NAA濃度(mg/L) | 0 | 200 | 400 | 600 | 800 |
生根數(shù)(條) | 1 | 6 | 9 | 9 | 4 |
A. | 0~200 | B. | 200~400 | C. | 400~600 | D. | 600~800 |
分析 分析表格數(shù)據(jù):NAA濃度(mg/L)為0時(shí),生根數(shù)是1;濃度為200時(shí),生根數(shù)為6;濃度為400、6000時(shí),生根數(shù)都為9;濃度為800時(shí),生根數(shù)都為4,據(jù)此答題.
解答 解:根據(jù)表格分析,與對(duì)照組0相比,各種濃度的NAA都有促進(jìn)植物生根的作用,其中400~600的生根數(shù)相同且較高,說明在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐,應(yīng)選用的NAA濃度(mg/L)范圍是400~600(mg/L).
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了探究不同濃度的NAA對(duì)某植物插條生根影響的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力、分析能力和能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 淚液中的溶菌酶清除細(xì)菌屬于體液免疫 | |
B. | HIV病毒主要攻擊B淋巴細(xì)胞,導(dǎo)致免疫功能嚴(yán)重缺陷 | |
C. | 含有抗原的靶細(xì)胞被效應(yīng)T細(xì)胞作用裂解死亡屬于細(xì)胞凋亡 | |
D. | 結(jié)核桿菌侵入機(jī)體不會(huì)引起細(xì)胞免疫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有記憶功能,可在體內(nèi)長(zhǎng)期存留 | B. | 起非特異性免疫作用 | ||
C. | 能針對(duì)各種抗原 | D. | 其化學(xué)本質(zhì)是球蛋白 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 12條 | B. | 24條 | C. | 36條 | D. | 48條 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 圖Ⅰ表示的細(xì)胞中有8條染色體、2個(gè)染色體組 | |
B. | ①過程可能發(fā)生同源染色體的交叉互換和自由組合 | |
C. | 圖Ⅲ中的a、b、c、d 4個(gè)細(xì)胞不可能有三個(gè)極體 | |
D. | ②過程只有1個(gè)染色體組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不能,因?yàn)榧〖?xì)胞與干細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)不同 | |
B. | 能,因?yàn)榧〖?xì)胞雖然是分化的細(xì)胞,但在一定條件下也可脫分化,實(shí)現(xiàn)細(xì)胞全能性 | |
C. | 不能,因?yàn)榧〖?xì)胞是高度分化的細(xì)胞,沒有分裂能力 | |
D. | 能,因?yàn)榧〖?xì)胞與干細(xì)胞具有完全相同的遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在刺激豐富的環(huán)境中生長(zhǎng)的正常孩子神經(jīng)突起及突觸數(shù)量將會(huì)增多 | |
B. | 當(dāng)神經(jīng)纖維的某一部位受到刺激時(shí),產(chǎn)生興奮處為動(dòng)作電位 | |
C. | 興奮以局部電流的形式在多個(gè)神經(jīng)元之間單向傳遞 | |
D. | 傳出神經(jīng)元的軸突上某一點(diǎn)受到刺激,興奮會(huì)向軸突兩端進(jìn)行傳導(dǎo) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 地理隔離能使種群基因庫(kù)產(chǎn)生差別,必然導(dǎo)致生殖隔離 | |
B. | 一個(gè)物種的形成或滅絕,會(huì)影響到其他若干物種的進(jìn)化 | |
C. | 生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變 | |
D. | 捕食者的存在有利于增加物種的多樣性 |
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