)為材料進行實驗.以未經(jīng)處理的幼苗為對照組,則對實驗組的處理為( 。
A.在①②處同時涂抹與對照組清水等量的細胞分裂素溶液
B.切除②,在①處涂抹與對照組清水等量的細胞分裂素溶液
C.保留②,在①處涂抹與對照組清水等量的細胞分裂素溶液
D.切除②,在②處涂抹與對照組清水等量的細胞分裂素溶液

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下表為探究赤霉素打破休眠對馬鈴薯苗期生長影響的實驗結(jié)果,據(jù)表分析下列說法不正確的是(  )
赤霉素濃度(mg/L)處理時間(h)株高(cm)葉面積(cm2/株)干物重
(g/株)
0022.8480.74.4
10128.0648.95.5
50139.8874.86.8
100131.2854.16.5
10629.4648.05.1
50634.4633.15.3
100636.2471.24.3
A.該實驗的自變量為赤霉素溶液的濃度和處理的時間
B.同一濃度的赤霉素處理時間越長,促進效果越明顯
C.用50mg/L的赤霉素處理1小時最有利于有機物的積累
D.欲探究促進生長的最適濃度需在50mg/L附近設(shè)置等濃度梯度的赤霉素溶液進行實驗

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.葉綠體色素能夠在濾紙上擴散,其中擴散得最慢含量最多的分別是( 。
A.胡蘿卜素、葉黃素B.葉黃素、葉綠素aC.葉綠素a、葉綠素bD.葉綠素b、葉綠素a

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.某興趣小組探究了不同濃度的NAA對插條生根的影響,結(jié)果見下表.用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐,應選用的NAA濃度(mg/L)范圍是( 。
NAA濃度(mg/L)0200400600800
生根數(shù)(條)16994
A.0~200B.200~400C.400~600D.600~800

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.遺傳因子組成為AaBb(這兩對遺傳因子獨立遺傳)的水稻自交,自交后代中兩對遺傳因子都是純合子的個數(shù)占總數(shù)的( 。
A.$\frac{4}{16}$B.$\frac{2}{16}$C.$\frac{6}{16}$D.$\frac{8}{16}$

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6.下列對一個四分體的敘述,錯誤的是(  )
A.共有兩個著絲點B.共有四條染色體
C.共有四條染色單體D.共有4個DNA分子

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.甲、乙、丙是三種微生物,下表Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是用來培養(yǎng)微生物的三種培養(yǎng)基.甲、乙、丙都能在Ⅲ中正常生長繁殖;甲能在Ⅰ中正常生長繁殖,而乙和丙都不能;乙能在Ⅱ中正常生長繁殖,甲、丙都不能.下列說法正確的是(  )

粉狀硫
10g
K2HPO4
4g
FeSO4
0.5g

蔗糖
10g
(NH42SO4
0.4g
H2O
100
MgSO4
9.25g
CaCl2
0.5g
++++-+++
+++-++++
++++++++
注:“+”表示培養(yǎng)基中加入了這種物質(zhì),“-”表示培養(yǎng)基中沒有加入這種物質(zhì).
A.甲、乙、丙都是異養(yǎng)型微生物
B.甲、乙都是自養(yǎng)型微生物,丙是異養(yǎng)型微生物
C.甲是異養(yǎng)型微生物、乙是固氮微生物、丙是自養(yǎng)型微生物
D.甲是固氮微生物、乙是自養(yǎng)型微生物、丙是異養(yǎng)型微生物

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